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Anlage 4

Kompetenzbasiertes Curriculum zum Fachbereich

Das Prüfungsgebiet „Fachbereich“ hat gemäß § 3 Abs. 1 Z 4 des Bundesgesetzes über die Berufsreifeprüfung ein Thema aus dem Berufsfeld der Prüfungskandidatin bzw. des Prüfungskandidaten auf höherem Niveau zu beinhalten (dh. das Niveau liegt bezüglich des Umfanges und der Abstraktion deutlich über dem Niveau der Lehrabschlussprüfung von Lehrberufen oder Abschlussprüfungen von bis zu dreijährigen berufsbildenden mittleren Schulen).Das Prüfungsgebiet „Fachbereich“ hat gemäß Paragraph 3, Absatz eins, Ziffer 4, des Bundesgesetzes über die Berufsreifeprüfung ein Thema aus dem Berufsfeld der Prüfungskandidatin bzw. des Prüfungskandidaten auf höherem Niveau zu beinhalten (dh. das Niveau liegt bezüglich des Umfanges und der Abstraktion deutlich über dem Niveau der Lehrabschlussprüfung von Lehrberufen oder Abschlussprüfungen von bis zu dreijährigen berufsbildenden mittleren Schulen).

Die Prüfungswerberinnen und Prüfungswerber sollen mit den folgenden Bereichen der Handlungs- und Inhaltsbereiche des Prüfungsgebietes „Fachbereich“ vertraut sein:

1. Handlungsbereich:

1. A.A
   Wiedergeben von berufsfeldrelevanten Fakten und Daten
2. B.B
   Verstehen von berufsfeldrelevanten Sachverhalten
3. C.C
   Anwenden berufsfeldrelevanter Methoden und Verfahren
4. D.D
   Analysieren bestehender oder neuer Sachverhalte
5. E.E
   Entwickeln von berufsfeldrelevanten Lösungen oder Ergebnissen

2. Inhaltsbereich:

Die Darstellung der Inhaltsbereiche enthält:

1. 2.1.2 Punkt eins
   Grundlagen des Fachbereiches
2. 2.2.2 Punkt 2
   bis 2.5. oder 2.6. Die einzelnen Fachkapitel
3. 2.6.2 Punkt 6
   oder 2.7.              Gesellschaftliche Bezüge des Fachbereiches

Die angeführten Kapitel des Inhaltsbereiches werden in der Folge für die Fachbereiche dargestellt. Als genauere Referenz dient, wenn vorhanden, der gegenstandsbezogene Lehrplan der jeweiligen berufsbildenden höheren Schule. Die in der Folge dargestellten Inhalte enthalten nicht den gesamten Lehrstoff typenbildender Gegenstände berufsbildender höherer Schulen, sondern sollen eine gute Basis für das Verständnis des Faches ergeben.

Im Fachbereich spielt die Qualifikation der vorbereitenden und prüfenden Lehrenden eine wichtige Rolle, da hier unterschiedliche Zugänge gegeben sind. Daher werden diese Qualifikationen für jeden Fachbereich angeführt.

Die Verknüpfung der angeführten Handlungsbereiche mit den Inhaltsbereichen ergibt an den Kreuzungspunkten die Lehrinhalte (analog zum Curriculum aus dem Prüfungsgebiet Mathematik).

3. Inhaltsbereiche der einzelnen Fachbereiche

1. 3.1.3 Punkt eins
   Bautechnik

   1. 3.1.1.3 Punkt eins Punkt eins
      Bauplatz und Gründung (Absicherung, Baugrund, Fundamente)
   2. 3.1.2.3 Punkt eins Punkt 2
      Aufgehendes Mauerwerk
   3. 3.1.3.3 Punkt eins Punkt 3
      Decken und Dächer
   4. 3.1.4.3 Punkt eins Punkt 4
      Ausbauarbeiten, Stiegen und Hauskanalisation
   5. 3.1.5.3 Punkt eins Punkt 5
      Holzbau, Stahlbau
   6. 3.1.6.3 Punkt eins Punkt 6
      Umweltschutz, Recycling von Baumaterialien

