Text

1. f)Litera f
   Lebenskunde und Erziehungslehre

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                                     Gesamtzahl der

                                   Unterrichtsstunden

                     Art der     ohne Fern-   mit Fern-    Lehrver-

                   Unterrichts-  unterricht  unterricht  pflichtungs-

                  veranstaltung                             gruppe

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Allgemeine

Psychologie....        S           45          30            I

Entwicklungs-

psychologie....        S           45          30            I

Pädagogik.......        S           60          40            I

Sozialethik.....        S           45          30            I

Fachdidaktik....        S           30          20            I

Unterrichts-

planung........        S           15          10            I

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                                   240         160

Bildungs- und Lehraufgabe:

Überblick über die Psychologie unter besonderer Berücksichtigung der Entwicklungspsychologie.

Vermittlung von Kenntnissen aus der Pädagogik und der Sozialethik. Befähigung zur Einsicht in fachdidaktische Probleme des Unterrichtes an Haushaltungs- und Hauswirtschaftsschulen.

Lehrstoff:

Allgemeine Psychologie:

Grundlagen der allgemeinen Psychologie (Leib-Seele-Einheit). Die Phänomene des Erkennens, der Emotionen und des Wollens.

Grundlagen der Ethik: Ethische Strebungen; Gewissen; Pflicht; Verantwortung; Selbsterkenntnis; Selbsterziehung.

Die wichtigsten Richtungen der Tiefenpsychologie unter besonderer Berücksichtigung ihrer Bedeutung für die Persönlichkeitsentwicklung.

Die wichtigsten Psychotherapieverfahren.

Entwicklungspsychologie:

Die entwicklungstypischen Verhaltensweisen im ersten Lebensjahr unter besonderer Berücksichtigung der Bedeutung einer ständigen Bezugsperson.

Die entwicklungstypischen Verhaltensweisen im Kindesalter unter besonderer Berücksichtigung der Krisenzeiten (1. Trotzalter); Bedeutung des Spracherwerbes, Bedeutung des Spieles; Voraussetzungen für die Schulreife.

Die entwicklungstypischen Verhaltensweisen im Jugendalter unter besonderer Berücksichtigung der Krisenzeiten (Probleme des zweiten Gestaltwandels; Akzeleration; Retardation).

Grundlagen der Sexualpädagogik.

Pädagogik:

Grundlagen der Milieukunde unter besonderer Berücksichtigung der Bedeutung des Familienmilieus (Rolle des Vaters, der Mutter, der Geschwister; Probleme des Einzelkindes). Auswirkung von schädlichen Umwelteinflüssen (in Familie, Gruppe, Medien, Öffentlichkeit, Gesellschaft) auf die Persönlichkeitsentwicklung des jungen Menschen.

Wesen und Ziele der Erziehung; Grenzen der Erziehung; Verhältnis von Autorität und Freiheit; Erziehungsgemeinschaften; die Erziehung des behinderten Kindes.

Sozialethik:

Soziale Bildungsinhalte: Individuum - Gemeinschaft; Schule - Schulgemeinschaft; informelle Gruppe - Kameradschaft - Freundschaft - Liebe - Ehe; Massenmedien.

Angewandte Ethik: Bewältigung von Krisen und Konflikten. Beruf - Berufswahl. Ethisch wertvolle Freizeitgestaltung; Sexualpädagogik; Verkehrserziehung; Umweltschutz.

Ästhetische Bildungsinhalte: Ästhetische Bezüge aus verschiedenen Bereichen moderner Kunst und Kultur; künstlerisch wertvolle Freizeitgestaltung. Mode und Kosmetik.

Fachdidaktik:

Gestaltung der Unterrichtsstunde. Mittel der Veranschaulichung. Exkursionen und Lehrausgänge.

Möglichkeiten der Vertiefung der einzelnen Bildungsinhalte; methodische Analyse mit Ausarbeitung von Stundenbildern und Lehrversuchen.

Integration der einschlägigen sozialen, ethischen und ästhetischen Bildungsinhalte.

Leistungsfeststellung und Leistungsbeurteilung im Unterrichtsgegenstand bzw. Teilbereich „Lebenskunde und Erziehungslehre''.

Unterrichtsplanung:

Das Bildungsziel des Unterrichtsgegenstandes bzw. Teilbereiches „Lebenskunde und Erziehungslehre''.

Stellung des Unterrichtes in „Lebenskunde und Erziehungslehre'' im Lehrplan der Hauswirtschaftsschule und in „Lebenskunde, Erziehungs- und Gesundheitslehre'' im Lehrplan der Haushaltungsschule.

Lehrstoffverteilung; Querverbindungen zu anderen Unterrichtsgegenständen. Behandlung fachübergreifender Probleme.

Hospitationen; Unterrichtsanalysen.