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PÄDAGOGISCHE PSYCHOLOGIE

Lehrstoff:

Entwicklungspsychologie:

Abriß der psychosozialen Entwicklung in entsprechenden Längs- und Querschnitten; Auswirkung der verschiedenen Lebensabschnitte für Erziehung und Unterricht; spezifische Beiträge der Entwicklungspsychologie zur Optimierung der Erziehungs- und Unterrichtskompetenz des Lehrers.

Persönlichkeitspsychologie:

Verbale und nonverbale Ausdrucksformen im sozialen Geschehen;

Erziehung und Unterricht als kommunikativ-psychologische Phänomene;

Grundlagen und Modelle der Kommunikation und ihre Anwendung in verschiedenen Sozialformen des Unterrichts sowie in Konflikt- und Beratungssituationen; Ergebnisse der Berufsfeldforschung und ihre Bedeutung für Erziehung, Bildung und Unterricht.

Erziehungspsychologie:

Methoden zur Analyse pädagogischer Situationen; psychologische Handlungskonzepte zur Veränderung von Lehrer- und Schülerverhalten; Zusammenhang und Wechselbeziehung zwischen Erzieher- und Schülerverhalten; Bedingungsfaktoren für förderliches Unterrichts- und Erziehungsklima; psychologische Voraussetzungen für integrative Erziehungsarbeit in Schule und Elternhaus.

Lern- und Unterrichtspsychologie:

Individuelle, prozessuale und sozialpsychologische Bedingungen schulischen Lernens; Modelle der Lernmotivation und Konzepte ihrer Förderung; Angst und Streß in der Schule; Lernmodelle als Grundlage von Unterrichtsplanung und Unterrichtsgestaltung; kognitive und nichtkognitive Bedingungsvariablen des Lernens; lernpsychologisch begründete Regeln zur Optimierung des Lernens und des Behaltens; Möglichkeiten der Behandlung von Lernschwächen, Lernstörungen und Verhaltensauffälligkeiten.

Diagnostische Psychologie:

Verhaltensbeobachtung, Verhaltensbeschreibung und Lerndiagnostik; schulbezogene Tests: testtheoretische Grundlagen, Arten und Einsatzmöglichkeiten.

Literaturstudium:

Befähigung zur kritischen Auseinandersetzung mit einschlägiger Fachliteratur als Voraussetzung selbständiger Fortbildung; Befähigung zu selbständiger Übertragung psychologischer Erkenntnisse in der Unterrichts- und Erziehungspraxis.