• -Strichaufzählung
  Qualifikation der Prüfenden: Lehrkräfte mit facheinschlägigem Universitäts- oder Fachhochschulstudium sowie einschlägiger Praxis in der Wirtschaft

1. 3.2.3 Punkt 2
   Innenraumgestaltung und Holztechnik

   1. 3.2.1.3 Punkt 2 Punkt eins
      Holzkunde – Aufbau des Holzes, Holzarten, Holzphysik
   2. 3.2.2.3 Punkt 2 Punkt 2
      Bautischlerei
   3. 3.2.3.3 Punkt 2 Punkt 3
      Möbeltischlerei
   4. 3.2.4.3 Punkt 2 Punkt 4
      Holzhalbwaren, Holzschutz und Holzvergütung
   5. 3.2.5.3 Punkt 2 Punkt 5
      Holzbearbeitung und Verbindungen mit anderen Werkstoffen wie Glas, Metall, Leder, Textil und Kunststoffe. Werkzeuge und Maschinen der Holzbearbeitung
   6. 3.2.6.3 Punkt 2 Punkt 6
      Ökologie und Qualitätskontrolle

• -Strichaufzählung
  Qualifikation der Prüfenden: Lehrkräfte mit facheinschlägigem Universitäts- oder Fachhochschulstudium sowie einschlägiger Praxis in der Wirtschaft

1. 3.3.3 Punkt 3
   Chemie

   1. 3.3.1.3 Punkt 3 Punkt eins
      Allgemeine Chemie – Atommodell, Periodizität von Eigenschaften, Energieumsatz, Stöchiometrie
   2. 3.3.2.3 Punkt 3 Punkt 2
      Chemische Bindung und theoretische Modelle zu den Aggregatszuständen
   3. 3.3.3.3 Punkt 3 Punkt 3
      Spezielle anorganische Chemie – Eigenschaften, Herstellung, Nutzung
   4. 3.3.4.3 Punkt 3 Punkt 4
      Spezielle organische Chemie – Strukturen, Reaktionstypen, Verbindungen
   5. 3.3.5.3 Punkt 3 Punkt 5
      Bausteine der Biochemie, Stoffklassen und Stoffwechsel
   6. 3.3.6.3 Punkt 3 Punkt 6
      Entsorgung, Umweltaspekte, Klimawandel

• -Strichaufzählung
  Qualifikation der Prüfenden: Lehrkräfte mit facheinschlägigem Universitäts- oder Fachhochschulstudium sowie einschlägiger Praxis in der Wirtschaft oder Lehramtsstudium Chemie und Unterrichtspraktikum

1. 3.4.3 Punkt 4
   Informationsmanagement und Medientechnik

   1. 3.4.1.3 Punkt 4 Punkt eins
      Informatiksysteme und Netzwerke
   2. 3.4.2.3 Punkt 4 Punkt 2
      Bild-, Video- und Soundbearbeitung
   3. 3.4.3.3 Punkt 4 Punkt 3
      Autorensysteme, Beschreibungssprachen, Skriptsprachen, Makros, Applets, Benutzerschnittstellen
   4. 3.4.4.3 Punkt 4 Punkt 4
      Multimediadesign und Webpublishing
   5. 3.4.5.3 Punkt 4 Punkt 5
      Datenmodellierung und Datenbanken
   6. 3.4.6.3 Punkt 4 Punkt 6
      Soziale Auswirkungen der neuen Technologien, Datensicherheit, Datenschutz

• -Strichaufzählung
  Qualifikation der Prüfenden: Lehrkräfte mit facheinschlägigem Universitäts- oder Fachhochschulstudium sowie einschlägiger Praxis in der Wirtschaft

