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VOLKSWIRTSCHAFTSLEHRE

Bildungs- und Lehraufgabe:

Vermittlung der Kenntnis der gesamtwirtschaftlichen Probleme und Gesetzmäßigkeiten der Volkswirtschaft als Grundlage für das Verständnis der wirtschaftlichen Vorgänge in der österreichischen Volkswirtschaft und in der Weltwirtschaft.

Befähigung zur Beurteilung volkswirtschaftlicher Vorgänge an Hand der Wirtschaftsberichte der Massenmedien sowie zur kritischen Auseinandersetzung mit wirtschaftspolitischen Aussagen und Maßnahmen der politischen Parteien und Interessenvertretungen.

Weckung des Verständnisses für die Problematik des Umweltschutzes aus volkswirtschaftlicher Sicht.

Lehrstoff:

Grundlagen der Wirtschaft:

Zusammenfassung und Ergänzung wirtschaftlicher Grundbegriffe; Makro- und Mikroökonomik.

Nationalökonomische Schulen:

Ökonomischer Klassizismus; Sozialismus; neue Richtungen der Nationalökonomie; Modelle der freien Verkehrswirtschaft und der Zentralverwaltungswirtschaft; bestehende Wirtschaftsordnungen.

Lehre und Politik von der Produktion:

Faktoren Grund und Boden (Renten, Standort, Umweltschutz, Wohnbaupolitik, Agrarpolitik).

Faktor Arbeit (Arbeitsteilung und Rationalisierung, Arbeitskosten, Vollbeschäftigung und Arbeitslosigkeit, Lohnpolitik).

Faktor Kapital (Begriff und Entstehung, Zinstheorie, Auswirkungen).

Faktorenzusammenwirken. Unternehmen und Unternehmenskonzentration.

Lehre und Politik vom Güterumlauf:

Marktformen (Nachfrage und Angebot, Gleichgewicht und Wirkungen der Verschiebung von Angebot und Nachfrage); Preisbildung (Arten der Preise, Preiselastizität, Preispolitik); Geldlehre (Geldfunktionen, Geldwert, Geldwertbestimmung, Kaufkraft, Geldwertschwankungen); Währungspolitik (Stabilisierungspolitik, Aufgaben der Oesterreichischen Nationalbank); Außenwirtschaftspolitik (Zahlungsbilanz, Aufbau und Gliederung, Zahlungsbilanzausgleich, Auf- und Abwertung).

Lehre und Politik von der Güterverteilung:

Einkommensverteilung, volkswirtschaftliche Gesamtrechnung (Entstehung, Verteilung und Verwendung des Sozialproduktes).

Lehre und Politik vom Güterverbrauch:

Konsum; Einflußfaktoren der Konsumfunktion; Sparen und Investieren, Verbraucherschutz; Indizes.

Konjunkturlehre und Konjunkturpolitik:

Konjunkturzyklen; Konjunktur und Wirtschaftswachstum; Stagnation, Rezession, Depression; Konjunkturpolitik (Ziele, magisches Vieleck, Mittel, Steuerungsmaßnahmenkatalog, Geld- und Währungspolitik). Budgetpolitik (Budgetlehre, Prinzipien, Konzepte, der österreichische Bundeshaushalt, Zahlungsbilanzpolitik, gezielte Maßnahmen, Ziel- und Mittelkonflikte); Problematik konjunkturpolitischer Maßnahmen.

Integration und Großraumwirtschaftspolitik:

Weltwährungsfragen, Integrationseffekte.

Didaktische Grundsätze:

In Querverbindung zur „Betriebswirtschaftslehre'' und zur „Politischen Bildung'' ist die Stellung des einzelnen Wirtschaftssubjektes in der Gesamtwirtschaft bzw. in einer konkreten Wirtschaftssituation darzulegen.

Dem Lehrer ist es überlassen, Schwerpunkte zu bilden und aktuelle Ereignisse anhand der Berichte der Massenmedien zu besprechen. Insbesondere ist die Fähigkeit zu fördern, sich eine eigene Meinung zu bilden und diese auch zu vertreten.

Einzelne Kapitel sind abschließend zusammenzufassen und nach Möglichkeit durch besondere Aktivierung (zB Kurzreferate mit anschließender Diskussion, Fallstudien) zu vertiefen.

Das theoretische Wissen soll nach Möglichkeit durch Exkursionen mit entsprechender Vor- und Nachbereitung praktisch untermauert werden.