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                                                        Anlage 1.1.1

            LEHRPLAN DER HÖHEREN LEHRANSTALT FÜR BAUTECHNIK

                          I. STUNDENTAFEL 1)

            (Gesamtstundenzahl und Stundenausmaß der einzelnen

                        Unterrichtsgegenstände)

--------------------------------------------------------------------

                              Wochenstunden                Lehrver-

A. Pflichtgegenstände                                       pflich-

                                Jahrgang          Summe     tungs-

                         I.   II. III.  IV.  V.             gruppe

--------------------------------------------------------------------

1. Religion ...........  2    2    2    2    2     10       (III)

2. Deutsch ............  3    2    2    2    2     11        (I)

3. Englisch ...........  2    2    2    2    3     11        (I)

4. Geschichte und

    politische Bildung .  -    -    -    2    2      4        III

5. Leibesübungen ......  2    2    2    1    1      8       (IVa)

6. Geographie und

    Wirtschaftskunde ...  2    2    -    -    -      4       (III)

7. Wirtschaft und Recht  -    -    -    2    3      5        III

8. Angewandte

    Mathematik .........  4    3    2    2    -     11        (I)

9. Angewandte Physik ..  2    2    2    -    -      6       (II)

10. Angewandte Chemie

    und Ökologie .......  3    2    -    -    -      5        II

11. Darstellende

    Geometrie 2) .......  2    3    -    -    -      5        (I)

12. Angewandte

    Informatik .........  -    2    2    -    -      4         I

13. Technologie ........  2    2    -    -    -      4         I

14. Baukonstruktion ....  2    2    2    2    -      8         I

15. Statik .............  -    2    2    2    -      6        (I)

16. Freihandzeichnen ...  2    -    -    -    -      2       (IV)

17. Laboratorium .......  -    -    4    -    -      4         I

18. Konstruktionsübungen  3    3    3    3    -     12         I

19. Bautechnisches

    Praktikum ..........  8    8    -    -    -     16       (Va)

Pflichtgegenstände der

schulautonomen

Ausbildungsschwerpunkte

gemäß Abschnitt B. .....  -    -   14   19   26     59

--------------------------------------------------------------------

Gesamtwochenstundenzahl  39   39   39   39   39    195

--------------------------------------------------------------------

                                Wochenstunden              Lehrver-

B. Pflichtgegenstände der                                   pflich-

   schulautonomen                Jahrgang        Summe      tungs-

   Ausbildungsschwerpunkte    III.  IV.  V.                 gruppe

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B.1   Hochbau

1.1   Baukonstruktion ......    2    2    4         8         I

1.2   Statik 3) ............    -    -    2         2        (I)

1.3   Stahlbetonbau 3) .....    -    3    2         5        (I)

1.4   Stahl- und Holzbau 3)     -    2    2         4         I

1.5   Gebäude- und

      Gestaltungslehre 4) ..    3    2    -         5         I

1.6   Baustile .............    -    -    3         3         I

1.7   Tiefbau ..............    -    4    -         4         I

1.8   Baubetrieb ...........    2    4    3         9         I

1.9   Vermessungswesen 5) ..    3    -    -         3         I

1.10  Entwurfzeichnen 6) ...    -    -    7         7         I

1.11  Konstruktionsübungen .    -    2    3         5         I

1.12  Bautechnisches

      Praktikum ............    4    -    -         4       (Va)

      Wochenstundenzahl B.1    14   19   26        59

B.2   Tiefbau

2.1   Baukonstruktion ......    -    -    2         2         I

2.2   Statik 3) ............    2    -    2         4        (I)

2.3   Stahlbetonbau 3) .....    -    3    3         6        (I)

2.4   Stahl- und Holzbau 3)     -    2    2         4         I

2.5   Brückenbau 7) ........    -    2    2         4        (I)

2.6   Verkehrswegebau 7) ...    -    4    2         6        (I)

2.7   Grund- und Wasserbau

7) ................... 2 4 5 11 (I) 7) ................... 2 4 5 11 (römisch eins)

2.8   Baubetrieb ...........    2    4    3         9         I

2.9   Vermessungswesen 5) ..    4    -    -         4         I

2.10  Konstruktionsübungen

      und Projekt 6) .......    -    -    5         5         I

2.11  Bautechnisches

      Praktikum ............    4    -    -         4       (Va)

      Wochenstundenzahl B.2    14   19   26        59

B.3   Revitalisierung und

      Stadterneuerung

3.1   Baukonstruktion ......    -    -    2         2         I

3.2   Statik 3) 13) ........    -    2    2         4        (I)

3.3   Bauerhaltung,

      Bausanierung und

      Denkmalschutz ........    2    4    3         9         I

3.4   Bauuntersuchung,

      Baudokumentation und

      Vermessungswesen 5) ..    4    2    -         6         I

3.5   Baustile .............    2    2    2         6         I

3.6   Historischer Städtebau

      und Revitalisierung ..    -    3    3         6        II

3.7   Baubetrieb ...........    2    2    2         6         I

3.8   Modellbau 10) ........    -    -    2         2         V

3.9   Laboratorium .........    -    4    5         9         I

3.10  Konstruktionsübungen

      und Projekt 6) .......    -    -    5         5         I

3.11  Bautechnisches

      Praktikum ............    4    -    -         4       (Va)

      Wochenstundenzahl B.3    14   19   26        59

B.4   Umwelttechnik

4.1   Baukonstruktion ......    -    -    2         2         I

4.2   Statik 3) 13) ........    -    -    2         2        (I)

4.3   Angewandte Biologie ..    2    2    -         4        II

4.4   Ökologie, Bauökologie

      und Metereologie 8) ..    2    4    3         9        II

4.5   Grundlagen der

      Elektro-, Steuerungs-

      und Regelungstechnik .    3    -    -         3         I

4.6   Gebäudetechnik und

      Energieplanung 8) ....    -    5    4         9         I

4.7   Wasserbau und

      Gewässerschutz .......    3    3    3         9         I

4.8   Luftreinhaltung ......    -    2    2         4         I

4.9   Abfallwirtschaft und

      Recycling ............    -    -    2         2         I

4.10  Werkstättenpraktikum .    4    -    -         4        Va

4.11  Laboratorium .........    -    3    3         6         I

4.12  Konstruktionsübungen

      und Projekt 6) .......    -    -    5         5         I

      Wochenstundenzahl B.4    14   19   26        59

B.5   Bauwirtschaft

5.1   Baukonstruktion ......    -    -    2         2         I

5.2   Statik 3) ............    -    -    2         2        (I)

5.3   Stahlbetonbau 3) .....    -    3    2         5         I

5.4   Stahl- und Holzbau 3)     -    2    2         4         I

5.5   Rechnungswesen .......    -    3    4         7         I

5.6   Betriebsorganisation .    3    -    -         3        II

5.7   Projektentwicklung 9)     -    3    5         8         I

5.8   Tiefbau ..............    -    4    -         4         I

5.9   Baubetrieb ...........    4    4    4        12         I

5.10  Vermessungswesen 5) ..    3    -    -         3         I

5.11  Konstruktionsübungen

      und Projekt 6) .......    -    -    5         5         I

5.12  Bautechnisches

      Praktikum ............    4    -    -         4       (Va)

      Wochenstundenzahl B.5    14   19   26        59

--------------------------------------------------------------------

      Pflichtpraktikum .....  mindestens 8 Wochen in der

                              unterrichtsfreien Zeit vor Eintritt in

                              den V. Jahrgang

--------------------------------------------------------------------

C. Freigegenstände,           Wochenstunden                Lehrver-

   Unverbindliche                                           pflich-

   Übungen                       Jahrgang                   tungs-

   Förderunterricht      I.   II. III.  IV.  V.             gruppe

--------------------------------------------------------------------

C.1   Freigegenstände

      Zweite lebende

      Fremdsprache 11) .  -    -    3    3    3               (I)

C.2   Unverbindliche

      Übungen

      Leibesübungen ....  2    2    2    2    2              (IVa)

C.3   Förderunterricht

1. 12)Ziffer 12
    

-----------------

1. 1)Ziffer eins
   Durch schulautonome Lehrplanbestimmungen kann von der Stundentafel im Rahmen des Abschnittes III abgewichen werden.Durch schulautonome Lehrplanbestimmungen kann von der Stundentafel im Rahmen des Abschnittes römisch drei abgewichen werden.
2. 2)Ziffer 2
   Mit einschlägigen Übungen in Angewandter Elektronischer

1. 3)Ziffer 3
   Mit Übungen im Ausmaß einer halben Wochenstunde im V. Jahrgang.Mit Übungen im Ausmaß einer halben Wochenstunde im römisch fünf. Jahrgang.
2. 4)Ziffer 4
   Mit Übungen im Ausmaß einer Wochenstunde im IV. Jahrgang.Mit Übungen im Ausmaß einer Wochenstunde im römisch vier. Jahrgang.
3. 5)Ziffer 5
   Mit Übungen im Ausmaß einer halben Wochenstunde im III. Jahrgang.Mit Übungen im Ausmaß einer halben Wochenstunde im römisch drei. Jahrgang.
4. 6)Ziffer 6
   Mit Übungen, zum Teil mit Angewandter Elektronischer

1. 7)Ziffer 7
   Mit Übungen im Ausmaß von je einer halben Wochenstunde im IV. undMit Übungen im Ausmaß von je einer halben Wochenstunde im römisch vier. und

V. Jahrgang.römisch fünf. Jahrgang.

8)Mit Übungen im Ausmaß einer Wochenstunde im V. Jahrgang.8)Mit Übungen im Ausmaß einer Wochenstunde im römisch fünf. Jahrgang.

1. 9)Ziffer 9
   Mit Übungen im Ausmaß einer halben Wochenstunde im IV. JahrgangMit Übungen im Ausmaß einer halben Wochenstunde im römisch vier. Jahrgang

1. 10)Ziffer 10
   Mit Übungen.
2. 11)Ziffer 11
   In Amtsschriften ist die Bezeichnung der Fremdsprache

1. 12)Ziffer 12
   Bei Bedarf parallel zum jeweiligen Pflichtgegenstand bis zu

1. 13)Ziffer 13
   Einschließlich Stahlbeton-, Stahl- und Holzbau.

II. ALLGEMEINES BILDUNGSZIELrömisch zwei. ALLGEMEINES BILDUNGSZIEL

Siehe Anlage 1.

Fachrichtungsspezifische Bildungsziele:

Die Höhere Lehranstalt für Bautechnik vermittelt Kenntnisse über Entwurf, Dimensionierung und Gestaltung von Baulichkeiten, die damit verbundenen Materialeinsätze und Fertigungsmethoden sowie über Baugesetze, Baunormen, Baukalkulation und Bauleitung. Durch die praxisnahe Ausbildung werden die Absolventen vorbereitet, Führungsaufgaben in Baubetrieben, Planungsbüros, öffentlichen Ämtern und in der Baustoffindustrie zu übernehmen. Die Höhere Lehranstalt für Bautechnik sieht neben einer allgemeinen Fachausbildung fünf alternative Ausbildungsschwerpunkte vor:

• -Strichaufzählung
  Der Ausbildungsschwerpunkt „Hochbau'' vermittelt eine vertiefte Fachausbildung hinsichtlich Planung und Ausführung von Hochbauten und deren verschiedenen Bauweisen wie Massivbau (Stahlbeton, Ziegel), Leichtbau (Stahl, Holz, Porenbeton) bzw. Fertigteilbau.
• -Strichaufzählung
  Der Ausbildungsschwerpunkt „Tiefbau'' vermittelt eine vertiefte Fachausbildung hinsichtlich Planung, Konstruktion und Ausführung von Baulichkeiten, insbesonders Brücken, Verkehrswege, Grund- und Wasserbauten.
• -Strichaufzählung
  Der Ausbildungsschwerpunkt „Revitalisierung und Stadterneuerung'' vermittelt eine vertiefte Fachausbildung hinsichtlich Restaurierung, Renovierung, Revitalisierung und Sanierung von Gebäuden und Gebäudeensembles.
• -Strichaufzählung
  Der Ausbildungsschwerpunkt „Umwelttechnik'' vermittelt eine vertiefte Fachausbildung hinsichtlich Planung und Ausführung von Bauvorhaben unter betont ökologischer Sicht der Gebäudetechnik und Energieplanung, des Gewässerschutzes, der Luftreinhaltung und der Recyclingwirtschaft.
• -Strichaufzählung
  Der Ausbildungsschwerpunkt „Bauwirtschaft'' vermittelt eine vertiefte Fachausbildung hinsichtlich Planung und Ausführung von Bauvorhaben unter besonderer Berücksichtigung von Projektmanagement, Bau- und Betriebsökonomie.

III. SCHULAUTONOME LEHRPLANBESTIMMUNGEN, DIDAKTISCHE GRUNDSÄTZE römisch drei. SCHULAUTONOME LEHRPLANBESTIMMUNGEN, DIDAKTISCHE GRUNDSÄTZE

Siehe Anlage 1.

IV. LEHRPLÄNE FÜR DEN RELIGIONSUNTERRICHTrömisch vier. LEHRPLÄNE FÜR DEN RELIGIONSUNTERRICHT

Siehe Anlage 1.

