Anl. 1 SQM-Weiterbildungsverordnung — neu ab 10.06.2020 durch BGBl. II Nr. 258/2020

Änderungen zwischen den Fassungen

SQM-Weiterbildungsverordnung 1

Anl. 1neu

in Kraft ab 10.06.2020 · idF BGBl. II Nr. 258/2020 Anl. 1↗RIS↗

Anlage 1 Zu § 3 Abs. 1

Kompetenzen

Für die Wahrnehmung der Aufgaben gemäß der SQM-VO, BGBl. II Nr. 158/2019, werden im Lehrgang für Bedienstete des Schulqualitätsmanagements, beim Schulaufsichtskongress sowie in den Weiterbildungsveranstaltungen für die Leitung einer Bildungsregion Inhalte zu folgenden Kompetenzen vermittelt:

1. Methodisch-analytische Kompetenzen: Die Wirksamkeit von Unterricht im Mittelpunkt

2. Fachkompetenzen: Qualitätsmanagement als Basis für eine regionale und standortspezifische Weiterentwicklung

3. Rechtliche Kompetenzen: Rechtliche Absicherung gewährleisten

4. Managementkompetenzen: Neue Aufgaben kompetent bewältigen

5. Führungskompetenzen: Professionalität im Spannungsfeld der Führungsaufgaben

6. Kommunikationskompetenzen: Professionell im Team und mit Schulen kommunizieren

7. Reflexions- und personale Kompetenzen: Der Weg zur Wirksamkeit im Beruf

8. Genderkompetenz: Geschlechteraspekte erkennen und gleichstellungsorientiert bearbeiten

9. Interkulturelle Kompetenz: Erfolgreiches Interagieren mit Menschen aus unterschiedlichen Kulturen

Zu § 3 Abs. 2

Organisationsform des Lehrgangs

Der Lehrgang für Bedienstete des Schulqualitätsmanagements ist modular aufgebaut. Er wird blockweise bzw. über einen Zeitraum von ca. acht Monaten (300 Stunden – wobei sich diese in Präsenzstunden und Selbststudium unterteilen) angeboten.

Nach Absolvierung des Lehrgangs wird seitens des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung ein Zertifikat ausgestellt.

Schlagworte

Reflexionskompetenz