BGBl. II Nr. 204/2026

1. Kompetenzbereich: Berufliches und betriebliches Umfeld

1.1 Lehrbetrieb

Die auszubildende Person kann

1. 1.1.1eins Punkt eins Punkt eins
   sich im Lehrbetrieb zurechtfinden (zB Sammelplätze, Fluchtwege, Gefahrenbereiche).

1. 1.1.2eins Punkt eins Punkt 2
   die wesentlichen Aufgaben der verschiedenen Bereiche des Lehrbetriebs erklären, die Zusammenhänge der einzelnen Betriebsbereiche und der betrieblichen Arbeits- und Geschäftsprozesse (zB betriebliche Kosten, Warenfluss) darstellen sowie die wichtigsten Verantwortlichen (zB Geschäftsführerin oder Geschäftsführer) nennen.

1. 1.1.3eins Punkt eins Punkt 3
   das betriebliche Leistungsangebot (zB Dienstleistungen, Produkte) und das betriebliche Umfeld, insbesondere Branche, Kundinnen und Kunden, Lieferantinnen und Lieferanten, beschreiben.

1. 1.1.4eins Punkt eins Punkt 4
   die für die Branche des Lehrbetriebes geltenden rechtlichen und technischen Standards bei ihrer Tätigkeit grundlegend erläutern.

1.2 Duale Ausbildung und lebenslanges Lernen

Die auszubildende Person kann

1. 1.2.1eins Punkt 2 Punkt eins
   die Grundlagen der Ausbildung im Lehrbetrieb und in der Berufsschule sowie der Lehrabschlussprüfung (zB Inhalte, Ausbildungsfortschritte, Ausbildungsplan) erklären.

1. 1.2.2eins Punkt 2 Punkt 2
   die Bedeutung von beruflicher Weiterbildung im Sinne des lebenslangen Lernens verstehen und Beispiele konkreter Weiterbildungsangebote nennen.

1. 1.2.3eins Punkt 2 Punkt 3
   Lern- und Arbeitstechniken sowie Methoden des selbstgesteuerten Lernens anwenden sowie digitale Lernmedien nutzen.

1.3 Rechte, Pflichten und Arbeitsverhalten

Die auszubildende Person kann

1. 1.3.1eins Punkt 3 Punkt eins
   ihre Aufgaben auf Basis der gesetzlichen Rechte und Pflichten erfüllen sowie Arbeitsgrundsätze wie Sorgfalt, Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein, Pünktlichkeit einhalten, sich mit ihren Aufgaben im Lehrbetrieb identifizieren und sich gemäß den innerbetrieblichen Vorgaben verhalten.

1. 1.3.2eins Punkt 3 Punkt 2
   die Abrechnung ihres Lehrlingseinkommens nachvollziehen (zB Bruttobezug, Nettobezug, Lohnsteuer und Sozialversicherungsbeiträge).

1. 1.3.3eins Punkt 3 Punkt 3
   die Aufgaben von behördlichen Aufsichtsorganen, Sozialversicherungen und Interessenvertretungen erklären.

1. 1.3.4eins Punkt 3 Punkt 4
   einen grundlegenden Überblick über die für sie relevanten Bestimmungen des Kinder- und Jugendlichen-Beschäftigungsgesetzes 1987 (KJBG) (minderjährige Lehrlinge) bzw. des Arbeitszeitgesetzes (AZG) und Arbeitsruhegesetzes (ARG) (erwachsene Lehrlinge) und des Gleichbehandlungsgesetzes (GlBG) geben.

2. Kompetenzbereich: Sozial- und Methodenkompetenz

2.1 Selbstorganisation und Aufgabenbearbeitung

Die auszubildende Person kann

1. 2.1.12 Punkt eins Punkt eins
   den Zeitaufwand für ihre Aufgaben abschätzen, diese nach Prioritäten reihen, selbst organisieren und zeitgerecht durchführen (zB für einen effizienten Arbeitsablauf sorgen).

