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PÄDAGOGISCHE PSYCHOLOGIE

Grundbegriffe, insbesondere Entwicklung, Begabung, Behinderung.

Theorien über das Zusammenwirken von Anlage-, Umwelt- und Altersfaktoren bei der Persönlichkeitsentwicklung.

Entwicklungsgesetze und Entwicklungsphasen.

Konzeption, Messung und Entwicklung ausgewählter Persönlichkeitsmerkmale, zB Intelligenz, Motivation, Selbstsicherheit, Sozialverhalten.

Wahrnehmung, Analyse und Interpretation menschlichen Verhaltens.

Ausgewählte Ergebnisse aus der Interaktions- und Kommunikationsforschung, zB Kommunikationsmodelle und Kommunikationsstrukturen, Gruppendynamik, Gesprächsführung, Konfliktregelung.

Bedingungen und Gesetzmäßigkeiten des Lernens, zB Kontiguität, Übung/Wiederholung, Vergessen, Verstärkung, Beobachtung, Identifikation, kognitive Strukturierung, Einsicht.

Arten des Lernens, zB Assoziationslernen, Unterscheidungslernen, Begriffslernen, Regellernen, Problemlösen, Transfer.

Phasen des Lernprozesses: Gegenüberstellung verschiedener Modelle.

Lern- und Verhaltensschwierigkeiten: Erscheinungsformen, Ursachen und Behandlungsmöglichkeiten.