1. und 2. Semester (je 2 Wochenstunden):

Übersicht über einige Grundlagen der speziellen Neurosenlehre; klassische Auffassung von O. Fenichl (traumatische Neurose, Angstneurose, Angsthysterie, Konversionsneurosen ua.).

Einteilung der tiefenpsychologischen Theorien:

Psychoanalytische und individualpsychologische Theorien mit besonderer Berücksichtigung der Arbeiten von S. Freud, A. Adler, C. G. Jung, M. Fordham, A. Freud, M. Klein, R. Spitz.

Kenntnisse auf dem Gebiet anderer tiefenpsychologischer Lehrmeinungen wie Neopsychoanalyse (Horney, Fromm, Sullivan, Schultz-Hencke, Abraham), Existenzanalyse (Binswanger), Logotherapie (Frankl) ua. Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters aus tiefenpsychologischer Sicht (W. Spiel).

Methoden und Probleme der Kinderpsychotherapie; Entwicklung der Kinderpsychotherapie in Europa; Psychoanalytische Pädagogik (A. Aichhorn).

Therapeutische Folgerungen für den Erzieher.