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LERNBEHINDERTENPÄDAGOGIK

Besondere Bildungs- und Lehraufgabe:

Aus den folgenden Bereichen sollen grundlegende und für das Verständnis der Zusammenhänge wesentlichen Kenntnisse vermittelt werden: Geschichte der Lernbehindertenpädagogik, Lernbehinderungen und Personenkreis, pädagogische Aufgabenstellungen, sonderpädagogische Maßnahmen und Organisationsformen; psychologische, sozialpädagogische und soziologische Aspekte der Lernbehinderung; medizinische Aspekte der Lernbehinderung; einschlägige Rechtsvorschriften; Möglichkeiten und Grenzen der Verhaltensregulierung bei Lernbehinderten.

Lehrstoff:

Ansätze, Tendenzen und Zielsetzungen der Lernbehindertenpädagogik, insbesondere in Österreich; Problemlage und Abgrenzungsvorschläge zum Tatbestand der Lernbehinderung unter spezieller Berücksichtigung der ASO-Bedürftigkeit; Bezugsrahmen der schulischen Aufgabenstellung und institutionelle Aufgabenbereiche; die Allgemeine Sonderschule - Aufgaben und Funktionen im österreichischen Bildungssystem; Lehrplan und Unterrichtsgestaltung; Vorbeugung, Früherfassung und Elementarerziehung im Zusammenhang mit Beratung und Betreuung; Probleme bezüglich der ASO-Bedürftigkeit (Aufnahme in die ASO, Rückstellung vom Schulbesuch - Vorschule sowie Rückführung in die Regelschule); Beratung hinsichtlich weiterführender Institutionen und Berufsmöglichkeiten; Fragestellungen und Methoden der Diagnostik in der Lernbehindertenpädagogik; mögliche soziale Determinanten von Lernbehinderungen; österreichische Schulgesetzgebung; ABGB (Fürsorge, Heim, Pflegeeltern); Verhaltensauffälligkeiten und Störungen bei Lernbehinderten; Methoden der pädagogischen Förderung und Therapie bei Lernbehinderten; vergleichende sonderpädagogische Aspekte:

verschiedene Organisationsformen des Unterrichtens behinderter Kinder; Schulmodelle im internationalen Vergleich; Reformtendenzen und Schulversuche im Bereich der Behindertenpädagogik.