1. 3.5.3 Punkt 5
   Elektronik

   1. 3.5.1.3 Punkt 5 Punkt eins
      Stromkreis, magnetisches Feld, elektrisches Feld, Elektromagnetismus, sinusförmige Größen.
   2. 3.5.2.3 Punkt 5 Punkt 2
      Bauelemente der Elektronik und Leistungselektronik. Schaltungen
   3. 3.5.3.3 Punkt 5 Punkt 3
      Kombinatorische Logik
   4. 3.5.4.3 Punkt 5 Punkt 4
      Wechselstromtechnik, Drehstrom
   5. 3.5.5.3 Punkt 5 Punkt 5
      Messtechnik, Oszilloskopie, analoge und digitale Messgeräte
   6. 3.5.6.3 Punkt 5 Punkt 6
      Energieumwandlung, alternative Energieformen

• -Strichaufzählung
  Qualifikation der Prüfenden: Lehrkräfte mit facheinschlägigem Universitäts- oder Fachhochschulstudium sowie einschlägiger Praxis in der Wirtschaft

1. 3.6.3 Punkt 6
   Elektrotechnik

   1. 3.6.1.3 Punkt 6 Punkt eins
      Stromkreis, magnetisches Feld, elektrisches Feld, Elektromagnetismus
   2. 3.6.2.3 Punkt 6 Punkt 2
      Wechselstromtechnik, Drehstrom
   3. 3.6.3.3 Punkt 6 Punkt 3
      Elektrische Messtechnik
   4. 3.6.4.3 Punkt 6 Punkt 4
      Elektrische Netzwerke
   5. 3.6.5.3 Punkt 6 Punkt 5
      Elektrische Maschinen und Geräte
   6. 3.6.6.3 Punkt 6 Punkt 6
      Halbleitertechnik und Stromrichter
   7. 3.6.7.3 Punkt 6 Punkt 7
      Energieumwandlung, alternative Energieformen

• -Strichaufzählung
  Qualifikation der Prüfenden: Lehrkräfte mit facheinschlägigem Universitäts- oder Fachhochschulstudium sowie einschlägiger Praxis in der Wirtschaft

1. 3.7.3 Punkt 7
   Maschinenbau

   1. 3.7.1.3 Punkt 7 Punkt eins
      Grundbegriffe der Mechanik, Kräftesysteme, Festigkeit. Normen
   2. 3.7.2.3 Punkt 7 Punkt 2
      Statik
   3. 3.7.3.3 Punkt 7 Punkt 3
      Kinematik und Dynamik
   4. 3.7.4.3 Punkt 7 Punkt 4
      Festigkeit von Werkstoffen
   5. 3.7.5.3 Punkt 7 Punkt 5
      Maschinenelemente
   6. 3.7.6.3 Punkt 7 Punkt 6
      Umweltfragen im Maschinenbau. Computergestützte Konstruktion

• -Strichaufzählung
  Qualifikation der Prüfenden: Lehrkräfte mit facheinschlägigem Universitäts- oder Fachhochschulstudium sowie einschlägiger Praxis in der Wirtschaft

1. 3.8.3 Punkt 8
   Werkstofftechnik

   1. 3.8.1.3 Punkt 8 Punkt eins
      Einteilung, Eigenschaften und Verarbeitung von Werkstoffen
   2. 3.8.2.3 Punkt 8 Punkt 2
      Werkstoffe und Werkstoffprüfung
   3. 3.8.3.3 Punkt 8 Punkt 3
      Werkzeuge und Verfahren der Kunststoffbearbeitung
   4. 3.8.4.3 Punkt 8 Punkt 4
      Werkzeuge und Verfahren der Metallbearbeitung, Schweißen
   5. 3.8.5.3 Punkt 8 Punkt 5
      Automation und Prozessdatenerfassung
   6. 3.8.6.3 Punkt 8 Punkt 6
      Entsorgung, Recycling, Wiederverwertung, Kreislaufwirtschaft

• -Strichaufzählung
  Das Fachgebiet kann, ohne die obige Systematik zu ändern, auf „Kunststoffe“ oder „Metalle (inkl. Schweißtechnik)“ eingeschränkt werden.