V. BILDUNGS- UND LEHRAUFGABE DER UNTERRICHTSGEGENSTÄNDE;römisch fünf. BILDUNGS- UND LEHRAUFGABE DER UNTERRICHTSGEGENSTÄNDE;

AUFTEILUNG DES LEHRSTOFFES AUF DIE SCHULSTUFEN

A. PFLICHTGEGENSTÄNDE

„Deutsch'', „Englisch'', „Geschichte und politische Bildung'', „Leibesübungen'', „Geographie und Wirtschaftskunde'' und „Wirtschaft und Recht'':

Siehe Anlage 1. 8. ANGEWANDTE MATHEMATIK

Bildungs- und Lehraufgabe:

Siehe Anlage 1.

Lehrstoff:

I. und II. Jahrgang:römisch eins. und römisch zwei. Jahrgang:

Siehe Anlage 1.

III. Jahrgang:römisch drei. Jahrgang:

Analysis:

Zahlenfolgen, Grenzwert, Stetigkeit; Differentialrechnung (Differenzen- und Differentialquotient, Ableitungsregeln); Integralrechnung (bestimmtes und unbestimmtes Integral, Integration elementarer Funktionen); Anwendungen der Differential- und Integralrechnung.

Numerische Mathematik:

Fehlerabschätzung und -fortpflanzung; Konditionsproblematik; numerische Methoden zum Lösen von Gleichungen, numerische Integration.

IV. Jahrgang:römisch vier. Jahrgang:

Analysis:

Fachspezifische Anwendungen.

Lineare Algebra und analytische Geometrie:

Matrizen (Operationen, Anwendungen), Determinanten; Geraden und Ebenen; Kegelschnitte in Hauptlage.

Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik:

Wahrscheinlichkeitsverteilungen; Prinzip der Parameterabschätzung

und Signifikanzprüfung.

III. und IV. Jahrgang:römisch drei. und römisch vier. Jahrgang:

Anwendungen aus dem Fachgebiet; Gebrauch der in der Praxis üblichen Rechenhilfen, rechnerunterstütztes Arbeiten in der Mathematik.

In Jahrgängen mit mindestens drei Wochenstunden vier Schularbeiten,

sonst zwei Schularbeiten.

9. ANGEWANDTE PHYSIK

Siehe Anlage 1. 10. ANGEWANDTE CHEMIE UND ÖKOLOGIE

Siehe Anlage 1. 11. DARSTELLENDE GEOMETRIE

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  aus Rissen eines Objektes dessen Aufbau ablesen und die in der Zeichnung enthaltenen Informationen deuten, konstruktiv verwerten und räumliche Gegebenheiten in Handskizzen darstellen können;
• -Strichaufzählung
  geometrische Formen an technischen Objekten erkennen und mit Hilfe einer Konstruktionszeichnung erfassen, sowie eigenständiges technisch-konstruktives Denken unter Anwendung geeigneter Abbildungsmethoden zeichnerisch umsetzen können;
• -Strichaufzählung
  durch Modellbildung konstruktive Sachverhalte in Teilprobleme zerlegen und Lösungsalgorithmen entwickeln können;
• -Strichaufzählung
  mit der Erzeugung und den Gesetzmäßigkeiten der für die Fachrichtung bedeutsamen Kurven, Flächen und Körper vertraut sein;
• -Strichaufzählung
  Objekte in 3D darstellen können.

I. Jahrgang:römisch eins. Jahrgang:

Räumliches Koordinatensystem.

Abbildungsmethoden (Projektionsarten).

Hauptrisse einfacher geometrischer und technischer Körper sowie

Axonometrie zur Erfassung der Gestalt eines Objekts aus gegebenen

Rissen.

Konstruieren in zugeordneten Normalrissen:

Strecke und Gerade, ebene Figur und Ebene in Haupt-, projizierender und allgemeiner Lage; Länge einer Strecke, Größe und Gestalt einer ebenen Figur; Projizierendmachen einer Geraden und einer Ebene; orthogonale Lage von Geraden und Ebenen; Schnitte ebenflächig begrenzter Objekte (Dachausmittlungen); Kreis in Haupt-, projizierender und allgemeiner Lage.

II. Jahrgang:römisch zwei. Jahrgang:

Normale Axonometrie ebenflächig begrenzter Objekte.

Drehflächen:

Grundbegriffe; ebene Schnitte (punkt- und tangentenweise).

Durchdringungen.

Regel-, Schieb- und Schraubflächen.

Normalaxonometrische Darstellung mittels CAD.

Perspektive:

Durchschnittverfahren; freie Perspektive, Anwendung auf eben- und

krummflächig begrenzte Objekte; anschauliche Zentralrisse von

Objekten mittels CAD.

Kotierte Projektion:

Gelände- und Böschungsflächen; Damm- und Einschnittsflächen anhand

praktischer Beispiele.

In jedem Jahrgang zwei Schularbeiten.

12. ANGEWANDTE INFORMATIK

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  den Aufbau, die Funktionsweise und die Einsatzmöglichkeiten elektronischer Informationsverarbeitungsanlagen kennen und diese Geräte bedienen können;
• -Strichaufzählung
  Standardsoftware zur Lösung von Aufgaben der Berufspraxis auswählen und einsetzen können;
• -Strichaufzählung
  mit Hilfe einer höheren Programmiersprache einfache Probleme der Berufspraxis lösen können;
• -Strichaufzählung
  Informationen auf elektronischem Weg beschaffen und weitergeben können;
• -Strichaufzählung
  die gesellschaftlichen Auswirkungen des Einsatzes der elektronischen Informationsverarbeitung kennen.

II. Jahrgang:römisch zwei. Jahrgang:

Informationsverarbeitungssysteme:

Aufbau, Funktion, Zusammenwirken der Komponenten; Betriebssysteme;

Bedienung.

Standardsoftware:

Textverarbeitung, Tabellenkalkulation.

Programmieren:

Lösung einfacher Probleme durch Algorithmen; Umsetzung in Programme.

III. Jahrgang:römisch drei. Jahrgang:

Programmentwicklung:

Methoden des Softwareentwurfes. Strukturierte Programmierung; Strukturelemente, einfache und komplexe Datenstrukturen, Objekte.

Kommunikationstechnik:

Netzwerke; Informationsbeschaffung.

Standardsoftware:

Graphik und Präsentation; Datenbanken; Zusammenwirken von

Softwarepaketen.

Informatik und Gesellschaft:

Auswirkungen der Informatik auf den Meschen (Anm.: richtig: Menschen), die Arbeitswelt, die Gesellschaft, die Kultur und die Mitwelt; Datenschutz. Auswirkungen der Informatik auf den Meschen Anmerkung, richtig: Menschen), die Arbeitswelt, die Gesellschaft, die Kultur und die Mitwelt; Datenschutz.

13. TECHNOLOGIE

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  Eigenschaften von Bau- und Werkstoffen in Hinblick auf Auswahl, Verwendung und Verarbeitung kennen;
• -Strichaufzählung
  Bau- und Werkstoffe unter besonderer Beachtung von ökologischen und ökonomischen Gesichtspunkten auswählen können;
• -Strichaufzählung
  Bearbeitungsverfahren und Maschinen mit Rücksicht auf ihre Umweltverträglichkeit einsetzen können.

I. Jahrgang:römisch eins. Jahrgang:

Bauwerkstoffe:

Natursteine (Arten, Bearbeitung, Verwendung), gebrannte Baustoffe (Produktübersicht, Eigenschaften, Verwendung), Bindemittel (Zement, Kalk, Gips, Schamotte, Magnesitbindemittel), Mörtel, Putze, Estriche (Arten, Eigenschaften, Verwendung), Beton und Betonerzeugnisse (Anforderungen und Eigenschaften), anorganische und organische Dämmstoffe (Eigenschaften und Verwendung), Dichtstoffe (Produktübersicht, Eigenschaften, Verwendung).

Holz:

Aufbau, Arten, Eigenschaften, Güteklassen, Fehler, Krankheiten, Schädlinge, Handelsformen, Normquerschnitte, Verbindungsmittel; Holzschutz; Holzwerkstoffe.

II. Jahrgang:römisch zwei. Jahrgang:

Boden:

Arten, Eigenschaften, Kennwerte.

Eisen und Stahl:

Herstellung, Eigenschaften, Lieferformen und Verwendung,

Bearbeitung, Schutz.

Nicht-Eisen-Metalle:

Herstellung, Eigenschaften, Lieferformen und Verwendung,

Bearbeitung, Oberflächenbehandlung.

Kunststoffe:

Herstellung, Eigenschaften, Verwendung, Bearbeitung.

Glas:

Silikat- und Acrylglas, passivsolare Effekte.

Materialschutz:

Farben, Beschichtungen, Legierungen.

14. BAUKONSTRUKTION

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  die bautechnischen Verfahren und Konstruktionen des Fachgebietes beherrschen;
• -Strichaufzählung
  Bausysteme, Bauweisen und Baustoffe nach den Erfordernissen der Funktion, Zweckmäßigkeit, Beanspruchung und Wirtschaftlichkeit auswählen können;
• -Strichaufzählung
  Bauteile bauphysikalisch -, humanökologisch - und materialgerecht konstruieren können;
• -Strichaufzählung
  einfache haustechnische Probleme lösen können;
• -Strichaufzählung
  das fachbezogene Normenwerk anwenden können;
• -Strichaufzählung
  auf ökologisches (Energie, Resourcen (Anm.: richtig: Ressourcen)) und ökonomisches Bauen achten.auf ökologisches (Energie, Resourcen Anmerkung, richtig: Ressourcen)) und ökonomisches Bauen achten.

I. Jahrgang:römisch eins. Jahrgang:

Begriffe:

Hoch- und Tiefbau, Bauwerk, Bauweisen, ausführende Gewerbe, einfache statische Zusammenhänge, Ablauf des Bauvorhabens.

Bauplatz:

Abstecken, Erdarbeiten, Absicherungen.

Gründung:

Baugrund, Bodenverbesserung, Fundamente, Abdichtungen.

Aufgehendes Mauerwerk:

Abdichtungen, Kellermauerwerk, Massivwände, Leichtwände, Fänge,

Schalungen für Betonwände und Stützen.

Deckenkonstruktionen:

Massivdecken, Schalungen und Rüstungen, Gewölbe.

II. Jahrgang:römisch zwei. Jahrgang:

Dächer:

Dachstühle (Konstruktionssysteme mit statischen Zusammenhängen); Dachdecker und Bauspenglerarbeiten; Flachdächer, Terrassen, Balkone, Lichtkuppeln.

Stiegen:

Holz-, Massiv- und Stahlkonstruktionen, Geländer.

III. Jahrgang:römisch drei. Jahrgang:

Ausbauarbeiten:

Zwischenwände, Trennwände, Verputze und Putzträger, Wand- und Deckenverkleidungen, Fußbodenaufbauten, Platten- und Fliesenlegerarbeiten, Maler- und Tapeziererarbeiten, Fenster, Türen, Tore, Beschläge, Verglasungen.

Holzbau:

Holzwände und Holzdecken; Dachgeschoßausbau.

IV. Jahrgang:römisch vier. Jahrgang:

Bauphysik:

Wärme- und Feuchtigkeitsschutz (Heizlast, Dampfdiffusion, Kondensation), Schallschutz und Raumakustik, Brandschutz.

Haustechnik:

Grundlagen der Heizungs-, Sanitär- und Elektroinstallationen (Stark- und Schwachstrom), Beleuchtungstechnik, Blitzschutz, Lüftungen, alternative Energienutzung, Aufzüge, Abfallwirtschaft, Recycling.

Hauskanalisation:

Ableitung der Schmutz- und Niederschlagswässer, Kleinkläranlagen,

Senk- und Sickergruben, Abscheider.

15. STATIK

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  statische Aufgaben des Fachgebietes mit zeichnerischen und rechnerischen Methoden lösen und
• -Strichaufzählung
  Bauwerke und Bauteile entsprechend der Beanspruchung bemessen können.

II. Jahrgang:römisch zwei. Jahrgang:

Kräfte:

Zusammensetzung, Zerlegung, Gleichgewicht; Schwerpunktbestimmung, Standsicherheit, Belastungsarten und Belastungsnormen, Lastaufstellungen.

Träger:

Statisch bestimmte Träger, Auflagerkräfte, Schnittgrößen.

Fachwerke:

Auflagerkräfte, Stabkräfte.

III. Jahrgang:römisch drei. Jahrgang:

Träger:

Statisch bestimmte schräge und geknickte Träger, Schnittgrößen.

Festigkeit:

Mittiger Zug und Druck, Spannungen, Dehnungen.

Biegung:

Trägheits- und Widerstandsmoment; Trägheitsradien; einfache und Doppelbiegung.

IV. Jahrgang:römisch vier. Jahrgang:

Festigkeit:

Schub, Knickung, Biegung mit Längskraft; Torsion.

Formänderungen:

Biegelinie, Durchbiegung; Winkeländerung.

Systeme:

Gelenkträger, Durchlaufträger.

16. FREIHANDZEICHNEN

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  Objekte, insbesondere deren Proportionen und Farben, nach der Natur, nach Modellen und aus der Vorstellung zeichnerisch wiedergeben (skizzieren) und
• -Strichaufzählung
  Zeichnungen in verschiedenen Formen passend beschriften können.

I. Jahrgang:römisch eins. Jahrgang:

Gestaltung des Bildraumes:

Motiverfassung, einfache Kompositionsregeln.

Einführung in die Farbenlehre:

Farbkreis, Farbwirkungen, Farbkontraste, Übungsaufgaben.

Räumliches Erlebnis und räumliches Sehen:

Horizont, Grundlinie, Maßstab, Proportionen, Naturstudien, räumliche Darstellungen von Außen- und Innenräumen.

