Rechtstracker.at

Anl. 2/3 GuK-LFV

Fassungen
28.12.2005 bis 24.11.2006 — BGBl. II Nr. 453/2005 (Stammfassung)
InkrafttretenAußerkrafttretenFassungsvergleichKundmachung
Anl. 2/325.11.200630.09.2026 § → § BGBl. II Nr. 456/2006 · aufgehoben durch BGBl. II Nr. 151/2026
Anl. 2/328.12.200524.11.2006 BGBl. II Nr. 453/2005 (Stammfassung)

Rechtstracker.at · Quelle: RIS (Bundeskanzleramt)

Diese Fassung ist nicht aktuell

Kurztitel

Gesundheits- und Krankenpflege-Lehr- und Führungsaufgaben-Verordnung

Kundmachungsorgan

Bundesgesetzblatt Teil 2, Nr. 453 aus 2005,

Typ

V

Paragraph/Artikel/Anlage

Anlage 2 /, 3

Inkrafttretensdatum

28.12.2005BGBl. II Nr. 453/2005

Außerkrafttretensdatum

24.11.2006danach: BGBl. II Nr. 456/2006

Abkürzung

GuK-LFV

Index

82/03 Ärzte, sonstiges Sanitätspersonal

Text

                                                          Anlage 2/3

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                                                               Leis-

                                                              tungs-

         LERNFELD III              Kompetenzen       Stunden   fest-

                                                               stel-

                                                               lung

____________________________________________________________________

Wissenschaft und Beruf          - Zwischen den        100    Ein-

(Teil I)                          Grundlagen der             zel-

In diesem Lernfeld sollen         allgemeinen                prü-

grundlegende Fähigkeiten          Wissenschafts-             fung

zum wissenschaftlichen            theorie und dem

Arbeiten und zur                  eigenen

systematischen Betrachtung        fachlichen

von Pflege aus einer              Wissenschafts-

wissenschaftlichen                bereich Bezüge

Perspektive erworben werden.      herstellen;

Es soll der Umgang mit          - wissenschaftliche

wissenschaftlicher Literatur      Erkenntnisse,

sowie die Nutzung                 z.B. Forschungs-

wissenschaftlicher                ergebnisse für

Erkenntnisse und des              das eigene

wissenschaftlichen                Berufsfeld nutzen

Instrumentariums für Praxis       und umsetzen;

und Unterricht vermittelt       - Forschungs-

werden.                           methoden für

Schwerpunkte des Lernfeldes:      fachliche

Wissenschaftliche Grundlagen,     Recherchen

Wissenschaftstheorie,             nutzen;

Forschung, Techniken            - forschungs-

wissenschaftlichen Arbeitens,     relevante Fragen

Forschungsmethoden und            erkennen,

Forschungsprozess                 formulieren und

                                   Forschungs-

                                   arbeiten

                                   initiieren;

                                 - systematische

                                   Literatur-

                                   recherchen

                                   durchführen;

                                 - schriftliche

                                   Arbeiten unter

                                   Beachtung

                                   formaler

                                   wissenschaft-

                                   licher Kriterien

                                   verfassen.

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Gesetzesnummer

20004475

Dokumentnummer

NOR40073181