• -Strichaufzählung
  Qualifikation der Prüfenden: Lehrkräfte mit facheinschlägigem Universitäts- oder Fachhochschulstudium sowie einschlägiger Praxis in der Wirtschaft

1. 3.9.3 Punkt 9
   Textiltechnik

   1. 3.9.1.3 Punkt 9 Punkt eins
      Eigenschaften und Einsatzbereiche von Textilien
   2. 3.9.2.3 Punkt 9 Punkt 2
      Produktentwicklung und technische Kalkulation von Textilien
   3. 3.9.3.3 Punkt 9 Punkt 3
      Textile Produktionsverfahren und Fertigungsbetriebe
   4. 3.9.4.3 Punkt 9 Punkt 4
      Auftragsbearbeitung und Arbeitsvorbereitung
   5. 3.9.5.3 Punkt 9 Punkt 5
      High Performance Textilien in Technik und Medizin
   6. 3.9.6.3 Punkt 9 Punkt 6
      Sicherheitsvorschriften. Recycling, Wiederverwertung

• -Strichaufzählung
  Qualifikation der Prüfenden: Lehrkräfte mit facheinschlägigem Universitäts- oder Fachhochschulstudium sowie einschlägiger Praxis in der Wirtschaft

1. 3.10.3 Punkt 10
   Betriebswirtschaft und Rechnungswesen

   1. 3.10.1.3 Punkt 10 Punkt eins
      Betriebs- und Volkswirtschaft, Wirtschaftssysteme, Wirtschaftspolitik, öffentliche Wirtschaft - Privatwirtschaft
   2. 3.10.2.3 Punkt 10 Punkt 2
      Kaufvertrag, Rechtliche Grundlagen
   3. 3.10.3.3 Punkt 10 Punkt 3
      Betriebliche Leistungserstellung, Material- und Warenwirtschaft, betriebliche Leistungsverwertung (Absatz) – Marketing, internationale Geschäftstätigkeit
   4. 3.10.4.3 Punkt 10 Punkt 4
      Management und Managementfunktionen, Projekt- und Qualitätsmanagement
   5. 3.10.5.3 Punkt 10 Punkt 5
      Personalmanagement, Mitarbeiterin bzw. Mitarbeiter im Betrieb, Personalverrechnung
   6. 3.10.6.3 Punkt 10 Punkt 6
      Rechnungswesen – Buchführung, Bilanz, Steuerlehre, Kostenrechnung
   7. 3.10.7.3 Punkt 10 Punkt 7
      Finanzierung und Investition, Controlling
   8. 3.10.8.3 Punkt 10 Punkt 8
      Unternehmensgründung – Entrepreneurship

• -Strichaufzählung
  Qualifikation der Prüfenden: Lehramt für „Wirtschaftspädagogik“, betriebswirtschaftliches Studium und Berufspraxis

1. 3.11.3 Punkt 11
   Handel und Rechnungswesen

   1. 3.11.1.3 Punkt 11 Punkt eins
      Betriebs- und Volkswirtschaft, Wirtschaftssysteme.
   2. 3.11.2.3 Punkt 11 Punkt 2
      Kaufvertrag, rechtliche Grundlagen des Handels
   3. 3.11.3.3 Punkt 11 Punkt 3
      Handelsformen, Absatzwege, internationale Geschäftstätigkeit
   4. 3.11.4.3 Punkt 11 Punkt 4
      Marketing, Sortiment- und Preispolitik, Marktforschung
   5. 3.11.5.3 Punkt 11 Punkt 5
      Unternehmensgründung, Entrepreneurship, Gewerbe- und Arbeitsrecht
   6. 3.11.6.3 Punkt 11 Punkt 6
      Unternehmensführung und Organisation
   7. 3.11.7.3 Punkt 11 Punkt 7
      Rechnungswesen – Buchführung, Bilanz, Steuerlehre, Kostenrechnung
   8. 3.11.8.3 Punkt 11 Punkt 8
      Finanzierung und Investition, Controlling
   9. 3.11.9.3 Punkt 11 Punkt 9
      Personalmanagement, Personalverrechnung, Persönlichkeitsbildung
   10. 3.11.10.3 Punkt 11 Punkt 10
       Projekt- und Qualitätsmanagement