17. LABORATORIUM

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  genormte Prüfverfahren an Baustoffen, Bauteilen und am Baugrund kennen und
• -Strichaufzählung
  die in der Baupraxis häufigen Aufgaben der Güteprüfung lösen können.

III. Jahrgang:römisch drei. Jahrgang:

Baustoffprüfung:

Probenentnahme; Eignungs- und Güteprüfungen.

Bauteilprüfung:

Eignungs- und Güteprüfungen, bauphysikalische Messungen.

Boden- und Baugrundprüfung:

Baugrunderkundung und Bestimmung der bodenphysikalischen und

bodenmechanischen Kennwerte.

18. KONSTRUKTIONSÜBUNGEN

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

- normgerechte Bau- und Konstruktionszeichnungen sowie Schalungs- und Bewehrungspläne auf Grund statischer Berechnungen händisch und unter Einsatz von CAD selbständig anfertigen können.

Lehrstoff:

I. Jahrgang:römisch eins. Jahrgang:

Plandarstellung:

Normgerechte Zeichentechniken, Planerstellung, Bemaßung und Beschriftung.

Pläne:

Einfache Konstruktionen.

II. Jahrgang:römisch zwei. Jahrgang:

Grundrisse, Schnitte und Ansichten im Maßstab 1:100 und 1:50 nach gegebenen Planunterlagen; Detail- und Konstruktionszeichnungen.

III. Jahrgang:römisch drei. Jahrgang:

Einreichzeichnungen nach einem Vorentwurf für ein einfaches Bauvorhaben; Ausführungs-, Detail- und Konstruktionszeichnungen.

IV. Jahrgang:römisch vier. Jahrgang:

Ausgewählte Planunterlagen nach Vorentwurf für alle Planungsphasen eines Bauvorhabens.

19. BAUTECHNISCHES PRAKTIKUM

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  die im Fachgebiet verwendeten Einrichtungen, Werkzeuge, Maschinen und Arbeitsbehelfe handhaben und instandhalten können;
• -Strichaufzählung
  die Eigenschaften sowie die Bearbeitungs- und Verwendungsmöglichkeiten der für die Fachrichtung bedeutsamen Werk- und Hilfsstoffe kennen;
• -Strichaufzählung
  praktische Arbeiten womöglich auf schuleigenen Baustellen (Außenbaustellen) nach wirtschaftlichen Baumethoden und der Praxis entsprechendem Bauablauf kennenlernen und, ausgehend von normgerechten Zeichnungen, selbständig sach- und normgerecht durchführen und in einem selbständig geführten Arbeitsheft chronologisch festhalten können;
• -Strichaufzählung
  den Baustellenbetrieb nach handwerklichen, wirtschaftlichen und technischen Gesichtspunkten beurteilen können;
• -Strichaufzählung
  die in der Bauarbeiterschutzverordnung vorgesehenen Maßnahmen zur Verhütung von Arbeitsunfällen und Berufskrankheiten im Zusammenhang mit den Arbeitsvorgängen kennen und beachten.

I. Jahrgang:römisch eins. Jahrgang:

Maurerei-Handwerkstätte (Bauwerkstätte):

Bauhofbetrieb, Bauhofordnung, Unfallverhütung; Handhaben und Instandhalten der zu verwendenden Werkzeuge, Baumaschinen, Baugeräte, Vorrichtungen, Einrichtungen und Arbeitsbehelfe; Aufstellen und Einwinkeln von Schnurgerüsten; Aufreißen und Anlegen von Mauern und Wänden; Bereitung verschiedener Mörtelarten, Ziegelmauerwerk einschließlich Pfeiler, Rauchfänge, Abgasfänge und Lüftungen, Waagriß und Aufstich; Überdecken von Maueröffnungen; Gerüstungen (Arten, konstruktive Elemente); grober und feiner Innenwandverputz auf verschiedenen Putzträgern; horizontale und vertikale Bauwerksabdichtungen.

Beton- und Stahlbetonbau:

Einfache Schalungen; Betonherstellung; Transportieren, Einbringen, Verdichten und Nachbehandeln des Betons; Fundierungen aus bewehrtem und unbewehrtem Beton; einfache Bewehrungen schneiden, biegen, binden.

Zimmerei-Handwerkstätte:

Handhaben und Instandhalten der Werkzeuge, Maschinen, Vorrichtungen, Einrichtungen, Geräte und Arbeitsbehelfe; Messen, Anreißen, Sägen, Stemmen, Schlitzen, Zapfenschneiden, Bohren, maschinell Ablängen, Abrichten und Hobeln; Herstellen von zimmermannsmäßigen Holzverbindungen und Verbindungen mit verschiedenen Verbindungsmitteln (Dübel, Bolzen, Nagel- und Leimbauweise).

II. Jahrgang:römisch zwei. Jahrgang:

Maurerei-Handwerkstätte (Bauwerkstätte):

Herstellen verschiedenartiger Wände und Mauerwerkskörper aus verschiedenen Baustoffen; Natursteinmauerwerk einschließlich Zurichten der Steine, Verfugen des Mauerwerks; Aufreißen (Lehrbögen) und Mauern von Bögen und Gewölben; Versetzen von Tür- und Fensterstöcken oder Zargen, Aufstellen von Leichtwänden; Stemmen von Durchbrüchen und Schlitzen im Mauerwerk, Befestigungstechnik; Bauwerksabdichtungen und Trockenlegungen; Putzsanierung; Herstellen von Schablonen, Verputzen und Ziehen von Gesimsen; Sichern und Absteifen von Baugruben und Künetten, Pölzungen; Verlegen von Beton- und Natursteinplatten; Estriche, Terrazzoarbeiten; Kanal- und Putzschachtherstellung; Verkleidungsarbeiten an Innen- und Außenwänden und Decken; Trockenausbausysteme; Wand-, Decken- und Fassadenputze in verschiedenen Techniken; Malerarbeiten; Schall- und Wärmeschutzmaßnahmen; Adaptierungs-, Sanierungs- und Abbrucharbeiten; Auswechseln von tragenden Wänden; Aufreißen von Stiegen.

Beton- und Stahlbetonbau:

Biegen und Verlegen von Baustahl nach Biege- und Bewehrungsplänen;

Herstellen und Versetzen von Betonwerksteinen und -fertigteilen;

Versetzen von Stufen; Schalungssysteme, Stahlbeton, Stahlbetonkonstruktionen unter Verwendung von Ortbeton und Fertigteilen; Montagebau; Spannbetonkonstruktionen.

Zimmerei-Maschinenwerkstätte:

Stationäre und tragbare Holzbearbeitungsmaschinen (Handhaben, Einsatz, Pflege); Zinken, Graten, Fräsen, Fasen, Abrichten und Leimen; Stiegenbau (Aufreißen, Austragen, Herstellen von Krümmlingen); Dachstuhlkonstruktionen; Blockwände, Riegelwände, Ständerwände, Tafelbauelemente, Schalungen, Fußböden.

Holzkonstruktionswerkstätte:

Aufschnüren, Anreißen, Abbinden und Bezeichnen von zimmermannsmäßigen Holzkonstruktionen; Austragen von Graten, Ichsen und Schiften; Aufreißen und Herstellen von Holzstiegen; Verlegen und Verarbeiten von Leichtbauplatten; Holzdecken, Brand- und Schallschutzkonstruktionen, Wärmedämmungen, Dachausbau, Blockhausbau; konstruktiver und chemischer Holzschutz.

Baumaschinenwerkstätte:

Handhabung, Einsatz, Pflege und Instandhaltung von Baumaschinen, Werkzeugen und Geräten; einfache Bau- und Gewichtschlosserarbeiten, Schweiß- und Befestigungstechnik.

Außenbaustelle (nach Gegebenheit).

B. PFLICHTGEGENSTÄNDE DER SCHULAUTONOMEN AUSBILDUNGSSCHWERPUNKTE

B.1 HOCHBAU

1.1 BAUKONSTRUKTION

Ergänzung und Fortführung des Pflichtgegenstandes

„Baukonstruktion'' im Abschnitt A.

Lehrstoff:

III. Jahrgang:römisch drei. Jahrgang:

Siehe Abschnitt A., und weiters:

Ausgewählte Sonderkonstruktionen für Fußböden, Fenster, Türen, Tore, Verglasungen, Sonnenschutz; Fassadensysteme.

IV. Jahrgang:römisch vier. Jahrgang:

Siehe Abschnitt A., und weiters:

Bauphysik:

Raumakustik, passive Solarsysteme.

Haustechnik:

Umweltenergienutzungen, Lüftungs- und Klimaanlagen,

Beleuchtungstechnik, Nachrichtensysteme.

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Adaptierungs- und Sanierungsarbeiten:

Sicherungsarbeiten, Unterfangung, Auswechslung, Trockenlegung, wärme- und schalltechnische Verbesserungsmaßnahmen, bauphysikalische Probleme.

Fugen:

Bauarten, Bewegungsfugen, Konstruktionsfugen, Abdichtungen.

Außenanlagen:

Oberflächengestaltung, Außenstiegen, Grünflächen, Zäune.

Montagebauweise:

Grundzüge des Fertigteilbaues; Fassadenbekleidungen.

1.2 STATIK

Fortführung des Pflichtgegenstandes „Statik'' im Abschnitt A.

Lehrstoff:

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Systeme:

Dreigelenksbogen, Rahmen.

Wände:

Tragende Wände, Stützmauern.

1.3 STAHLBETONBAU

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  Aufgaben des Stahlbetonbaues selbständig statisch und konstruktiv lösen und
• -Strichaufzählung
  einfache Bauteile entsprechend der Beanspruchung dimensionieren können.

IV. Jahrgang:römisch vier. Jahrgang:

Beton und Stahlbeton:

Verbundkörper; Baustoffe und Beanspruchungen; Normen; Stahleinlagen, Verlegen der Bewehrung, Schalungen und Rüstungen.

Bemessung:

Fundamente, Stützen, Wände; Rechteckquerschnitt bei einfacher Biegung, Stahlbetonplatten mit Hauptbewehrung in einer Richtung, Plattenbalken, Momentendeckung.

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Bemessung:

Querkraftbemessung, Biegung mit Längskraft; umfanggelagerte Platten; Konsolen, Scheiben, Stiegen; Formänderungsnachweis.

Spannbeton und Fertigteile:

Bauweise, Systeme, Anwendungen.

1.4 STAHL- UND HOLZBAU

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

- einfache Tragwerke aus Stahl und Holz selbständig statisch und

konstruktiv lösen können.

Lehrstoff:

IV. Jahrgang:römisch vier. Jahrgang:

Stahlbau:

Werkstoffe, Normen; Verbindungsmittel; Schweißtechnik; Zug- und Druckstäbe, Biegestäbe, Stöße, Fachwerkträger.

Holzbau:

Werkstoffe, Normen; Verbindungsmittel, Leimbau; Zug- und Druckstäbe, Biegestäbe, Stöße, Fachwerkträger.

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Bauteile:

Vollwandige Träger; Stützen; Anschlüsse an Wände und Stützen.

Ausführung und Erhaltung:

Korrosions- und Brandschutz; Transport, Montage.

Systeme:

Wand-, Dach- und Hallenkonstruktionen; Geschoßbau.

1.5 GEBÄUDE- UND GESTALTUNGSLEHRE

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  die bei der Planung von Gebäuden notwendigen Funktions- und Raumerfordernisse erfassen können;
• -Strichaufzählung
  grundlegende Fähigkeiten zur Gestaltung von Flächen, Räumen und Körpern unter Berücksichtigung von Material, Funktion und Farbe erlangen;
• -Strichaufzählung
  umweltgerecht und barrierefrei planen können.

III. Jahrgang:römisch drei. Jahrgang:

Wohnbereiche:

Einteilung, Zuordnung, Orientierung, Einrichtungs-, Funktions- und Raumerfordernisse, Einflüsse der Umwelt.

Wohnbau:

Ein- und Mehrfamilienhaus, verdichtete Wohnhausformen;

Erschließungsformen, Gemeinschaftseinrichtungen, Umweltaspekte.

Gestaltungsprinzipien:

Maße und Proportionen , Baukörper, Fassade.

IV. Jahrgang:römisch vier. Jahrgang:

Kommerzielle Bauten:

Fremdenverkehr, Handel, Gewerbe, Verwaltung.

Gestaltungsprinzipien:

Zusammenhänge zwischen Funktion, Konstruktion, Material und Form.

Baukörper:

Analyse, Gesamtwirkung.

Bauaufnahme:

Bestandsaufnahme und Dokumentation eines Gebäudes oder

wesentlicher Gebäudeteile.

1.6 BAUSTILE

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  die Wechselwirkung zwischen historischen, sozialen, politischen und weltanschaulischen (Anm.: richtig: weltanschaulichen) Voraussetzungen interpretieren können;die Wechselwirkung zwischen historischen, sozialen, politischen und weltanschaulischen Anmerkung, richtig: weltanschaulichen) Voraussetzungen interpretieren können;
• -Strichaufzählung
  mit der Formensprache der Gegenwart und der Vergangenheit vertraut sein.

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Stilelemente:

Einteilung, Begriffe, Skizzierung.

Stilepochen:

Altertum; frühchristliche Kunst, Byzanz; Romanik, Gotik;

Renaissance, Barock, Rokoko; 19. und 20. Jahrhundert.

1.7 TIEFBAU

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

- einfache Aufgaben des Tiefbaues selbständig lösen können.

Lehrstoff:

IV. Jahrgang:römisch vier. Jahrgang:

Grundbau:

Erdstatik, Baugruben, Wasserhaltung, Standard- und Sondergründungen.

