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                                                          Anlage 4/3

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                                                               Leis-

                                                              tungs-

         LERNFELD V                Kompetenzen       Stunden   fest-

                                                               stel-

                                                               lung

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Angewandtes Pflegemanagement    - Betriebsabläufe     150    Kom-

(Teil II)                         entsprechend den           missi-

In diesem Lernfeld werden         rechtlichen                onelle

konkrete                          Bestimmungen               Prü-

Pflegemanagementaufgaben          sicherstellen;             fung

unter Berücksichtigung der      - Anliegen, Fragen

Inhalte und Kompetenzen aus       und

den Lernfeldern I, II und III     Stellungnahmen

(gemeinsame Lernfelder)           der Pflege auf

bearbeitet.                       gesundheits-

Die Auszubildenden sollen         politischer,

befähigt werden, dem              volkswirtschaft-

berufsspezifischen                licher und ge-

Managementalltag gerecht zu       sellschaftlicher

werden.                           Ebene prospektiv

Schwerpunkte dieses               einbringen;

Lernfeldes:                     - Personal

Berufsspezifische                 entsprechend der

Rechtsgrundlagen, spezielle       Qualifikation und

berufsrelevante Fragen des        unter

Gesundheitsrechts unter           Berücksichtigung

besonderer Berücksichtigung       wirtschaftlicher,

des Europarechts; Pflege vor      humaner und

dem Hintergrund der               rechtlicher

Gesundheits- und                  Grundlagen pfle-

Sozialpolitik;                    gebedarfsgerecht

Pflegeorganisation und            einsetzen;

Betriebsführung im intra- und   - für die Pflege

extramuralen Bereich;             relevante

betriebliche Entwicklungs- und    ökonomische und

Bildungsplanung,                  volkswirtschaft-

Pflegequalitätsentwicklung und    liche

-management                       Zusammenhänge

                                   herstellen und in

                                   betriebliche

                                   Entscheidungen

                                   effizient

                                   einbringen;

                                 - Fortbildungs- und

                                   Entwicklungs-

                                   konzepte

                                   erstellen;

                                 - Programme und

                                   Instrumente zur

                                   Qualitäts-

                                   entwicklung und

                                   -sicherung

                                   anwenden und

                                   Qualitätssiche-

                                   rungsmaßnahmen

                                   initiieren und

                                   fördern;

                                 - Konzepte und

                                   Maßstäbe für

                                   Pflegequalität

                                   erstellen,

                                   implementieren

                                   und evaluieren;

                                 - Auswirkungen

                                   verschiedener

                                   Pflegemodelle und

                                   Konzepte

                                   abschätzen, über

                                   deren Einsatz

                                   entscheiden und

                                   die dafür

                                   notwendigen

                                   Rahmenbedingungen

                                   schaffen;

                                 - Methoden und

                                   Instrumente der

                                   Pflegearbeit auf

                                   ihre Effizienz in

                                   der Pflegepraxis

                                   überprüfen und

                                   Konsequenzen

                                   ableiten;

                                 - Forschungsarbei-

                                   ten initiieren,

                                   fördern und daran

                                   mitwirken.

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