• -Strichaufzählung
  Qualifikation der Prüfenden: Lehramt für „Wirtschaftspädagogik“, betriebswirtschaftliches Studium und Berufspraxis

1. 3.12.3 Punkt 12
   Wirtschaftsinformatik

   1. 3.12.1.3 Punkt 12 Punkt eins
      Informatiksysteme und Netzwerke
   2. 3.12.2.3 Punkt 12 Punkt 2
      Angewandte Programmierung von Benutzeroberflächen und in objektorientierten Umgebungen, Autorensysteme
   3. 3.12.3.3 Punkt 12 Punkt 3
      Projektmanagement – Grundlagen und Anwendung für Softwareentwicklung
   4. 3.12.4.3 Punkt 12 Punkt 4
      Softwareentwicklung für Datenbanken und dynamische Webseiten
   5. 3.12.5.3 Punkt 12 Punkt 5
      eCommerce und eBusiness-Anwendungen
   6. 3.12.6.3 Punkt 12 Punkt 6
      Soziale Auswirkungen der Wirtschaftsinformatik, Datensicherheit, Datenschutz

• -Strichaufzählung
  Qualifikation der Prüfenden: Lehrkräfte mit dem Studium „Informatik“ oder „Wirtschaftsinformatik“ sowie einschlägiger Praxis in der Wirtschaft

1. 3.13.3 Punkt 13
   Touristisches Management

   1. 3.13.1.3 Punkt 13 Punkt eins
      Touristik – Geographie
   2. 3.13.2.3 Punkt 13 Punkt 2
      Unternehmen Reise- und Tourismusbüro
   3. 3.13.3.3 Punkt 13 Punkt 3
      Reiseleitung und Reisecounter
   4. 3.13.4.3 Punkt 13 Punkt 4
      Touristikveranstaltungen, Tagungen, Seminare, Ausstellungen, Messen
   5. 3.13.5.3 Punkt 13 Punkt 5
      Tourismusmanagement – rechtlich, organisatorisch, finanziell
   6. 3.13.6.3 Punkt 13 Punkt 6
      Touristik und Umwelt, Qualitätsmanagement

• -Strichaufzählung
  Qualifikation der Prüfenden: Lehramt für fachtheoretische Unterrichtsgegenstände im Bereich „Tourismus“ oder Lehramt „Wirtschaftspädagogik“ oder betriebswirtschaftliches Studium, jeweils mit einschlägiger Berufspraxis

1. 3.14.3 Punkt 14
   Kulturtouristik

   1. 3.14.1.3 Punkt 14 Punkt eins
      Aufgaben, Gliederung und Methoden der Kulturtouristik
   2. 3.14.2.3 Punkt 14 Punkt 2
      Bereiche der Kulturtouristik
   3. 3.14.3.3 Punkt 14 Punkt 3
      Projektentwicklung und Projektmanagement der Kulturtouristik
   4. 3.14.4.3 Punkt 14 Punkt 4
      Kulturmanagement
   5. 3.14.5.3 Punkt 14 Punkt 5
      Angewandtes touristisches Marketing
   6. 3.14.6.3 Punkt 14 Punkt 6
      Neue Trends im Freizeitbereich, Ökologie im Tourismus

• -Strichaufzählung
  Qualifikation der Prüfenden: Lehramt für „Wirtschaftspädagogik“, betriebswirtschaftliches Studium oder Lehramt für fachtheoretische Unterrichtsgegenstände im Bereich „Tourismus“, jeweils mit einschlägiger Berufspraxis