Siedlungswasserbau:

Bedarfsermittlung, Gewinnung, Aufbereitung, Verteilung und Speicherung.

Entsorgung:

Entwässerung (Systeme, Bemessungsgrundlagen); Kanalisation;

Abwasserreinigung; Abfallbeseitigung, Deponierung,

Umweltverträglichkeit.

Verkehrswegebau:

Anlage und Konstruktion einfacher Verkehrsflächen.

1.8 BAUBETRIEB

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  norm- und fachgerecht Baumassen ermitteln können;
• -Strichaufzählung
  Leistungsbeschreibungen und Kalkulationen erstellen können;
• -Strichaufzählung
  die Einsatzmöglichkeiten und die Wartungserfordernisse von Baumaschinen und Geräten kennen;
• -Strichaufzählung
  ein Bauvorhaben leiten, überwachen und abrechnen können.

III. Jahrgang:römisch drei. Jahrgang:

Bauorganisation:

Projektablauf, Verantwortungsbereiche, Befugnisse für Planung und Ausführung.

Bauvorschriften:

Baugesetze; Arbeitnehmerschutz; Umweltrecht; Grundkataster und öffentliche Bücher; Bewilligungsverfahren, Entsorgung von Baurestmassen.

IV. Jahrgang:römisch vier. Jahrgang:

Baumaschinen und -geräte:

Arten, Einsatz, Leistungsfähigkeit, Wartung, Baugeräteliste

(Anschaffungs-, Betriebs- und Vorhaltekosten).

Vergabe:

Verdingungsnormen, Leistungsverzeichnis, Ausschreibung, Angebot,

Vertragsgestaltung, Auftragserteilung.

Mengen und Kosten:

Normgemäße Mengenermittlung; Materialbedarf; Kostengliederung und

-schätzung.

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Bauorganisation:

Projektmanagement (Struktur-, Ablauf-, Termin- und Kostenplanung;

Kontrolle); Baustelleneinrichtung, Arbeitsvorbereitung;

Qualitätssicherung.

Kalkulation:

Vorkalkulation, Nachkalkulation; Preisumrechnung.

Abrechnung:

Abschlags-, Regie-, Schlußrechnung; Mängel, Gewährleistung.

1.9 VERMESSUNGSWESEN

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  Methoden und Instrumente der Vermessungstechnik beherrschen;
• -Strichaufzählung
  die einschlägigen gesetzlichen Vorschriften kennen.

III. Jahrgang:römisch drei. Jahrgang:

Begriffe:

Österreichisches Vermessungswesen; Maßeinheiten, Meßfehler (Arten, Begrenzung).

Längen-, Lage- und Höhenmessung:

Distanzmessung; Horizontal- und Vertikalwinkelmessung; Nivellieren; Instrumente, elektronische Datenerfassung.

Aufnahme und Absteckung:

Polygonzüge; Lage-, Höhenplanerstellung; Flächen- und Massenermittlung; Übertragung eines Hochbauentwurfes ins Gelände.

1.10 ENTWURFZEICHNEN

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  selbständig Bauentwürfe nach vorgegebenen Raumprogrammen sowie einfache axonometrische und perspektivische Schaubilder erstellen können;
• -Strichaufzählung
  einfache Baudetails entwerfen können;
• -Strichaufzählung
  fachübergreifendes Wissen in Einzel- und Teamarbeit anwenden können,
• -Strichaufzählung
  alle im Projekt erforderlichen Teilschritte (Literaturstudium, Raum-, Funktions- und Zielprogramme, Problemanalysen, Schlußfolgerungen, Bewertungen, Lösungsvorschläge, Entwürfe, Ablauf- und Zeitpläne, Kostenschätzungen) dokumentieren und präsentieren können;
• -Strichaufzählung
  mit der Anwendung von CAD und EDV vertraut sein;
• -Strichaufzählung
  die für den Ausbildungsschwerpunkt spezifischen Kenntnisse in einem fächerübergreifenden Einzel- und/oder Teamprojekt anwenden können;
• -Strichaufzählung
  Methoden der Planung (Entwurf, Genehmigung, Ausschreibung, Kostenschätzung, Zeitablauf) beherrschen.

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Entwerfen:

Projekt(e) kleineren und/oder mittleren Umfanges, vorrangig ein Wohnbauprojekt (Vorentwurf, Entwurf, Schaubilder, Ausarbeitung bis zur Baureife, Ausbau- und Berechnungspläne aus allen fachtheoretischen Gegenständen).

Konstruktion:

Gestaltung konstruktiver Details.

Modelle:

Einfache Baumassen-, Arbeits- und Architekturmodelle.

1.11 KONSTRUKTIONSÜBUNGEN

Ergänzung und Fortführung des Pflichtgegenstandes

„Konstruktionsübungen'' im Abschnitt A.

Lehrstoff:

IV. Jahrgang:römisch vier. Jahrgang:

Siehe Abschnitt A., und weiters:

Pläne nach Vorentwurf eines mehrgeschoßigen Gebäudes.

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Projekt(e) aus dem Ausbildungsschwerpunkt.

1.12 BAUTECHNISCHES PRAKTIKUM

Fortführung des Pflichtgegenstandes „Bautechnisches Praktikum'' im Abschnitt A.

Lehrstoff:

III. Jahrgang:römisch drei. Jahrgang:

Beton- und Stahlbetonbau:

Betonsanierung, Betonkosmetik, Systemschalungen.

Holzkonstruktionswerkstätte:

Rechnerischer Abbund verschiedener Dachstuhlkonstruktionen mit

EDV-Abbundprogrammen, Ingenieurholzbau.

Baunebengewerbe und bauverwandte Gewerbe:

Grundzüge der Bautischler-, Dachdecker-, Spengler-, Platten- und Fliesenleger-, Stukkateur- und Trockenausbauer-, Pflasterer-, Schwarzdecker- und Abdichter-, Bodenleger-, Tapeziererarbeiten, Sanitär- und Elektroinstallation.

Arbeitsvorbereitung und Materiallager:

Mengen-, Daten- und Bedarfsermittlungen; Lagern und Sortieren von Baustoffen; Lagern, Pflegen und Auswählen von Hölzern; Vorbereitung für die Baustelleneinrichtung; Termin- und Einsatzplanung;

Organisation des Lagerplatzes; Führung des Inventars;

innerbetriebliche Abrechnung; Bauberichtserstattung; Bauabrechnung in Bezug auf schuleigene Produkte und Baustellen unter Einsatz moderner Hilfmittel (Anm.: richtig: Hilfsmittel) einschließlich EDV.innerbetriebliche Abrechnung; Bauberichtserstattung; Bauabrechnung in Bezug auf schuleigene Produkte und Baustellen unter Einsatz moderner Hilfmittel Anmerkung, richtig: Hilfsmittel) einschließlich EDV.

B.2 TIEFBAU

2.1 BAUKONSTRUKTION

Fortführung des Pflichtgegenstandes „Baukonstruktion'' im Abschnitt A.

Lehrstoff:

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Adaptierungs- und Sanierungsarbeiten:

Sicherungsarbeiten, Unterfangung, Auswechslung, Trockenlegung, wärme- und schalltechnische Verbesserungsmaßnahmen, bauphysikalische Probleme.

Fugen:

Bauarten, Bewegungsfugen, Konstruktionsfugen, Abdichtungen.

Montagebauweise:

Grundzüge des Fertigteilbaues; Fassadenverkleidungen.

2.2 STATIK

Ergänzung und Fortführung des Pflichtgegenstandes „Statik'' im Abschnitt A.

Lehrstoff:

III. Jahrgang:römisch drei. Jahrgang:

Siehe Abschnitt A., und weiters:

Tragsysteme:

Systemanalyse, Stabwerke, räumliche Systeme, einfache

Bogentragwerke.

Lasten:

Bewegliche Lasten, Einflußlinien.

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Siehe Abschnitt B.1.

2.3 STAHLBETONBAU

Siehe den Pflichtgegenstand „Stahlbetonbau'' im Abschnitt B.1.

2.4 STAHL- UND HOLZBAU

Siehe den Pflichtgegenstand „Stahl- und Holzbau'' im Abschnitt B.1.

2.5 BRÜCKENBAU

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  einfache Brücken selbständig statisch und konstruktiv bearbeiten und
• -Strichaufzählung
  ausführungsreife Konstruktionszeichnungen für Brücken anfertigen und ihre Ausführung leiten und überwachen können.

IV. Jahrgang:römisch vier. Jahrgang:

Begriffe:

Arten und Systeme; Normen und Vorschriften; Anlageverhältnisse.

Konstruktion:

Widerlager, Pfeiler, Tragwerke, Lager, Übergangskonstruktion.

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Konstruktion und Berechnung:

Einfache Brückentragwerke; Brückenausrüstung; Montageverfahren.

Bestand:

Kontrolle, Erhaltung und Sanierung bestehender Brücken.

2.6 VERKEHRSWEGEBAU

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  Zusammenhänge des Verkehrsgeschehens erfassen können;
• -Strichaufzählung
  die technischen Grundlagen der Projektierung und der Ausführung von Verkehrswegen kennen;
• -Strichaufzählung
  einfache Projekte selbständig bearbeiten und ausführungsreife Pläne anfertigen können.

IV. Jahrgang:römisch vier. Jahrgang:

Verkehrstechnik:

Verkehrsmittel und -arten; Güter-, Personen- und ruhender Verkehr; Energiebedarf, Leistungsfähigkeit; Umweltverträglichkeit. Anlagen des ruhenden Verkehrs.

Trassierung (Linienführung, Querschnittgestaltung).

Eisenbahn- und Straßenbau:

Erdbau, Unterbau, Oberbau; Straßendecken; Entwässerung, Bepflanzung; Erhaltung.

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Eisenbahn- und Straßenbau:

Berechnung von Trassen; Massenermittlung, Kostenschätzung. Über- und Unterführungen, Brücken, Galerien, Tunnel.

Sonderanlagen:

Bahnhöfe, Flugplätze, Hafenanlagen; Verkehrsknoten; städtischer

Verkehr; Lärmschutz; Leit- und Sicherungseinrichtungen;

Transportleitung, Bahnen besonderer Bauart.

2.7 GRUND- UND WASSERBAU

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  einfache erdstatische Berechnungen des Grundbaues sowie hydraulische Berechnungen des Wasserbaues ausführen können;
• -Strichaufzählung
  die gebräuchlichen Konstruktionen des Grund- und Wasserbaues kennen;
• -Strichaufzählung
  einfache Projekte der Wasserversorgung und der Abwasserbeseitigung erstellen können;
• -Strichaufzählung
  ausführungsreife Pläne solcher Bauvorhaben anfertigen und ihre Ausführung leiten und überwachen können.

III. Jahrgang:römisch drei. Jahrgang:

Grundbau:

Normen und Vorschriften; bodenphysikalische Kennzahlen.

Erdstatische Berechnungen:

Setzungen, Erddruck, Wasserdruck, Grundbruch, Gründungen.

IV. Jahrgang:römisch vier. Jahrgang:

Baugruben:

Abstützungen, Wasserhaltung.

Erdbau:

Böschungen; Tunnelbau.

Schutzwasserbau:

Hochwasserschutz, Wildbach- und Lawinenverbauung; Berechnung von

Trassen.

Wasserbau:

Hydraulik, Wasserdruck, Wasserwirtschaft; Flußbau; Wasserfassungen; Wasserkraftanlagen, Verkehrswasserbau.

Umwelttechnik:

Ökologische Wirkung von Bauwerken; naturnahe wasserbauliche Maßnahmen; Deponien.

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Wasserversorgung:

Aufgaben und bauliche Anlagen der Trinkwasserversorgung (Bedarf, Gewinnung, Aufbereitung, Speicherung, Förderung, Verteilung); Projektierung, Ausführungs- und Überwachungsvorschriften.

Abwasserbeseitigung:

Aufgaben und bauliche Anlagen (Mengen, Abwassereigenschaften, -fassungen), Entwässerungsverfahren; Kanalisationsprojekte;

Abwasserreinigungsanlagen (mechanisch, biologisch, chemisch);

Schlammbehandlung.

Abfallbeseitigung:

Deponie, Kompostierung; Ausführungs- und Überwachungsvorschriften;

Umweltverträglichkeit.

2.8 BAUBETRIEB

Siehe den Pflichtgegenstand „Baubetrieb'' im Abschnitt B.1.

2.9 VERMESSUNGSWESEN

Bildungs- und Lehraufgabe:

Siehe den Pflichtgegenstand „Vermessungswesen'' im Abschnitt B.1.

Lehrstoff:

III. Jahrgang:römisch drei. Jahrgang:

Siehe Abschnitt B.1, und weiters:

Übertragung des Entwurfes von Verkehrswegebauten ins Gelände; Bauwerksbeobachtungen (Dehnungen, Setzungen).

2.10 KONSTRUKTIONSÜBUNGEN UND PROJEKT

Fortführung des Pflichtgegenstandes „Konstruktionsübungen'' im Abschnitt A.

Bildungs- und Lehraufgabe:

Siehe Abschnitt A.

Der Schüler soll darüber hinaus

• -Strichaufzählung
  seine für den Ausbildungsschwerpunkt spezifischen Kenntnisse in einem fächerübergreifenden Einzel- und/oder Teamprojekt anwenden können;
• -Strichaufzählung
  Methoden der Planung (Entwurf, Einreichung, Ausschreibung, Kostenschätzung, Zeitablauf) anwenden können.

