Text

Anlage 1 Zu § 3 Abs. 1Zu Paragraph 3, Absatz eins

Kompetenzen

Für die Wahrnehmung der Aufgaben gemäß der SQM-VO, BGBl. II Nr. 158/2019, werden im Lehrgang für Bedienstete des Schulqualitätsmanagements, beim Schulaufsichtskongress sowie in den Weiterbildungsveranstaltungen für die Leitung einer Bildungsregion Inhalte zu folgenden Kompetenzen vermittelt:Für die Wahrnehmung der Aufgaben gemäß der SQM-VO, Bundesgesetzblatt Teil 2, Nr. 158 aus 2019,, werden im Lehrgang für Bedienstete des Schulqualitätsmanagements, beim Schulaufsichtskongress sowie in den Weiterbildungsveranstaltungen für die Leitung einer Bildungsregion Inhalte zu folgenden Kompetenzen vermittelt:

1. 1.Ziffer eins
   Methodisch-analytische Kompetenzen: Die Wirksamkeit von Unterricht im Mittelpunkt
2. 2.Ziffer 2
   Fachkompetenzen: Qualitätsmanagement als Basis für eine regionale und standortspezifische Weiterentwicklung
3. 3.Ziffer 3
   Rechtliche Kompetenzen: Rechtliche Absicherung gewährleisten
4. 4.Ziffer 4
   Managementkompetenzen: Neue Aufgaben kompetent bewältigen
5. 5.Ziffer 5
   Führungskompetenzen: Professionalität im Spannungsfeld der Führungsaufgaben
6. 6.Ziffer 6
   Kommunikationskompetenzen: Professionell im Team und mit Schulen kommunizieren
7. 7.Ziffer 7
   Reflexions- und personale Kompetenzen: Der Weg zur Wirksamkeit im Beruf
8. 8.Ziffer 8
   Genderkompetenz: Geschlechteraspekte erkennen und gleichstellungsorientiert bearbeiten
9. 9.Ziffer 9
   Interkulturelle Kompetenz: Erfolgreiches Interagieren mit Menschen aus unterschiedlichen Kulturen

Zu § 3 Abs. 2Zu Paragraph 3, Absatz 2

Organisationsform des Lehrgangs

Der Lehrgang für Bedienstete des Schulqualitätsmanagements ist modular aufgebaut. Er wird blockweise bzw. über einen Zeitraum von ca. acht Monaten (300 Stunden – wobei sich diese in Präsenzstunden und Selbststudium unterteilen) angeboten.

Nach Absolvierung des Lehrgangs wird seitens des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung ein Zertifikat ausgestellt.