1. 3.15.3 Punkt 15
   Gesundheit und Soziales

   1. 3.15.1.3 Punkt 15 Punkt eins
      Hygiene und Ernährung
   2. 3.15.2.3 Punkt 15 Punkt 2
      Betreuungsmaßnahmen und Gesundheitstraining
   3. 3.15.3.3 Punkt 15 Punkt 3
      Biomechanik und Stoffwechsel
   4. 3.15.4.3 Punkt 15 Punkt 4
      Angewandte Psychologie
   5. 3.15.5.3 Punkt 15 Punkt 5
      Soziale Verwaltung und Sanitätsrecht
   6. 3.15.6.3 Punkt 15 Punkt 6
      Sozialpsychologie, Psychosomatik

• -Strichaufzählung
  Qualifikation der Prüfenden: Lehramt für „Biologie“ oder Lehramt für Unterrichtsgegenstände im Bereich „Gesundheits- und Krankenpflege“ sowie „Soziales“

1. 3.16.3 Punkt 16
   Modemarketing

   1. 3.16.1.3 Punkt 16 Punkt eins
      Marketing, Kommunikation Mode und Wirtschaft
   2. 3.16.2.3 Punkt 16 Punkt 2
      Beschaffungs- und Preispolitik in der Modebranche
   3. 3.16.3.3 Punkt 16 Punkt 3
      Innerbetriebliche Logistik und Produktionsplanung
   4. 3.16.4.3 Punkt 16 Punkt 4
      Ansatzpolitik in der Modebranche
   5. 3.16.5.3 Punkt 16 Punkt 5
      Planung und Gestaltung der Public Relation, Modepräsentation
   6. 3.16.6.3 Punkt 16 Punkt 6
      Kreativitäts- und Kommunikationstechniken

• -Strichaufzählung
  Qualifikation der Prüfenden: Lehramt für „Wirtschaftspädagogik“ und entsprechende Berufspraxis oder Lehramt für fachpraktische Unterrichtsgegenstände in „Mode und Bekleidungstechnik“

1. 3.17.3 Punkt 17
   Kunst und Design

   1. 3.17.1.3 Punkt 17 Punkt eins
      Vergleichende Stilkunde, Mediengeschichte
   2. 3.17.2.3 Punkt 17 Punkt 2
      Theorie der Gestaltung, Ästhetik
   3. 3.17.3.3 Punkt 17 Punkt 3
      Präsentation und Ausstattung von Kunstobjekten
   4. 3.17.4.3 Punkt 17 Punkt 4
      Bildbearbeitung, Typographie, New Media Bearbeitung
   5. 3.17.5.3 Punkt 17 Punkt 5
      Projektmanagement und Arbeitstechniken
   6. 3.17.6.3 Punkt 17 Punkt 6
      Wahrnehmung von Form, Farbe und Raum, Illusion, Abstraktion, Imagination

• -Strichaufzählung
  Qualifikation der Prüfenden: Lehramt für „Bildnerische Erziehung“ oder verwandte einschlägige Ausbildungen

1. 3.18.3 Punkt 18
   Land- und Forstwirtschaft

   1. 3.18.1.3 Punkt 18 Punkt eins
      Bodenbildung, Bodeneigenschaften, Bodenbewertung
   2. 3.18.2.3 Punkt 18 Punkt 2
      Pflanzen- und Gartenbau
   3. 3.18.3.3 Punkt 18 Punkt 3
      Forstwirtschaft
   4. 3.18.4.3 Punkt 18 Punkt 4
      Obst- und Weinbau, Ernährung
   5. 3.18.5.3 Punkt 18 Punkt 5
      Nutztierhaltung
   6. 3.18.6.3 Punkt 18 Punkt 6
      Landtechnik, Umweltschutz, Ökologischer Landbau

• -Strichaufzählung
  Qualifikation der Prüfenden: Facheinschlägiges Studium der Universität für Bodenkultur oder gleichwertiger Universitäten