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Berechnungen und Ausführungszeichnungen aus dem Ausbildungsschwerpunkt; Fächerübergreifende(s) Projekt(e) mittleren Umfanges.

2.11 BAUTECHNISCHES PRAKTIKUM

Fortführung des Pflichtgegenstandes „Bautechnisches Praktikum'' im Abschnitt A.

Lehrstoff:

III. Jahrgang:römisch drei. Jahrgang:

Siehe Abschnitt B.1.

B.3 REVITALISIERUNG UND STADTERNEUERUNG

3.1 BAUKONSTRUKTION

Fortführung des Pflichtgegenstandes „Baukonstruktion'' im Abschnitt A.

Bildungs- und Lehraufgabe:

Siehe Abschnitt A.

Der Schüler soll darüber hinaus

- mit den historischen Formen des Holz-, Naturstein- und Stahlbaus

vertraut sein.

Lehrstoff:

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Adaptierungs- und Sanierungsarbeiten:

Sicherungsarbeiten, Unterfangung, Auswechslung, Trockenlegung, bauphysikalische Verbesserungsmaßnahmen; Neubau in historischen Gebäuden.

Außenanlagen:

Oberflächengestaltung, Außenstiegen, Grünflächen, Einfriedungen.

Raumgrößen, Raumbedarf:

Einfache Grundrisse von Gebäuden, funktionale Zusammenhänge.

3.2 STATIK

Ergänzung und Fortführung des Pflichtgegenstandes „Statik'' im Abschnitt A.

Bildungs- und Lehraufgabe:

Siehe Abschnitt A.

Der Schüler soll darüber hinaus

- Bestände, insbesondere des Holz-, Naturstein- und Stahlbaus, auf

normgemäße Tragfähigkeit überprüfen, erforderlichenfalls verstärken oder neu bemessen können.

Lehrstoff:

IV. Jahrgang:römisch vier. Jahrgang:

Siehe Abschnitt A., und weiters:

Tragsysteme:

Systeme, Trägerformen, Bogen, Gewölbe.

Stahlbeton-, Stahl- und Holzbau:

Technologie, Normen, bauliche Durchbildung, Verbindungsmitttel,

Decken, Dachstühle.

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Historische Tragsysteme:

Stein- und Stützmauerwerk, Pfeiler, Bogen, Gewölbe, Decken,

Dachstühle, Holztragwerke.

Bestandsänderungen:

Sanierungsmaßnahmen; Auswechslungen, Verstärkungen, Unterfangung, Stützungen; Pläne, materialgerechte Konstruktionen, Wirtschaftlichkeit.

3.3 BAUERHALTUNG, BAUSANIERUNG UND DENKMALSCHUTZ Bildungs- und Lehraufgabe.

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  die Methoden und Materialien zur Erhaltung und Konservierung bestehender Bausubstanz unter besonderer Berücksichtigung alter handwerklicher Technologien und historischer Bauweisen kennen;
• -Strichaufzählung
  für eine gegebene denkmalpflegerische Aufgabe geeignete Methoden und Materialien auswählen können;
• -Strichaufzählung
  die Aufgaben, die Möglichkeiten und vor allem die Vorschriften des Denkmalschutzes kennen und anwenden können;
• -Strichaufzählung
  die Kriterien der modernen Baudenkmalpflege kennen und darauf aufbauend die entsprechende Intervention durchführen können.

III. Jahrgang:römisch drei. Jahrgang:

Grundbau:

Bodenmechanik, Grundsicherung, Injektionen.

Historische Gründungen:

Arten, Fundamentsicherung, Unterfangung.

Historische Mauerwerksarten:

Lehm-, Ziegel-, Mischmauerwerk; Werksteinbau, Steinschnitte.

Gewölbe:

Arten, Technik, Konstruktionen, Sicherung.

Mauerfeuchtigkeit:

Ursachen, nachträgliche Abdichtung, Trockenlegungsverfahren,

Versalzungsbehandlung.

Gesimse:

Konstruktionen, Gesimszugarbeiten, Schablonen.

Baustoffe:

Natursteine, Schmiedeeisen, Gußeisen, Ersatzbaustoffe.

IV. Jahrgang:römisch vier. Jahrgang:

Denkmalschutz:

Begriffe, Geschichte, Werte; Bundesdenkmalamt, Unterschutzstellungsverfahren; Rechtsvorschriften (Denkmalschutzgesetz, Haager Konvention, Landesgesetze).

Praktische Denkmalpflege:

Schadensbild und Schadensursache, Planung einer Intervention, Anwendungskriterien, Maßnahmen, technische Verfahren; Untersuchungsmethoden (Arten, Methoden, Techniken).

Holzdecken:

Historische Konstruktionen, Verstärkung, Sanierung.

Historische Putze:

Arten, Herstellung, Festigung, Entsalzung, Salzbehandlung,

Entfeuchtung, Sanierputze.

Beschichtungen:

Maler- und Anstricharbeiten, Fassungen, Färbelungstechniken,

historische Techniken und Materialien, Rostschutz.

Türen, Tore und Fenster:

Formen und Entwicklung, historische Konstruktionen, Beschläge,

Schmiedearbeiten, Oberflächen; Sanierung.

Fußböden:

Historische Estriche (Lehm, Terrazzo, Stein, Holz), historische Formen, Schadensbilder, Sanierung, Oberfläche, Behandlung.

Dachstühle und Dachdeckungen:

Historische Formen, Verstärkung, Sanierung, historische

Eindeckungen.

Baustoffe:

Holz, Glas, Materialien aus historischer Sicht, Holzschäden,

Holzschutz.

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Adaptierungsarbeiten:

Auswechseln von konstruktiven Bauteilen, Pölzungen und Absteifungen, Holzkonstruktionen (Holzschutz, Verfestigung);

bauphysikalische Verbesserungen (Wärme-, Schallschutz), Betonsanierung (historische Materialien, konstruktive Verstärkung);

Eisenkonstruktionen (historische Materialien, konstruktive Verstärkung); Dachgeschoßausbau in historischen Gebäuden.

Bauschmuck:

Dekorative Bauelemente, Ornamente, Bauplastik, Baukeramik, Terrakotten, Emailarbeiten, Holzverkleidung, Wandbespannungen, Tapeten, Stuck, Stuckmarmor, Stucco-lustro; Vergoldung; Formenbau (Abguß, Material, Techniken).

Konservierungsarbeiten:

Oberflächenbehandlung von Bauteilen, Putzrestaurierung,

Natursteinkonservierung (Verwitterung, Ergänzung), Verfestigung;

Hydrophobierung; Ersatzbaustoffe.

Baustoffe:

Kunststoffe, Ton, Steinzeug, Festigungsmaterialien.

Restaurierung beweglicher Kunstgegenstände:

Arten, Methoden, Techniken.

3.4 BAUUNTERSUCHUNG, BAUDOKUMENTATION UND VERMESSUNGSWESEN

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  selbständig Bauaufnahmen durchführen und planlich darstellen und
• -Strichaufzählung
  die aufgenommenen Objekte beschreiben, baugeschichtlich einordnen und dokumentarisch festhalten können.

III. Jahrgang:römisch drei. Jahrgang:

Bestandserfassung und Auswertung:

Händische Aufnahme und Aufnahme mit Hilfe von Methoden des Vermessungswesens und der Bildmessung; Plandarstellung (Grundrisse, Fassaden, Schnitte, Details).

Vermessung:

Begriffe, Meßmethoden, Aufnahme und Absteckung.

IV. Jahrgang:römisch vier. Jahrgang:

Beurteilung der Aufnahmeobjekte:

Baugeschichtliche, bautechnische und wirtschaftliche Analyse und Bewertung, Erstellung von Raumbüchern, Angabe von konstruktiven Zuständen.

Dokumentation:

Darstellung, Befundung, Beweissicherung, Inventarisierung,

Wirtschaftlichkeit.

3.5 BAUSTILE

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  die Wechselwirkung von sozialer, wirtschaftlicher, politischer und schöpferischer Situation im Verlauf der europäischen Geschichte interpretieren können;
• -Strichaufzählung
  die Wesenszüge der Baustile, das kunsthistorische Fachvokabular samt typischen kunstgeschichtlichen Beispielen kennen und auf Aufgaben der Praxis anwenden können;
• -Strichaufzählung
  historisch und regional typische Formelemente erfassen und zeichnerisch darstellen können.

III. Jahrgang:römisch drei. Jahrgang:

Stilelemente:

Einteilung, Begriffe, architektonische Formenlehre.

Stilepochen:

Mesopotamien, Ägypten.

IV. Jahrgang:römisch vier. Jahrgang:

Stilepochen:

Kreta, Mykene, Griechenland, Rom, frühchristliche Kunst, Byzanz, Romanik.

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Stilepochen:

Gotik, Renaissance, Barock, Rokoko, 19. und 20. Jahrhundert.

3.6 HISTORISCHER STÄDTEBAU UND REVITALISIERUNG

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  die geschichtlichen, wirtschaftlichen, ästhetischen, kulturellen und kunsthistorischen Kriterien und Zusammenhänge historisch gewachsener, insbesondere österreichischer Städte kennen;
• -Strichaufzählung
  den fachspezifischen baudenkmalpflegerischen Aufgaben der Gegenwart bei Dorf- und Stadtplanung in historisch gewachsenen Strukturen gerecht werden können;
• -Strichaufzählung
  die Planungsmethoden der Dorf- und Stadterneuerung kennen;
• -Strichaufzählung
  den Ist-Zustand von Bauwerken feststellen und kulturell, wirtschaftlich und bezüglich ihrer Bausubstanz bewerten und einordnen können;
• -Strichaufzählung
  die Möglichkeiten einer Stadtverdichtung sowie Stadterneuerung, Revitalisierung und Sanierung im Sinne der Beachtung regionaler Sonderformen sowie der Ensembles und Schutzzonen, der fachspezifischen Baudenkmalpflege und der Wirtschaftlichkeit kennen.

IV. Jahrgang:römisch vier. Jahrgang:

Städtebau:

Antike (Modellstädte der Griechen, Römer); Mittelalter (Entwicklung einer Raumordnung, Entwicklung des funktionalen Städtebaues); Renaissance (Idealstädte in Italien, Frankreich, Deutschland, Verwirklichung von Utopien); Barock (wichtige Bezugspunkte und Achsen im Städtebau in Frankreich, Spanien, Italien, Deutschland); Städtebau des 19. und 20. Jahrhunderts (Industrielle Revolution, postliberale Stadt, Gartenstadt, zeitgemäße Stadtstrukturen).

Städtebau in Österreich:

Stadtgründungen, Stadttypen, historische Städte und Ensembles,

Hauptstädte.

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Bauformen:

Haus- und Hofformen, Gestaltungsmerkmale (Baustoff, Funktion, Region); Städtische Wohnformen im Wandel der Zeit, Integration, Zeitdokumente.

Siedlungsformen:

Dorfentwicklung (Typologien, optische Gestaltungsmerkmale, technische Funktionsmerkmale); Stadtentwicklung und Gestaltung (Bestände, neue Zentren, Schutzzonen, Entwicklungs- und Sanierungsprogramme); Verkehr (Erschließung, Integration, Defizite, Ortszentrum).

Städetbaulicher Baukasten:

Platzräume, Straßenräume, Achsen, Grünzonen, Fußgeherzonen, Bezugspunkte, Entfernungen, bauliche Defizite und deren Lösung.

Gesetzliche Bestimmungen:

Richtlinien, Bauordnungen; Bebauungs- und Flächenwidmungsplan; Regionalpläne, Richtlinien für Ensembleschutz, Revitalisierung.

3.7 BAUBETRIEB

Siehe den Pflichtgegenstand „Baubetrieb'' im Abschnitt B.1.

3.8 MODELLBAU

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

- selbständig Modelle anhand von Plänen herstellen können.

Lehrstoff:

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Grundlagen:

Materialien, Werkzeuge, Techniken.

Modelle:

Architekturmodelle, Bauplastiken, Abgüsse.

3.9 LABORATORIUM

Fortführung des Pflichtgegenstandes „Laboratorium'' im Abschnitt A.

Bildungs- und Lehraufgabe:

Siehe Abschnitt A.

Der Schüler soll darüber hinaus

- selbständig die für den jeweiligen Schadensfall entsprechenden

Interventionen, wie in der modernen Denkmalpflege häufig angewandte Techniken der Restaurierung, der Konservierung und der Festigung, auswählen sowie befunden, messen, untersuchen und dokumentieren können.

Lehrstoff:

IV. Jahrgang:römisch vier. Jahrgang:

Putze:

Befunden, Reinigen, Festigen, Entsalzen, Hinterfüllen,

Konservieren, Ergänzen, Hydrophobieren.

Oberflächen (Malerei und Anstrich):

Befunden, Reinigen, Ergänzen, Kitten, Festigen, Konservieren,

Imprägnieren.

Stein:

Reinigen, Festigen, Entsalzen, Konservieren, Ergänzen.

Holz:

Reinigen, Festigen, Holzschutz, Konservieren, Ergänzen.

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Bauchemische Prüfungen:

Bauteile, Baumaterial.

Stuck:

Befunden, Reinigen, Festigen, Hinterfüllen, Konservieren, Ergänzen

von Stuckmarmor, Marmorino und Stucco-lustro.

Metallveredelung:

Reinigen, Konservieren, Beschichten.

Vergoldung:

Befunden, Reinigen, Konservieren, Ergänzen (auf sämtlichen Untergründen).