1. 2.1.22 Punkt eins Punkt 2
   sich auf wechselnde Situationen einstellen und auf geänderte Herausforderungen mit der notwendigen Flexibilität (zB Lösungen für auftretende Problemstellungen entwickeln und Entscheidungen im vorgegebenen betrieblichen Rahmen eigenständig treffen) reagieren.

1. 2.1.32 Punkt eins Punkt 3
   sich zur Aufgabenbearbeitung notwendige Informationen unter Einhaltung innerbetrieblicher Vorgaben (auch aus branchenspezifischen englischsprachigen Dokumenten) selbstständig beschaffen.

2.2 Team- und Projektarbeit

Die auszubildende Person kann

1. 2.2.12 Punkt 2 Punkt eins
   in unterschiedlich zusammengesetzten Teams (zB heterogen, divers) arbeiten, kommunizieren und teamorientiert Aufgaben übernehmen.

1. 2.2.22 Punkt 2 Punkt 2
   die wesentlichen Anforderungen für die Zusammenarbeit in Projekten (zB Zeitplan, Projektfortschritt, Verantwortungen) erläutern.

2.3 Zielgruppenorientiertes Verhalten und Entrepreneurship

Die auszubildende Person kann

1. 2.3.12 Punkt 3 Punkt eins
   erklären, warum Kundinnen und Kunden für den Lehrbetrieb im Mittelpunkt stehen und diesen Fokus bei der Erfüllung aller ihrer Aufgaben berücksichtigen.

1. 2.3.22 Punkt 3 Punkt 2
   mit verschiedenen Personengruppen (zB Ausbilderinnen und Ausbildern, Führungskräften, Kolleginnen und Kollegen, Kundinnen und Kunden, Lieferantinnen und Lieferanten) unter besonderer Bedachtnahme auf Menschen mit Behinderungen, bedarfsgerecht und angemessen kommunizieren, sich dabei betriebsadäquat verhalten und kulturelle und branchenspezifische Geschäftsgepflogenheiten berücksichtigen.

1. 2.3.32 Punkt 3 Punkt 3
   die Grundsätze unternehmerischen Denkens bei ihren Aufgaben berücksichtigen und kostenbewusst handeln.

2.4 Berufsethik

Die auszubildende Person kann

1. 2.4.12 Punkt 4 Punkt eins
   Diskriminierungen, insbesondere im Hinblick auf Diversität und Gleichstellung der Geschlechter, im betrieblichen Umfeld erkennen und entsprechend den vorgesehenen Instrumenten, handeln.

1. 2.4.22 Punkt 4 Punkt 2
   rechtliche Vorgaben bzgl. Korruption und Compliance-Regelungen des Lehrbetriebs berücksichtigen.

3. Kompetenzbereich: Qualität, Sicherheit und Nachhaltigkeit

3.1 Betriebliches Qualitätsmanagement

Die auszubildende Person kann

1. 3.1.13 Punkt eins Punkt eins
   die eigene Tätigkeit hinsichtlich der Einhaltung der innerbetrieblichen Qualitätsstandards ausrichten.

1. 3.1.23 Punkt eins Punkt 2
   am innerbetrieblichen Verbesserungsprozess (zB betreffend Sicherheit, Effizienz, Qualität) mitwirken.

1. 3.1.33 Punkt eins Punkt 3
   die für den Betrieb relevanten Standards bewusst anwenden.

3.2 Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz

Die auszubildende Person kann

1. 3.2.13 Punkt 2 Punkt eins
   funktionstüchtige und sichere Betriebs- und Hilfsmittel verantwortungsbewusst anwenden bzw. einsetzen.

1. 3.2.23 Punkt 2 Punkt 2
   gesetzliche und innerbetriebliche Sicherheitsvorschriften, insbesondere in Bezug auf die persönliche Schutzausrüstung (PSA), einhalten sowie Gefahren in ihrem Arbeitsbereich und am Arbeitsweg erkennen und sich entsprechend verhalten.

1. 3.2.33 Punkt 2 Punkt 3
   für Ordnung und Sauberkeit in ihrem Arbeitsbereich sorgen.

