Text

1. 14.Ziffer 14
   Internatspädagogik

Bildungs- und Lehraufgabe:

Der Absolvent soll Jugendliche in Internaten führen und beraten können. Er soll die in der Internatspraxis auftretenden Probleme bewältigen können.

Lehrstoff:

1. 1.Ziffer eins
   Semester (1 Wochenstunde Seminar):

   Internatsstruktur:

Internate (Arten, Ziele). Personelle, materielle und organisatorisch-administrative Bedingungen der Internatserziehung. Internatserzieher (Persönlichkeit, Aufgabe, Verhalten).

Sozialbeziehungen:

Kontakte zu Schule und Erziehungsberechtigten. Heimgemeinschaft, Heimordnung. Einbindung in das soziale Umfeld (Dorfgemeinschaft, Jugendgruppen).

1. 2.Ziffer 2
   Semester (1 Wochenstunde Seminar):

   Lernbetreuung:

Soziales Lernen im Internat, gruppendynamische Faktoren. Lernerziehung und Lernbetreuung. Hilfen zur Bewältigung von Lernschwierigkeiten.

Freizeitbetreuung und Persönlichkeitsentwicklung:

Anregung und Anleitung zur Planung, Durchführung und Auswertung von Internatsaktivitäten (Sport, Musik, bildnerisches Gestalten, Literatur, Medien, Spiel). Ethische und ästhetische Werterziehung.

1. 4.Ziffer 4
   Semester (1 Wochenstunde Seminar):

   Schul- und Internatshygiene:

Schulmedizinische Betreuung und schulpsychologische Beratung. Sexualerziehung. Gefahren für die Gesundheit (Infektionskrankheiten, falsche Ernährung, Haltungsschäden; Mißbrauch von Genuß- und Arzneimitteln und Drogen). Krankheitsvorbeugung und Unfallverhütung; richtiges Verhalten bei Erkrankungen und Unfällen.

Didaktische Grundsätze:

Hauptkriterien für die Lehrstoffauswahl sind der Beitrag zur Bewältigung von Erziehungsaufgaben, insbesondere an land- und forstwirtschaftlichen Internaten, und die Aktivität.

Die Bildungs- und Lehraufgabe wird umso besser erreicht werden können, je konkreter die Lehrinhalte sind; daher empfiehlt sich das Ausgehen von Fallbeispielen, auch aus Erfahrungen der Studierenden.