3.10 KONSTRUKTIONSÜBUNGEN UND PROJEKT

Fortführung des Pflichtgegenstandes „Konstruktionsübungen'' im Abschnitt A.

Bildungs- und Lehraufgabe:

Siehe Abschnitt A.

Der Schüler soll darüber hinaus

- selbständig normgerechte Bau- und Konstruktionspläne unter

Berücksichtigung denkmalpflegerischer Grundsätze anfertigen und nach gegebenem Raumprogramm einen Vorentwurf erstellen können.

Lehrstoff:

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Fächerübergreifende(s) Projekt(e) mittleren Umfanges.

3.11 BAUTECHNISCHES PRAKTIKUM

Fortführung des Pflichtgegenstandes „Bautechnisches Praktikum'' im Abschnitt A.

Lehrstoff:

III. Jahrgang:römisch drei. Jahrgang:

Maurerei:

Historische Putze und Putztechniken (Fresco, Secco, Palladianer, Strukturen).

Steinmetz- und Kunststeinarbeiten:

Fassadenteile; Schablonen; Schleifen und Polieren von Flächen und Profilen.

Stukkateurarbeiten:

Ziehen von Profilen und Gesimsen mittels Schablonen. Oberflächengestaltung (Reifen, Filzen, Schaben, Kratzen, Waschen, Glätten, Schleifen, Spachteln); Gußarbeiten; Abformen, Modellieren sowie Schneiden von ornamentalen Werkstücken.

Maler- und Anstreicherarbeiten:

Historische Anwendungen; Herstellen von Fassungen und Beschichtungen.

Dachdeckerarbeiten:

Historische Dachdeckungen in verschiedenen Materialien und Dachformen (Ichsen und Grate); Vorrichten von Schindeln und Durchführen von Schindeldeckungen, Spenglerarbeiten.

Bautischlerarbeiten:

Grundzüge der Herstellung von Türen, Fenstern und Stöcken,

Verkleidungen, Trennwänden; Oberflächenbehandlung.

Arbeitsvorbereitung und Materiallager:

Bedarfsermittlungen; Lagern und Sortieren von Baustoffen;

Baustelleneinrichtung und -organisation; Termin- und Einsatzplanung.

B.4 UMWELTTECHNIK

4.1 BAUKONSTRUKTION

Fortführung des Pflichtgegenstandes „Baukonstruktion'' im Abschnitt A.

Bildungs- und Lehraufgabe:

Siehe Abschnitt A.

Der Schüler soll darüber hinaus

• -Strichaufzählung
  Gesamtkonzeptionen, Standortfragen und die Einbindung von Bauwerken in den Naturraum erarbeiten und
• -Strichaufzählung
  Bauprojekte unter den Gesichtspunkten der Umweltverträglichkeit, des sparsamen Energieeinsatzes und nach baubiologischen Grundsätzen beurteilen und mitgestalten können.

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Bauablauf:

Aufgaben, Berechtigungen und Verantwortlichkeit der am Baugeschehen beteiligton (Anm.: richtig: beteiligten) Behörden und Personen; Standortoptimierung (Infrastruktur, Landschaftsschonung, Umweltverträglichkeit); Bewilligungsverfahren. Aufgaben, Berechtigungen und Verantwortlichkeit der am Baugeschehen beteiligton Anmerkung, richtig: beteiligten) Behörden und Personen; Standortoptimierung (Infrastruktur, Landschaftsschonung, Umweltverträglichkeit); Bewilligungsverfahren.

Baubetrieb:

Ausschreibung, Kalkulation, Anbot und Vergabe; Auftragserteilung; Terminplanung; Überprüfen der Ausführung, Haftung, Mängelbehebung.

Vermessung:

Katasterwesen, Geländeaufnahme, Lageplandarstellung.

4.2 STATIK

Fortführung des Pflichtgegenstandes „Statik'' im Abschnitt A.

Bildungs- und Lehraufgabe:

Siehe Abschnitt A.

Der Schüler soll darüber hinaus

- die theoretischen Grundlagen für mechanisch-technische

Berechnungen im Maschinenbau beherrschen.

Lehrstoff:

IV. Jahrgang:römisch vier. Jahrgang:

Siehe Abschnitt A., und weiters:

Einführung in die Bodenmechanik:

Erdstatische Berechnungen.

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Holz-, Stahl- und Stahlbetonbau:

Grundlagen, Bemessung und Ausführung von Säulen, Trägern, Platten, Wänden; Grundzüge des Spannbetonbaues, Fertigteile, ÖNORMEN.

4.3 ANGEWANDTE BIOLOGIE

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  Verständnis für die Lebewesen, für den gesamten natürlichen Lebensraum und für die Bedeutung einer gesunden Umwelt zielnotwendig erfassen, auf naturnahe und umweltschonende Baumethoden und ein ausgewogenes Maß zwischen Natur und technischen Einflüssen hinweisen, sowie die Grundlagen der Abwassertechnik, der Abfallbeseitigung und der Luftreinhaltung vermitteln können;
• -Strichaufzählung
  die Grundlagen der pflanzlichen und tierischen Organismen, ihrer Zellen, Gewebe und Organe sowie ihrer biologischen und physiologischen Lebenserscheinungen und die Gesetzmäßigkeiten der Vererbung kennen und ausreichende Kenntnisse in der allgemeinen Mikrobiologie besitzen, um die Stellung und Bedeutung der Mikroorganismen im Naturhaushalt beurteilen zu können;
• -Strichaufzählung
  Umweltveränderungen auf Fauna und Flora beurteilen können, intensive Kenntnisse über den Lebensraum Boden und Wasser besitzen, die Querverbindungen von Organismen und Umwelt kennen und Möglichkeiten für ihren Schutz wissen und diese Kenntnisse bei Baumaßnahmen anwenden können.

III. Jahrgang:römisch drei. Jahrgang:

Allgemeine Grundlagen:

Belebte und unbelebte Materie; pflanzliche und tierische

Organisation.

Zellen- und Gewebelehre:

Pflanzliche und tierische Zellen; Zellteilung, Zellkolonie - Gewebe (pflanzliche Bildungs- und Dauergewebe, Grundformen tierischer Gewebe) - Organ (pflanzliche Grundorgane, tierische und menschliche Organe); Stoffaufnahme, -leitung und -speicherung bei Pflanzen unter Bezugnahme auf entsprechende Organe; Wasserhaushalt.

Aufbau der organischen Substanz:

Bedeutung der Organe und Organelle.

Abbau der organischen Substanz:

Formen der Dissimilation (Atmung, Gärung, Fäulnis); Bedeutung der Bakterien und Pilze im Stoffkreislauf der Natur.

Leben:

Entstehung und Entfaltung des Lebens, Erdgeschichte,

Abstammungslehre.

Reizphysiologie der Pflanzen:

Bewegung und Wachstum.

IV. Jahrgang:römisch vier. Jahrgang:

Fortpflanzung und Vermehrung bei Pflanzen und Tieren:

Formen der ungeschlechtlichen und geschlechtlichen Fortpflanzung; Fortpflanzungsorgane und -verhalten; vergleichende Hinweise auf den Menschen.

Mikrobiologie:

Mikroorganismen und Thallophyta; Cytologie, Morphologie, Physiologie und Vermehrung der wichtigsten Sproß-, Schimmel- und Spaltpilze; wesentliche Bakteriengruppen im medizinischen, saprophytischen und industriellen Bereich; Viren, Phagen und Rickettsien; Mikroorganismen für die Abwasserreinigung.

Überblick über das Tier- und Pflanzenreich:

Arten, Standort, Lebensbedingungen.

Der Boden als Lebensraum:

Grundlagen der Bodenkunde, Boden-Luft-Wasser-Haushalt, Bodenleben.

Das Wasser als Lebensraum:

Grundlage der Hydrobiologie, Wasserverschmutzung (organisch, chemisch); Schadstoffauswirkungen.

Organismus und Umwelt:

Stoffkreisläufe und Energiefluß, biologisches Gleichgewicht, natürliche und künstliche Umwelt, Anpassung als Vorgang und Zustand, Konvergenzerscheinungen, Biorhythmus, Schadstoffauswirkungen auf Organismen.

4.4 ÖKOLOGIE, BAUÖKOLOGIE UND METEOROLOGIE Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  die Gesetzmäßigkeiten des Naturhaushaltes kennen und Auswirkungen bei Veränderungen der äußeren Bedingungen beurteilen können;
• -Strichaufzählung
  Grundlagen der Meteorologie, Wetterabläufe, Einfluß des Wetters auf die Natur und Auswirkungen durch Umweltveränderungen auf die Atmosphäre kennen;
• -Strichaufzählung
  aufbauend auf den Kenntnissen aus der Biologie, Einflußnahmen durch Bewirtschaftung und Nutzung erfassen können;
• -Strichaufzählung
  durch Verständnis für die Wechselbeziehung „Natürliche Umwelt''
• -Strichaufzählung
  „Künstliche Umwelt'' - „Umweltverschmutzung'' - „Wetterfaktoren'' - „Klima'' lernen, Baumaßnahmen nach den gegebenen natürlichen Bedingungen auszurichten, Schadstoffauswirkungen zu beurteilen und zu minimieren, um die natürliche Umwelt in ihrer Lebensvielfalt zu schonen.

III. Jahrgang:römisch drei. Jahrgang:

Meteorologie:

Atmosphäre; Wärmehaushalt der Luft (Lufttemperatur, -feuchtigkeit, -druck, -bewegung); meteorologische Messungen, Meßdateninterpretation (Heizgradtage, Kühlgradstunden).

IV. Jahrgang:römisch vier. Jahrgang:

Ökologie:

Ökologisches Gleichgewicht, Biotope; Naturraumbewirtschaftung (Acker-, Grünland- und Waldwirtschaft, Düngung, Bodenbewertung, Flurbereinigung); Schadstoffe und Schadstoffimmissionen (Auswirkungen auf Wasser, Boden, Luft, Mensch, Pflanze, Tier); Umweltplanungskriterien (Industriestandorte, Verkehr, Wohn-, Freizeit- und Fremdenverkehrsanlagen); Immissionsbewertung, Umweltbeobachtung, Umweltmessungen, Immissionskataster, Schutzmaßnahmen; Umweltunfälle (Bewertung, Umweltsanierungs- und Rettungsmaßnahmen).

Bauökologie:

Human-, klima- und ökologiegerechte Baustoffe und Baukonstruktionen (Erzeugung, Anwendung, Wiederverwertbarkeit, Entsorgung); Baukultur (kompakte, infrastrukturnutzende, erholsame Baulandfestlegung; traditions- und energiekritische Bauweise; Strahlungseinflüsse). Umweltverträglichkeitsprüfung.

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Raumordnerische Maßnahmen:

Flächenwidmung, Flächennutzung, Schutz- und Schongebiete.

Grünraumgestaltung:

Städtischer und ländlicher Grünraum, Freizeitanlagen, Bepflanzungspläne, naturnahe Lebensräume, Rekultivierungsmaßnahmen.

Naturnahe Baumaßnahmen:

Hang- und Lawinenschutz, Windschutz, Uferschutz, Schaffung und Erhaltung von Biotopen.

4.5 GRUNDLAGEN DER ELEKTRO-, STEUERUNGS- UND REGELUNGSTECHNIK Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  die Grundgesetze der Elektrotechnik und Elektronik sowie die einschlägigen gesetzlichen Vorschriften und Normen im Bereich gebäude-, betriebs- und umwelttechnischer Maschinen und Geräte anwenden können;
• -Strichaufzählung
  die Wirkungsweise von Geräten und elektrischen Antrieben, sowie die gebräuchlichen Verfahren zum Messen, Steuern und Regeln elektrischer und nichtelektrischer Größen kennen und mit Schnittstellen zur Mikroelektronik vertraut sein;
• -Strichaufzählung
  die erforderlichen Dimensionierungen vornehmen können.

III. Jahrgang:römisch drei. Jahrgang:

Angewandte Gleich-, Wechsel- und Drehstromtechnik:

Elektrische Schaltungen; Aufbau und Wirkungsweise elektrischer Maschinen; Auswahl, Anschluß und Dimensionierung elektrischer Antriebe.

Schutzmaßnahmen in elektrischen Anlagen:

Kleinspannung, Schutztrennung, Schutzisolation, Schutzerdung,

Nullung, Fehlerstromschutzschalter.

Grundlagen der Elektronik:

Allgemeine elektronische Bauelemente, Halbleiterbauelemente; Grundelemente der digitalen Technik; Baugruppen der Elektronik.

Meßtechnik:

Größen und Einheiten; Messung elektrischer Größen (Strom, Spannung, Widerstand, Leistung, Arbeit); Messung nichtelektrischer Größen (Temperatur, Feuchte, Durchfluß, Wärme, Druck, Kraft;

Gasanalyse, Luft- und Wasserverunreinigungen; Radioaktivität);

Meßgeräte (nichtregistrierende elektrische Meßgeräte; Schreiber, Data-Logger, Punktdrucker); Meßfehler und Meßunsicherheiten.

Steuerungstechnik:

Kontaktsteuerungen, elektronische Steuerungen; Schaltpläne (Wirkschaltplan, Stromlaufplan, Verdrahtungsplan); hydraulische und pneumatische Schaltungen.

Grundlagen der Regelungstechnik:

Regelstrecken und Regler (einschließlich Verhalten und Kennlinien); einschleifiger und vermaschter Regelkreis; Auslegung von Stellgliedern, optimale Reglereinstellung; Kaskadenregelungen.