1. 3.2.43 Punkt 2 Punkt 4
   die Grundlagen des ergonomischen Arbeitens (zB richtiges Sitzen, Heben und Tragen) anwenden

1. 3.2.53 Punkt 2 Punkt 5
   sich im Notfall richtig verhalten und bei Unfällen geeignete Erste-Hilfe-Maßnahmen (zB Hilfe holen) ergreifen.

1. 3.2.63 Punkt 2 Punkt 6
   gesetzliche und betriebliche Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes anwenden, Verhaltensweisen bei Bränden beschreiben und erste Maßnahmen zur Brandbekämpfung ergreifen.

3.3 Nachhaltiges und ressourcenschonendes Handeln

Die auszubildende Person kann

1. 3.3.13 Punkt 3 Punkt eins
   die Bedeutung des Umwelt- und Klimaschutzes für den Lehrbetrieb darstellen.

1. 3.3.23 Punkt 3 Punkt 2
   die relevanten gesetzlichen und innerbetrieblichen Umweltschutzvorschriften verstehen und auf deren Einhaltung achten.

1. 3.3.33 Punkt 3 Punkt 3
   Ressourcen (zB Energie, Material) sparsam, nachhaltig und effizient verwenden sowie Abfall vermeiden und die Mülltrennung, -verwertung und -entsorgung nach gesetzlichen und betrieblichen Vorgaben umsetzen.

4. Kompetenzbereich: Digitales Arbeiten

4.1 Datensicherheit und Datenschutz

Die auszubildende Person kann

1. 4.1.14 Punkt eins Punkt eins
   die rechtlichen und betriebsinternen Vorgaben (zB Betriebsgeheimnisse wahren, Regelungen der Datenschutz-Grundverordnung berücksichtigen, zur Datenanwendung und Datenspeicherung) einhalten.

1. 4.1.24 Punkt eins Punkt 2
   potenzielle Gefahren und Risiken erkennen (zB Phishing-E-Mails, Viren).

1. 4.1.34 Punkt eins Punkt 3
   Maßnahmen unter Einhaltung der betrieblichen Vorgaben ergreifen, um Daten, Dateien, Geräte und Anwendungen vor Fremdzugriff zu schützen (zB sorgsamer Umgang mit Software, Hardware, Passwörtern).

4.2 Digitale Anwendungen

Die auszubildende Person kann

1. 4.2.14 Punkt 2 Punkt eins
   betriebsspezifische Software oder digitale Tools selbständig verwenden.

1. 4.2.24 Punkt 2 Punkt 2
   sich in der betriebsspezifischen Datei- bzw. Ablagestruktur zurechtfinden und darin relevante Informationen (zB gespeicherte Dateien) finden.

1. 4.2.34 Punkt 2 Punkt 3
   die grundlegende Funktionsweise von Künstlicher Intelligenz sowie deren verantwortungsvollen Einsatz (Transparenz, Verantwortlichkeit, Datenschutz und Sicherheit) in unterschiedlichen, betrieblichen Anwendungen erläutern.

1. 4.2.44 Punkt 2 Punkt 4
   Suchmaschinen oder Künstliche Intelligenz für die Recherche nutzen und dabei die Zuverlässigkeit von Informationsquellen und die Glaubwürdigkeit von Daten und Informationen sowie von Empfehlungen einschätzen.

4.3 Digitale Kommunikation

Die auszubildende Person kann

1. 4.3.14 Punkt 3 Punkt eins
   unterschiedliche im Lehrbetrieb verwendete digitale Kommunikationsformen anlassbezogen verwenden.

1. 4.3.24 Punkt 3 Punkt 2
   verantwortungsbewusst und unter Einhaltung der betrieblichen Vorgaben in sozialen Netzwerken agieren.

5. Kompetenzbereich: Ergänzende fachübergreifende Kompetenzen

5.1 Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz

Die auszubildende Person kann

1. 5.1.15 Punkt eins Punkt eins
   im Rahmen ihrer Rolle als betriebliche Ersthelferin oder betrieblicher Ersthelfer Erste Hilfe leisten.