1. 3.19.3 Punkt 19
   Agrarmarketing

   1. 3.19.1.3 Punkt 19 Punkt eins
      Gründung eines Betriebes, Betriebliche Leistungserstellung
   2. 3.19.2.3 Punkt 19 Punkt 2
      Kaufvertrag, Mitarbeiter im Betrieb, Grundzüge der Investition und Finanzierung
   3. 3.19.3.3 Punkt 19 Punkt 3
      Marketing von land- und forstwirtschaftlichen Produkten
   4. 3.19.4.3 Punkt 19 Punkt 4
      Rechtsfragen beim Agrarmarketing
   5. 3.19.5.3 Punkt 19 Punkt 5
      Rechnungswesen – Buchführung. Bilanz, Steuerlehre, Kostenrechnung
   6. 3.19.6.3 Punkt 19 Punkt 6
      Waren- und Zahlungsverkehr mit dem Ausland, dokumentäres Rechnungswesen
   7. 3.19.7.3 Punkt 19 Punkt 7
      Betrieb und Gesellschaft, Agrarpolitik und Förderung

• -Strichaufzählung
  Qualifikation der Prüfenden: Facheinschlägiges Studium der Universität für Bodenkultur oder gleichwertiger Universitäten

1. 3.20.3 Punkt 20
   Ernährung und Lebensmitteltechnologie

   1. 3.20.1.3 Punkt 20 Punkt eins
      Ernährung und Gesundheit, Ernährungsverhalten
   2. 3.20.2.3 Punkt 20 Punkt 2
      Energie- und Nährstoffbedarf, Ernährungsphysiologie
   3. 3.20.3.3 Punkt 20 Punkt 3
      Behandlung, Verarbeitung und Konservierung von Lebensmitteln, Kostformen
   4. 3.20.4.3 Punkt 20 Punkt 4
      Lebensmittelqualität, Lebensmittelrecht
   5. 3.20.5.3 Punkt 20 Punkt 5
      Produktinnovationen bei festen Lebensmitteln und Getränken
   6. 3.20.6.3 Punkt 20 Punkt 6
      Schadstoffe in Lebensmitteln, Ernährungsverhalten

• -Strichaufzählung
  Qualifikation der Prüfenden: Facheinschlägiges Universitäts-, Fachhochschul-, Hochschul- oder Akademienstudium

1. 3.21.3 Punkt 21
   Politische Bildung und Recht

   1. 3.21.1.3 Punkt 21 Punkt eins
      Aktive Staatsbürgerschaft. Menschenrechte und gesellschaftliche Werte
   2. 3.21.2.3 Punkt 21 Punkt 2
      Europäische und österreichische Rechtsordnung, Staatliche Strukturen, Internationale Organisationen
   3. 3.21.3.3 Punkt 21 Punkt 3
      Rechtsanwendung im Alltag unter besonderer Berücksichtigung des Einsatzbereiches
   4. 3.21.4.3 Punkt 21 Punkt 4
      Rechtsdurchsetzung, Verfahren, Rechtsinformatik
   5. 3.21.5.3 Punkt 21 Punkt 5
      Unternehmer und Arbeitnehmer in Recht und Wirtschaft
   6. 3.21.6.3 Punkt 21 Punkt 6
      Zivilgesellschaft und Staat, gemeinwirtschaftliche Ansätze, politische Partizipation

• -Strichaufzählung
  Qualifikation der Prüfenden: Lehrbefähigung für „Politische Bildung und Recht“ an berufsbildenden höheren Schulen oder rechtswissenschaftliches Studium

1. 3.22.3 Punkt 22
   Sportmanagement

   1. 3.22.1.3 Punkt 22 Punkt eins
      Organisation des Sports
   2. 3.22.2.3 Punkt 22 Punkt 2
      Rechtskunde
   3. 3.22.3.3 Punkt 22 Punkt 3
      Marketing
   4. 3.22.4.3 Punkt 22 Punkt 4
      Finanzwesen
   5. 3.22.5.3 Punkt 22 Punkt 5
      Sportbiologie
   6. 3.22.6.3 Punkt 22 Punkt 6
      Soziale und wirtschaftliche Bedeutung des Sports