4.6 GEBÄUDETECHNIK UND ENERGIEPLANUNG Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  den Aufbau, die Bauarten, die Anwendungsgebiete, die Arbeits- und Wirkungsweise und das Betriebsverhalten der verschiedenen haustechnischen Systeme sowie die einschlägigen gesetzlichen Vorschriften und Normen kennen;
• -Strichaufzählung
  die Fähigkeit erhalten, für ein gegebenes Problem der Gebäudetechnik ein optimales Energiekonzept zu entwickeln, das alle Aspekte der Technik, Wirtschaftlichkeit, Umweltverträglichkeit und des sinnvollen Energieeinsatzes berücksichtigt;
• -Strichaufzählung
  moderne Energietechniken unter besonderer Berücksichtigung erneuerbarer Energieträger (Solar- und Biogasanlagen, Wärmepumpen, Blockkraftwerke, Fernwärmesysteme, Kraft-Wärme-Kopplung) und in komplexen, nach dem Stand der Technik wirtschaftlich und ökologisch optimierten Lösungen, angepaßt an die österreichischen Energie- und Umweltverhältnisse, planen können;
• -Strichaufzählung
  die erforderlichen Dimensionierungen vornehmen können.

IV. Jahrgang:römisch vier. Jahrgang:

Energieplanung:

Zusammenwirken von Bausystem, Wärmeschutz, Energieträger und Heizungssystem.

Heizungssysteme:

Einzelheizungen; Zentralheizungs-, aktive und passive Solar-,

Wärmepumpen-, Biomasse-, Biogas-, Multivalenz-, Fernwärme- und Kraft-Wärme-Kopplungsanlagen.

Berechnungsgrundlagen:

Heizlast und Jahreswärmebedarf von Gebäuden; Raumklima und Behaglichkeit, Mindestaußenluftvolumenstrom; Dimensionierung wärmeabgebender Systeme; hydraulische Berechnung von Leitungen und Stellgliedern.

Brennstoffe:

Einteilung, Eigenschaften, Verfügbarkeit.

Verbrennungsprozeß:

Chemische und physikalische Teilprozesse; Abgasprüfung.

Feuerungsanlagen:

Gas-, Öl-, Feststoff- und insbesondere Holzfeuerung.

Kesselanlagen:

Heizkessel, Wärmetauscher, Dampferzeuger, Durchlauferhitzer, Boiler; Bauarten, Wirkungsweise, Abgasreinigung, Betriebsverhalten, Regelung, wärmetechnische Berechnung; Dampfkesselverordnung, Umweltschutzbestimmungen.

Installationstechnik:

Pumpen, Wasserversorgung, Abwasserentsorgung, Gasversorgung.

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Energieplanung:

Wärmerückgewinnung (Wohnbau, Gewerbe, Industrie, Landwirtschaft);

Energiesparmaßnahmen.

Lüftungs-, Klima- und Kältetechnik:

Systeme und Bauteile (Entwurf, Berechnung, Schallschutz, Regelung); industrielle Absaugungen, Wärmerückgewinnung,

Kältemaschinen; Kühllastberechnung.

Angewandte Regelungstechnik:

Heizungs-, Lüftungs- und Klimaregelstrecken; Regelung ultivalenter Heizungssysteme; Abgasregelung; Prozeßautomatisierung; Mikrocomputersysteme, Schnittstellen, zentrale Leittechnik.

Elektrische Anlagen:

Hausstromversorgung; Blitzschutz; Telefon- und Sprechanlagen.

Sonstige Anlagen:

Müllentsorgung; Transportsysteme, Lifte; Tore und Ladeeinrichtungen.

4.7 WASSERBAU UND GEWÄSSERSCHUTZ Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  grundlegende Kenntnis über die natürlichen Wasservorkommen und den Untergrund erhalten und deren sinnvolle Nutzung in technischer, wirtschaftlicher und umwelttechnischer Hinsicht optimieren lernen;
• -Strichaufzählung
  die Kenntnis der Baumethoden und die gebräuchlichsten Berechnungsmethoden des Wasserbaues vermittelt erhalten, zum Erstellen und Beurteilen von Bauten zum Schutz und zur Nutzung des Wassers, sowie zum Schutz gegen dessen schädigende Auswirkung;
• -Strichaufzählung
  die hiezu erforderlichen Bauvorschriften und Richtlinien kennen und anwenden können;
• -Strichaufzählung
  wirksame Maßnahmen zum Schutz und zur Sanierung der Gewässer und der Umwelt setzen können.

III. Jahrgang:römisch drei. Jahrgang:

Untergrund:

Boden- und Gesteinsarten, Eigenschaften, bodenmechanische

Kennwerte.

Wasser:

Eigenschaften, Vorkommen, Hydrogeologie.

Hydrographie:

Meßgeräte, Messungen, Meßdatenaufbereitung.

Hydrologie:

Niederschlag, Abfluß, Verdunstung; Extremwertereignisse;

Ganglinien, Niederschlag-Abfluß-Beziehungen.

Wasserwirtschaft:

Wasserdargebot, -bedarf, -verteilung, -mengenwirtschaft;

Wasserwirtschaftspläne, Fischereiwirtschaft.

Wasser im Boden:

Hangwasser, Rutschungen, Hangsicherungen, Grund- und Bergwasser.

IV. Jahrgang:römisch vier. Jahrgang:

Hydraulik:

Gesetze für offene Gerinne, Rohrströmung und Grundwasser.

Wildbach- und Lawinenverbauung:

Gefahrenzonenpläne, Erosion, Muren, Planungskriterien.

Flußbau:

Planungskriterien, naturnahe Verbauungsmethoden, Geschiebe- und Schwebstofführung, Eis-, Ufer- und Hochwasserschutz, Grundlagen des Verkehrswasserbaues.

Wasserkraftanlagen:

Systeme, Baumethoden, Bauelemente, Ausrüstung, Betrieb,

Standortplanung, Umweltverträglichkeit.

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Wasserversorgung:

Wasserfassungen, Speicherung, Aufbereitung, Verteilung.

Abwasserbeseitigung:

Kanal, Kläranlagen, Abwasserbehandlung, Industriewasserentsorgung.

Landwirtschaftlicher Wasserbau:

Be- und Entwässerungsmethoden, Anlageteile, Betrieb.

Gewässerschutz:

Biologische, chemische, und thermische Gewässerüberwachung,

Gewässersanierung.

Umwelt und Wirtschaftlichkeit:

Kosten-Nutzen-Analysen von Wasserbauten, Planungsauswirkungen auf

den Naturhaushalt, raumordnerische Grundsätze,

Gesamtplanungskonzepte, Umweltverträglichkeit.

4.8 LUFTREINHALTUNG

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  angewandte Verfahren zur Luftreinhaltung in theoretischer Grundlage und konstruktiver Ausführung mit wirtschaftlichen Gegebenheiten und gesetzlichen Vorschriften in Verbindung bringen können;
• -Strichaufzählung
  auf die Anforderungen einzelner Industriezweige, verbunden mit der Gesamtschau der Minimierung von Schadstoffen, hinarbeiten können.

IV. Jahrgang:römisch vier. Jahrgang:

Basis:

Physikalische, chemische, biologische und hygienische Grundlagen staubförmiger, flüssiger (Aerosole) und gasförmiger Luftverunreinigungen, Geruchsstoffe, Abscheidung fester Verunreinigungen (Fliehkraftfilter, Tuchfilter, Elektrofilter, Wäscher).

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Abscheider:

Aerosol-Abscheidung, Abscheidung gasförmiger Komponenten (Wäscher, Sprühzinne, Adsorption und Absorption, chemische Bindung, katalytische Spaltung, Nachverbrennung), Verunreinigung, Sonderverfahren, Entsorgung von Reinigungsprodukten, Minimierung der Schadwirkung.

4.9 ABFALLWIRTSCHAFT UND RECYCLING Bildungs- und Lehraufgaben:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  Kenntnisse über Art, Zusammensetzung und anfallende Menge von Abfall aus Haushalt, Gewerbe und Industrie besitzen und dessen Auswirkungen auf die Umwelt im Sinne einer geordneten Abfallwirtschaft beurteilen können;
• -Strichaufzählung
  eine geordnete Lagerung und Entsorgung unter Verhinderung von Umweltschäden planen können;
• -Strichaufzählung
  Grundlagen der Wiederverwertung von Stoffen sowie Funktion, Wirtschaftlichkeit und Energieeinsatz von Recyclinganlagen kennen.

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Abfall:

Hausmüll, Gewerbe- und Industriemüll, Sondermüll, gefährliche Stoffe (Zusammensetzung, Menge, Auswirkungen auf die Umwelt).

Abfallwirtschaft:

Abfallminimierung, -entsorungssysteme (Anm.: richtig: -entsorgungssysteme), -transport, Sicherheitsmaßnahmen. Abfallminimierung, -entsorungssysteme Anmerkung, richtig: -entsorgungssysteme), -transport, Sicherheitsmaßnahmen.

Abfallagerung:

Mülldeponien (Planung, Ausführung, Rekultivierung), Altwarenlagerplätze, Sondermüllagerung (Sicherheitsmaßnahmen).

Abfallbeseitigungsanlagen:

Verbrennungsanlagen (Planung, Ausführung), Rückstandslagerung und

-verwertung.

Recycling:

Wiederverwertbare Stoffe (Arten, Materialtechnologie, Nutzungsmöglichkeiten, Aufbereitung); Baurecycling (Abbau, Aufarbeitung, Wiederverwertung von Baustoffen); Recyclinganlagen.

4.10 WERKSTÄTTENPRAKTIKUM

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  die im Ausbildungsschwerpunkt verwendeten Einrichtungen, Werkzeuge, Maschinen und Arbeitsbehelfe handhaben und instandhalten können;
• -Strichaufzählung
  die Eigenschaften, sowie die Bearbeitungs- und Verwendungsmöglichkeiten der für den Ausbildungsschwerpunkt bedeutsamen Werk- und Hilfsstoffe kennen;
• -Strichaufzählung
  facheinschlägige Erzeugnisse, ausgehend von normgerechten Zeichnungen, selbständig, sach- und normgerecht herstellen können;
• -Strichaufzählung
  die einschlägigen Sicherheits- und Unfallverhütungsvorschriften kennen und beachten.

III. Jahrgang:römisch drei. Jahrgang:

Mechanische Grundausbildung:

Werkstättenbetrieb und -ordnung, allgemeine Unfallverhütung; grundlegende und maschinelle Arbeitstechniken der Be- und Verarbeitung facheinschlägiger Werkstoffe unter Beachtung vorgegebener Toleranzen und Qualitätsstandards.

Blechbearbeitung:

Blechbearbeitungsmaschinen, Profilscheren, pneumatische, hydraulische und elektrische Arbeitsgeräte; Blechabwicklungen, Punktschweißen, Kleben; werkstattmäßige Arbeiten an Leitungen im Klima- und Lüftungsanlagenbau; Isolierungen.

Schweißerei:

Sicherheitsvorschriften, Gasschmelz- und Lichtbogenschweißen (Schweißnahtvorbereitung, Schweißen von Stumpf-, Kehl- und Ecknähten in verschiedenen Werkstückdichten und Positionen; Ein- und Mehrlagenschweißungen; Vermeiden und Beseitigen von Schweißnahtfehlern); Hartlöten, elektrisches Widerstandsschweißen, Brennschneiden; Dünnblech-, Rohr-, Überkopf-, Spiegelschweißen.

Gas-, Wasser- und Heizungsinstallation:

Rohrgewindeschneiden, Rohrverbindungen, Dichten und Schutzisolieren, Löt- und Klemmverbindungen; Verlegen von Versorgungs-, Abfluß- und Abgasleitungen; Feststellen und Beheben von Fehlern an Leitungen (Versorgungs-, Abfluß- und Abgasleitungen) und Anlagen; Anschließen von Wasserversorgungseinrichtungen, Heizungen und sanitären Anlagen; Dichtheitsprüfung; Montage (Zusammenbau und Justieren von Anlagen und Geräten der Heizungs-, Lüftungs-, Klima- und Kältetechnik); Inbetriebnahme, Funktionsprüfung, besondere Sicherheitsvorschriften.

Kunststoffverarbeitung:

Bearbeitung, Verarbeitung und Formung von Thermoplasten,

Duroplasten und Elasten.

Arbeitsvorbereitung und Materiallager:

Arbeitsaufträge, Werkstättenzeichnungen, Arbeitsplanung, Vor- und Nachkalkulation von Arbeitsaufträgen, Arbeitssteuerung.

4.11 LABORATORIUM

Fortführung des Pflichtgegenstandes „Laboratorium'' im Abschnitt A.

Lehrstoff:

IV. Jahrgang:römisch vier. Jahrgang:

Übungen aus Themenbereichen der Pflichtgegenstände „Gebäudetechnik und Energieplanung'', „Grundlagen der Elektro-, Steuerungs- und Regelungstechnik'', „Wasserbau und Gewässerschutz'' und „Biologie und Biochemie''.

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Übungen aus Themenbereichen der Pflichtgegenstände „Angewandte Biologie'', „Luftreinhaltung'' und „Abfallwirtschaft und Recycling''.

4.12 KONSTRUKTIONSÜBUNGEN UND PROJEKT

Fortführung des Pflichtgegenstandes „Konstruktionsübungen'' im Abschnitt A.

Lehrstoff:

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Fächerübergreifende(s) Projekt(e) mittleren Umfanges.

B.5 BAUWIRTSCHAFT

5.1 BAUKONSTRUKTION

Siehe Abschnitt B.2.

