Kurztitel
Lehrpläne - Akademie für Sozialarbeit
Kundmachungsorgan
BGBl. Nr. 456/1987 aufgehoben durch BGBl. Nr. 991/1994Bundesgesetzblatt Nr. 456 aus 1987, aufgehoben durch Bundesgesetzblatt Nr. 991 aus 1994,
§/Artikel/AnlageParagraph/Artikel/Anlage
Anl. 1/10Anlage eins /, 10
Index
64/02 Bundeslehrer; 70/02 Schulorganisation; 70/07 Schule und Kirche
Beachte
Semesterweise gestaffeltes Außerkrafttretensdatum (Art. I §§ 4 und 5, BGBl. Nr. 991/1994)Semesterweise gestaffeltes Außerkrafttretensdatum (Artikel römisch eins, Paragraphen 4 und 5, Bundesgesetzblatt Nr. 991 aus 1994,)
31. 8. 1994 (1. Semester)
31. 1. 1995 (2. Semester)
31. 8. 1995 (3. Semester)
31. 1. 1996 (4. Semester)
31. 8. 1996 (5. Semester)
31. 1. 1997 (6. Semester)
31. 8. 1997 (7. Semester)
31. 1. 1998 (8. Semester)
Text
WIRTSCHAFTS- UND SOZIALPOLITIK
Bildungs- und Lehraufgabe:
Durch kritische Auseinandersetzung mit berufsrelevanten Inhalten des Wirtschafts- und Sozialgeschehens sind die Studierenden in die Lage zu versetzen, Fakten, Absichten und Maßnahmen der entsprechenden Politik zu analysieren und sie in ihren Auswirkungen für die eigene und die Situation der Klienten bewerten zu können.
Lehrstoff:
Einführung in wirtschaftliche Grundbegriffe, insbesondere Produktion, Konsumption, Verteilung, Markt und Planung, Bedürfnisse, Interessen, Macht.
Wirtschaftsstrukturen; Wirtschaftstheorien mit ihren praktischen Auswirkungen; Wirtschaftswachstum, qualitatives Wachstum (Ökologie, Ökonomie, Umweltschutz, Sozialindikatoren, Lebensqualität), Volkswirtschaftliche Gesamtrechnung, Konjunkturzyklen, Arbeitslosigkeit, Lohn und Preis, Inflation.
Wirtschaftliche Ungleichheiten:
Vermögens- und Einkommensverteilung, Armut, regionale Differenzierungen, Infrastruktur.
Ziele, Mittel, Instrumente und Träger der Wirtschafts- und Sozialpolitik.
Sozialpartnerschaft:
Stellenwert der Maßnahmen im System der sozialen Sicherheit mit besonderer Berücksichtigung der österreichischen Praxis.
Trends und Entwicklungen im Wirtschafts- und Sozialbereich.
Didaktische Grundsätze:
Unter Verwendung geeigneten Materials (zB Computersimulationsspiele) sollen die Inhalte exemplarisch, problem- bzw. praxisorientiert erarbeitet werden. Ausgehend von aktuellen sozialen und wirtschaftlichen Fragestellungen sind Fakten zu sammeln sowie Überlegungen und Bezüge zur sozialarbeiterischen Interventionsproblematik herzustellen.