Text

1. b)Litera b
   Geschichte

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                                     Gesamtzahl der

                                   Unterrichtsstunden

                     Art der     ohne Fern-   mit Fern-    Lehrver-

                   Unterrichts-  unterricht  unterricht  pflichtungs-

                  veranstaltung                             gruppe

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Allgemeine

Geschichte.....        S           60          40            I

Geschichte

Österreichs....        S           75          50            I

Gegenwartskunde.        S           60          40            I

Fachdidaktik....        S           30          20            I

Unterrichts-

planung........        S           15          10            I

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                                   240         160

Bildungs- und Lehraufgabe:

Vermittlung eines Überblicks über die Geschichtsepochen unter besonderer Berücksichtigung Österreichs und der Gegenwart.

Befähigung zur Umsetzung der Kenntnisse im Hinblick auf die Unterrichtsprobleme an Hauswirtschaftsschulen.

Lehrstoff:

Allgemeine Geschichte:

Ur- und Frühgeschichte.

Wesentliche Leistungen altorientalischer Hochkulturen. Die Kulturleistungen der Griechen und Römer, die für die Entwicklung des Abendlandes von Bedeutung waren.

Die Entwicklung der drei Kulturkreise: Abendländischer Kulturkreis (Westrom, Germanenreiche auf römischem Boden), Byzanz, Islam.

Das Zeitalter Karls des Großen: die neue Form des Imperium Romanum, die Sozial- und Wirtschaftsordnung (Ausbildung der Grundherrschaft, die Bauern); kulturelle Zentren; Bedeutung der Klöster.

Das Heilige Römische Reich im Hoch- und Spätmittelalter:

Auseinandersetzung zwischen Kirche und Staat; Rittertum und Kreuzzüge; Romanik.

Die Ausbildung der Territorialgewalt; Städte. Die Gotik. Der Beginn der Neuzeit: Wissenschaften und Erfindungen; Entdeckungen; soziale und religiöse Situation; Verlagssystem und Frühkapitalismus; Humanismus und Renaissance: das neue Weltbild.

Die Reformation und deren kulturelle und politische Folgewirkungen. Die europäischen Mächte im 16. und 17. Jahrhundert und der Dreißigjährige Krieg. Das Barockzeitalter; der Absolutismus.

Vorindustrielle Wirtschaft und Gesellschaft. Merkantilismus und neue Sozialstruktur. Das Rokoko.

Die Aufklärung als geistige Bewegung. Wirtschafts-, Staats- und Gesellschaftslehre. Der aufgeklärte Absolutismus in Europa.

Bedeutende politische Ereignisse für die historische Entwicklung im 19. und 20. Jahrhundert.

Die Entstehung der Vereinigten Staaten, die Französische Revolution, die Napoleonischen Kriege.

Die neue Ordnung Europas durch den Wiener Kongreß. Die Erste industrielle Revolution, die Veränderung der Gesellschaftsstruktur:

Entstehung des Vierten Standes in Europa. Die tragenden politischen und sozialen Ideen: Liberalismus, Nationalismus, Sozialismus. Auswirkung auf die Struktur der politischen Willensbildung (Verfassungskämpfe). Das Jahr 1848.

Europäische Probleme in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts.

Strukturverschiebungen im machtpolitischen Bereich, europäische Krisenherde. Die soziale Frage bis zum Ausbruch des Ersten Weltkrieges.

Lösungsversuche: Marxismus, Christliche Soziallehre. Imperialistische Politik der Weltmächte bis 1914.

Der Erste Weltkrieg und dessen Auswirkungen auf die Entwicklung der europäischen Staaten und der USA.

Nationalsozialismus und Kommunismus.

Europa in der Zwischenkriegszeit.

Der Nationalsozialismus und der Zweite Weltkrieg.

Geschichte Österreichs:

Geschichte Österreichs von den Anfängen bis 1526 (einschließlich der Besiedlungsgeschichte der Ostalpenländer). Geschichtliche Entwicklung der einzelnen Bundesländer. Entwicklung der habsburgischen Erbländer von 1526 bis zum Wiener Kongreß.

Österreich von 1815 bis 1914, insbesondere die Revolution von 1848; Verfassungsgeschichte Österreichs im 19. Jahrhundert.

Die soziale Frage in Österreich.

Von der Monarchie zur Ersten Republik. Innen- und außenpolitische Probleme der Ersten Republik. Österreich 1938.

Gegenwartskunde:

Die Weltsituation 1945. Politik der Weltmächte USA und UdSSR. Bündnissysteme; Entkolonialisierung und Probleme der Dritten Welt.

Krisenherde der Weltpolitik und Friedensbestrebungen. Die Zweite Republik in Österreich. Besatzungszeit, Staatsvertrag, Neutralitätserklärung.

Die politische, soziale und kulturelle Entwicklung Österreichs seit 1955.

Die Zweite industrielle Revolution; Änderungen im Wirtschafts- und Sozialgefüge der Welt, Europas und Österreichs.

Politische, wirtschaftliche und kulturelle Tendenzen der Gegenwart.

Fachdidaktik:

Gestaltung der Unterrichtsstunde. Mittel der Veranschaulichung. Exkursionen. Einbeziehung aktueller Anlässe.

Leistungsfeststellung und Leistungsbeurteilung im Geschichtsunterricht.

Unterrichtsplanung:

Das Bildungsziel des Unterrichtes in „Geschichte''. Stellung des Geschichtsunterrichts im Lehrplan der Hauswirtschaftsschule.

Lehrstoffverteilung; Querverbindungen zu anderen Unterrichtsgegenständen. Behandlung fachübergreifender Probleme.

Hospitationen; Unterrichtsanalysen.