5.2 STATIK

Siehe Abschnitt B.1.

5.3 STAHLBETONBAU

Siehe Abschnitt B.1.

5.4 STAHL- UND HOLZBAU

Siehe Abschnitt B.1.

5.5 RECHNUNGSWESEN

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  branchenübliche Geschäftsfälle nach herkömmlichen Verfahren und computergerecht kontieren können;
• -Strichaufzählung
  die gebräuchlichsten Kostenrechnungssysteme kennen und Kalkulationen des Ausbildungsschwerpunktes ohne und mit PC durchführen können;
• -Strichaufzählung
  die Personalverrechnung einschließlich der Verbuchung und des Schriftverkehrs beherrschen.

IV. Jahrgang:römisch vier. Jahrgang:

Funktion des Rechnungswesens:

Begriff; Gliederung und Aufgaben des Rechnungswesens; rechtliche

Grundlagen; Belegwesen; Buchhaltungssysteme.

Doppelte Buchhaltung:

Begriff und Merkmale; Bücher, Einheitskontenrahmen und Kontenplan;

Verbuchung laufender Geschäftsfälle ohne und mit EDV-Unterstützung (Erfassung der Warenein- und -verkäufe; Bezugs- und Versandkosten, Rücksendungen; Preisnachlässe, Skonto, Zahlung ohne Wechsel;

Steuern, Löhne und Gehälter); Abschlüsse; Bilanz (Bewertungsgrundlagen, Waren-, Material- und Anlagenbewertung, Anlagenabschreibung) ohne und mit Computerunterstützung;

Rechnungsabgrenzung; Rückstellung; Forderungsbewertung; Rücklagen.

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Kostenrechnung:

Aufgaben und Stellung im Rechnungswesen; Kostenbegriffe;

Kostenarten; Kostenabhängigkeit; Kostenerfassung; Vollkosten, Teilkosten, Istkosten, Plankosten; Kostenstellenrechnung (Kostenbildung, Kostenstellenplan, Betriebsabrechnungsbogen);

Kostenträgerrechnung (Divisionskalkulation, Zuschlagskalkulation);

innerbetriebliche Leistungsverrechnung, Halb- und Fertigerzeugnis-Bewertung; Deckungsbeitragsrechnung, kritische Menge.

Organisation des Rechnungswesens:

Einteilung nach dem Arbeitsanfall und nach der Betriebsgröße,

EDV-Einsatz.

Rechnungswesen als Grundlage unternehmerischer Entscheidungen:

Zwischenabschluß, Erfolgsrechnung, Cash-Flow, Finanzplan, Produktprogramm, Produktionsverfahren, Identifizierung von Gewinn- und Verlustquellen, Interpendenz von Marktänderungen und Investitionsentscheidungen, Lagerhaltung; Kostenrechnung als Hilfsmittel für preispolitische Entscheidungen und als Rationalisierungsinstrument.

5.6 BETRIEBSORGANISATION

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  Aufgaben und Struktur von Wirtschaftsbetrieben und Baustellen kennen;
• -Strichaufzählung
  Organisationsaufgaben im Betrieb selbständig, sachlich und menschlich richtig lösen können;
• -Strichaufzählung
  die für die Zusammenarbeit im Betrieb bedeutsamen Ergebnisse der Betriebs- und der Sozialpsychologie kennen;
• -Strichaufzählung
  individuelle psychologische Unterschiede, Verhaltensmotive und Interessenskonflikte erkennen, analysieren und in Techniken der Konflikthandhabung beheben können;
• -Strichaufzählung
  zweckmäßige Verhaltensweisen gegenüber Kollegen, Vorgesetzten, Mitarbeitern und Kunden kennen;
• -Strichaufzählung
  bei der Arbeit in der Gruppe das Gruppenziel unterstützen, die für ihn geeignetste Rolle erkennen und ausfüllen sowie die Arbeit anderer achten.

III. Jahrgang:römisch drei. Jahrgang:

Wesen der Betriebsorganisation:

Ordnungscharakter; Aufbau- und Ablaufstrukturierung (Abteilung, Stelle, Instanz, Funktion); Planen und Prüfen von Abläufen.

Betriebliche Leistungserstellung:

Begriffsabgrenzung (Dienstleistung, Sachleistung); Lagerung (Lagergrößenbestimmung, Kennzahlenerrechnung; Lagerhaltungskosten); Transport (innerbetrieblich von Material und Information, optimale Gestaltung der Arten und Wege); Bearbeitung (Fertigungsverfahren, -planung, -vorbereitung, -programm); Organisation, Schriftverkehr.

Formen und Mittel der Organisation:

Organisationsvorfragen, -formen, -mitteleinsatz.

Sozial- und Betriebspsychologie:

Bedürfnisse der arbeitenden Menschen; individuelle Motive und Motivation, Einzel- und Gruppenverhalten; Arbeitszufriedenheit, Arbeitsmoral, Betriebsklima; Formen der innerbetrieblichen Kommunikation, der Entscheidungsfindung und der Konflikthandhabung;

Motivation von Gruppen, psychologische Vorbereitung des EDV-Einsatzes; komplexe psychologische Probleme in der Personalführung; Auswahlkriterien, Eignungstests;

Personalbeurteilung, Entlohnungsgerechtigkeit (Arbeitsbewertung, Gehaltsordnungen).

Rationalisierung:

Rationalisierungsmethoden (Einzelbesprechung, schriftliche Befragung, Konferenzmethode, Arbeits- und Zeitstudien); Erkennen von Schwerpunkten, schematische und individuelle Phasen; Möglichkeiten und Gefahren der Automatisierung; sachliche Ansatzpunkte der Untersuchungs- und Gestaltungsarbeit (Aufgabenanalyse und -synthese, Arbeitsplätze und -abläufe); Durchführung von Rationalisierungsmaßnahmen.

Organisations-Gesamtmodelle:

Matrixorganisation, Produkt-Management; Teamwork und Projektmanagement (Lösung von Sonderaufgaben, Ausschüsse, projektorientierte Matrixorganisation).

Managementkonzepte:

Zielvorgabe und -erreichung; Führungstechniken, -formen, -stile;

Managementinformation durch EDV-Einsatz.

5.7 PROJEKTENTWICKLUNG

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  Methoden zur Planung und Überwachung von Bauprojekten beherrschen;
• -Strichaufzählung
  bei der Durchführung der Projekte die einschlägigen Normen einhalten und symbolische und graphische Darstellungen sowie Hilfsmittel zweckmäßig verwenden können;
• -Strichaufzählung
  bei der Problemlösung in Gruppenarbeit das Gruppenziel unterstützen und die für ihn geeignetste Rolle erkennen und ausfüllen können;
• -Strichaufzählung
  Konflikte handhaben und Verantwortung übernehmen können.

IV. Jahrgang:römisch vier. Jahrgang:

Projektplanung:

Zielsetzungen, Kompetenzfragen, Vollmachten, Teambildung, Koordination mit allen Stellen des Unternehmens; Fixierung der Aufgabenstellung, Dokumentationsstandards, Terminplan, Kontrolle des Arbeitsfortganges, Berichterstattung.

Planungsphasen:

Projektanalyse (Vorstudie, Ermittlung des Anforderungsprofils),

Produktentwicklung (Grob- und Feinprojektierung), Produkteinführung

(Implementierungsvorbereitung, Implementierung).

Planungsmethoden:

Methoden der Ist-Zustandsaufnahme und -analyse, Strukturierungsmethoden, Methoden graphischer Ablaufdarstellungen, Entscheidungstabellen; computerunterstützte Projektplanung.

Kommunikation:

Arbeitsanweisung, Organisationshandbuch, Bedieneranweisung.

Fallstudien:

Kleinere Projekte aus den Bereichen der Betriebswirtschaft und der betrieblichen Organisation.

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Fallstudien:

Projekte der Bauplanung (Strukturpläne, Kostenplanungsmethoden, Einsatzmittelzuteilungen, Anordnungsbeziehungen, Soll-Ablauf, Ist-Ablauf, Auswirkungen, Auswertung). Projekte der Bauausführung (Aufbau- und Ablauforganisation, Zeit-Management, Planung auf Zeitbegrenzung, Kapazitätsmanagement, Planung auf Verfügbarkeit von Einsatzmitteln, Kostenanalyse, Anordnungsbeziehungen, Soll-Ablauf, Ist-Ablauf, Auswirkungen, Auswertung).

5.8 TIEFBAU

Siehe den Pflichtgegenstand „Tiefbau'' im Abschnitt B.1.

5.9 BAUBETRIEB

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Schüler soll

• -Strichaufzählung
  die für die Führung eines Baubetriebes erforderlichen Bestimmungen des Verwaltungs-, Zivil-, Handels-, Gewerbe-, Sozial-, Arbeits- und Strafrechts sowie des Baurechts kennen;
• -Strichaufzählung
  Gesetze und Rechtskommentare sowie öffentliche Verzeichnisse handhaben können;
• -Strichaufzählung
  ein Bauvorhaben norm- und fachgerecht ausschreiben, kalkulieren, leiten, überwachen, abrechnen und übergeben können,
• -Strichaufzählung
  den Schriftverkehr des Baubetriebes beherrschen;
• -Strichaufzählung
  die gängigen Arten von Baugeräten und deren Einsatz kennen.

III. Jahrgang:römisch drei. Jahrgang:

Baurecht:

Aufgaben, Berechtigungen und Verantwortlichkeiten von Behörden und am Baugeschehen beteiligten Personen; Verwaltungsverfahrensgesetze;

Grundbuch, Grundkataster, öffentliche Bücher; Raumordnung;

Bauordnung, Bautechnikgesetz und Bautechnikverordnung; Umweltrecht und andere baurelevante Gesetze.

Öffentliche Förderungen:

Förderungen durch Bund, Länder, Gemeinden und sonstige.

Unternehmensrecht:

Kaufmannsbegriff; Unternehmensformen; Firmenbuch; Gewerbeordnung;

Baugewerbe-Befähigungsnachweisverordnung; Ziviltechnikergesetz;

Ingenieurgesetz.

Vertragsrecht:

Formale Gesichtspunkte (Zustandekommen und Gestaltung von Verträgen); Kaufvertrag; Werkvertrag und andere Verträge.

Normenrecht:

Verbindlichkeit; allgemeine, Bau- und Vergabenormen.

IV. Jahrgang:römisch vier. Jahrgang:

Vergabe:

Vergabe (Ausschreibung, Angebot, Zuschlag); Leistungsverzeichnis; Berichtswesen (Baubuch, Bautagesbericht); Abrechnung (Bauabrechnungsverfahren, Aufmaßfeststellung, Mengenermittlung, Rechnungslegung); Übernahme; Haftung; Gewährleistung, technische Dokumentation.

Baugeräte:

Maschinen und Geräte für den Hoch-, Straßen-, Brücken- und Tunnelbau; österreichische Baugeräteliste; Leistungsermittlung von

Produktionsketten.

Gesamtbaukostenermittlung:

Ermittlung von Flächen und Rauminhalten im Hochbau; Bewertung von

Bauteilen, Kostenschätzung.

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Kalkulation:

Angebotskalkulation, Nachkalkulation, Zusatzangebot; Umrechnung

veränderlicher Preise.

Bauablaufplanung:

Arbeitsvorbereitung; Bauzeitplanung; Baustelleneinrichtung.

Arbeitnehmerrecht:

Arbeitsverfassung, Arbeitszeit, Arbeitsvertrag, Kollektivvertrag,

Entlohnung; Arbeitnehmerschutz, Bauarbeiterschutz.

5.10 VERMESSUNGSWESEN

Siehe den Pflichtgegenstand „Vermessungswesen'' im Abschnitt B.1.

5.11 KONSTRUKTIONSÜBUNGEN UND PROJEKT

Fortführung des Pflichtgegenstandes „Konstruktionsübungen'' im Abschnitt A.

Bildungs- und Lehraufgabe:

Siehe Abschnitt A.

Der Schüler soll darüber hinaus in der Projektentwicklung

• -Strichaufzählung
  selbständig Bauentwürfe nach vorgegebenen Raumprogrammen, sowie einfache axonometrische und perspektivische Schaubilder erstellen können;
• -Strichaufzählung
  einfache Baudetails entwerfen können;
• -Strichaufzählung
  im Projekt fächerübergreifendes Wissen in einer kleineren Arbeit allein oder in einer größeren Arbeit in selbstorganisierter Teamarbeit umsetzen können;
• -Strichaufzählung
  alle im Projekt erforderlichen Teilschritte (Literaturstudium, Raum-, Funktions- und Zielprogramme, Problemanalysen, Schlußfolgerungen, Bewertungen, Lösungsvorschläge, Entwürfe, Ablauf- und Zeitpläne, Kostenschätzungen) dokumentieren und präsentieren können.

V. Jahrgang:römisch fünf. Jahrgang:

Berechnungen und Ausführungszeichnungen aus dem Ausbildungsschwerpunkt. Fächerübergreifende(s) Projekt(e) mittleren Umfanges.

5.12 BAUTECHNISCHES PRAKTIKUM

Fortführung des Pflichtgegenstandes „Bautechnisches Praktikum'' im Abschnitt A.

Lehrstoff:

III. Jahrgang:römisch drei. Jahrgang:

Siehe Abschnitt B.1.

PFLICHTPRAKTIKUM

Siehe Anlage 1.

C. FREIGEGENSTÄNDE, UNVERBINDLICHE ÜBUNGEN, FÖRDERUNTERRICHT

Siehe Anlage 1.