Kurztitel
Lehrpläne - Vorbereitungslehrgänge für Arbeitslehrerinnen
Kundmachungsorgan
BGBl. Nr. 460/1986Bundesgesetzblatt Nr. 460 aus 1986,
Index
64/02 Bundeslehrer, 70/02 Schulorganisation, 70/07 Schule und Kirche
Text
BIOLOGIE UND UMWELTKUNDE
Bildungs- und Lehraufgabe:
Erkennen der Zusammenhänge zwischen Bau- und Lebensvorgängen bei Pflanzen und Tieren sowie deren Beziehung zur Umwelt; Weckung des Verständnisses für die Individualität des Menschen und sein Eingefügtsein in die Gesellschaft und deren Verflechtung mit der gesamten Natur; grundlegende Informationen über die der Natur innewohnenden Gesetzmäßigkeiten und Schulung des kritischen Beobachtens; Vertrautmachen mit dem Bau und der Funktion des menschlichen Körpers, insbesondere der körperlichen Entwicklung des Kindes und Jugendlichen.
Lehrstoff:
Botanik - Zoologie:
Die Zelle als Baustein aller Lebewesen; Einzellige Tiere (Urtiere), Einzellige Pflanzen (Algen), Zelle - Gewebe - Organe - Organismen.
Mehrzellige Pflanzen: Algen, Pilze, Moospflanzen, Farnpflanzen, Samenpflanzen.
Bau und Funktion von Sproßachse, Laubblatt, Wurzel. Stoff- und Energiewechsel der Pflanze.
Überblick über das natürliche System der Tiere. Wichtige heimische Vertreter.
Belastbarkeit der Ökosysteme; Störungen des biologischen Gleichgewichts und Möglichkeiten der Abhilfe.
Ökologische Systemzusammenhänge anhand heimischer Lebensräume:
Nahrungs- und Stoffkreisläufe. Wald (Laub-Nadel-Mischwald); Eingriffe in das Ökosystem, „Saurer Regen'', Funktion des Waldes.
Haus und Garten (Hege und Förderung gefährdeter Tiere und Pflanzen in naturnahen Gärten).
Wiesen und Felder (Konventioneller und biologischer Landbau). Heimische Gewässer und Feuchtbiotope; Biotop- und Landschaftsschutz. Hochgebirge.
Geologie:
Aufbau der Erde. Gebirgsbildung. Vulkane, Erdbeben. Gesteine der engeren Heimat und deren mineralogische Zusammensetzung. Kreislauf der Gesteinsbildung. Bodenbildung, Bodennutzung.
Zusammenhang zwischen Umweltbedingungen, Entstehung und Entwicklung der Lebewesen.
Veränderungen der körperlichen Eigenschaften, Anpassung, Auslese, Evolution. Stufen der Evolution zum Menschen der Gegenwart. Grundlagen der Vererbungslehre.
Vom Menschen beeinflußte Entwicklungsprozesse (Nutztiere, Nutzpflanzen).
Humanbiologie:
Organsysteme des Menschen und deren Zusammenspiel: Bewegungs- und Stützorgane und ihre Funktion; Stoff- und Energiewechsel; Sinnesfunktionen; Nervenfunktionen; Fortpflanzung und Embryonalentwicklung.
Körperliche und geistige Reife unter besonderer Berücksichtigung des Kindes- und Jugendalters. Medikamenten-, Drogen- und Genußmittelmißbrauch.