• -Strichaufzählung
  Qualifikation der Prüfenden: Lehrkräfte mit facheinschlägigem Universitäts- oder Fachhochschulstudium sowie einschlägiger Praxis im Bereich „Sportmanagement“

1. 3.23.3 Punkt 23
   Installations- und Gebäudetechnik

   1. 3.23.1.3 Punkt 23 Punkt eins
      Thermodynamik und Strömungslehre in der Haustechnik
   2. 3.23.2.3 Punkt 23 Punkt 2
      Gas- und Sanitärtechnik
   3. 3.23.3.3 Punkt 23 Punkt 3
      Heizungstechnik
   4. 3.23.4.3 Punkt 23 Punkt 4
      Lüftungs- und Klimatechnik
   5. 3.23.5.3 Punkt 23 Punkt 5
      ein Wahlfach aus

      • -Strichaufzählung
        Sanitärtechnik,
      • -Strichaufzählung
        Ökoenergietechnik,
      • -Strichaufzählung
        Steuer- und Regeltechnik,
      • -Strichaufzählung
        Haustechnikplanung
   6. 3.23.6.3 Punkt 23 Punkt 6
      Alternative Energieformen in der Haustechnik

• -Strichaufzählung
  Qualifikation der Prüfenden: Lehrkräfte mit facheinschlägigem Universitäts- oder Fachhochschulstudium sowie einschlägiger Praxis in der Wirtschaft

4. Didaktische Richtlinien für unterschiedliche Zielgruppen

Die Zielgruppen der Berufsreifeprüfung sind einerseits jugendliche (noch nicht volljährige) und andererseits erwachsene Bildungswerberinnen und Bildungswerber mit einer vollständigen oder abgebrochenen schulischen oder beruflichen Ausbildung (zB einer berufsbildenden mittleren Schule oder einer Berufsschule).

Unterschiedliche Kompetenzen zwischen jugendlichen und erwachsenen Bildungswerberinnen und Bildungswerbern sind im Fachbereich in verstärktem Ausmaß gegeben, da die Dauer der beruflichen Erfahrung eine große Rolle spielt. Auf der anderen Seite ist eine umfassende Einführung junger Bildungswerberinnen und Bildungswerber in das Berufsfeld durch die duale oder fachschulische Ausbildung dazu geeignet, die aktuellen Anforderungen darzustellen. Daher ist auf die unterschiedlichen Bedürfnisse der Zielgruppen in der Vorbereitung einzugehen.

Praxiszertifikate auf höherem Niveau, die im Berufsfeld bekannt und gebräuchlich sind, sollen bei der Vorbereitung auf den Fachbereich der Berufsreifeprüfung integriert werden – entweder durch Abgleich des Lehrstoffes des Prüfungsgebietes mit den Anforderungen eines dieser Zertifikate oder durch Schaffung von Möglichkeiten, nach der Berufsreifeprüfung auch ein derartiges Zertifikat mit vertretbarem Aufwand erwerben zu können.

Im Rahmen der Projektarbeit soll eine Verbindung zwischen den theoretischen Grundkenntnissen und konkreten Themenstellungen im Berufsfeld gefunden werden. So können in jedem Berufsfeld Elemente aus den Fachkapiteln gefunden werden, die dann durch die Projektarbeit erweitert, auf die speziellen Anforderungen des Arbeitsplatzes zugeschnitten oder mit anderen Kapiteln des Fachbereiches verknüpft werden können (zB praktische Lösung von komplexen betrieblichen Kalkulationen mittels Tabellenkalkulation oder Entwicklung von Kunden- und Artikeldatenbanken für das jeweilige Berufsfeld).