1. 5.1.25 Punkt eins Punkt 2
   die betrieblichen und Maßnahmen zur Personal- und Betriebshygiene (Hygieneverordnung) so- wie die vorgeschriebenen Anwendungsrichtlinien und Schutz- und Sicherheitsmaßnahmen im Umgang mit Reinigungs- und Desinfektionsmitteln, Schädlingsbekämpfungsmitteln, gefährlichen, giftigen und infektiösen Tieren beachten und anwenden.

1. 5.1.35 Punkt eins Punkt 3
   präventive Maßnahmen (wie Tragen der persönlichen Schutzausrüstung) anwenden.

5.2 Tierethik

Die auszubildende Person kann

1. 5.2.15 Punkt 2 Punkt eins
   unterschiedliche Aspekte der Tierethik benennen und ist mit den Grundsätzen von animal welfare vertraut.

1. 5.2.25 Punkt 2 Punkt 2
   Problemlösungen in Fragen des menschlichen Zusammenlebens und des Umgangs mit Tieren und der Natur begründen und argumentativ darstellen (zB Nutztier versus „Haustier“, Euthanasie, tiergerechter Umgang mit Versuchstieren und ihrer bedürfnisgerechten Haltung).

1. 5.2.35 Punkt 2 Punkt 3
   die Auseinandersetzung mit aktuellen Debatten thematisieren und diskutieren (zB tier-, verhaltens- und zeitgemäße Haltung von Wild-, Versuchs- und Heimtieren).

1. 5.2.45 Punkt 2 Punkt 4
   Anregungen zu verantwortlichem Handeln im Alltag (zB bewusster Konsum, Engagement für den Tierschutz) geben.

6. Grundlagen der Tierpflege

6.1 Berufliche und rechtliche Rahmenbedingungen

Die auszubildende Person kann

Lehrjahr

1.

2.

3.

1. 6.1.16 Punkt eins Punkt eins
   berufsrelevante rechtliche Bestimmungen des Tierschutzes (insbesondere der Abschnitte Tierhaltung, Eingriffe und Tötung von Tieren, Tiertransport und Futtertierhaltung), der Tiergesundheit (zB anzeigepflichtige Tierseuchen), der Tiermaterialienverordnung (Beseitigung verstorbener Tiere), Tierkennzeichnungsverordnung und CITES (Convention on International Trade in Endangered Species of Wild Fauna and Flora) bei allen anfallenden Arbeiten beachten.

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6.2 Werkzeuge und Geräte

Die auszubildende Person kann

Lehrjahr

1.

2.

3.

1. 6.2.16 Punkt 2 Punkt eins
   die Handhabung und Verwendung der berufsspezifischen Handwerkzeuge, Geräte und handgeführten Maschinen (zB Schaufeln, Besen, Heugabeln, Dunggabeln, Schläuche, Bürsten, Trainings- und Spielgeräte, Waagen, Futtermischer, Sägen, Bohrmaschinen, Reinigungsgeräte, Sterilisationsgeräte) erläutern, diese bei unterschiedlichen Arbeiten anwenden und nach Gebrauch umweltgerecht reinigen sowie in Stand halten.

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1. 6.2.26 Punkt 2 Punkt 2
   die Funktionsweise und Bedienung der berufsspezifischen Anlagen (zB Futterautomaten, Klimaanlagen) erläutern, diese bei unterschiedlichen Arbeiten anwenden und nach Gebrauch umweltgerecht reinigen sowie in Stand halten.

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6.3 Grundlagen der Biologie und Tierverhalten

Die auszubildende Person kann

Lehrjahr

1.

2.

3.

1. 6.3.16 Punkt 3 Punkt eins
   einen Überblick über die zoologische Systematik geben und einzelne Tierarten dieser Systematik zuordnen.

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1. 6.3.26 Punkt 3 Punkt 2
   morphologische, anatomische und physiologische Merkmale von Tieren beschreiben und erkennen, welcher Lebensweise und welchem Lebensraum diese zuzuordnen sind.

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1. 6.3.36 Punkt 3 Punkt 3
   die Lage und Funktion der Körperorgane von Tieren grundlegend beschreiben.

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1. 6.3.46 Punkt 3 Punkt 4
   die Lebensweisen von Tieren unter natürlichen Lebensbedingungen darstellen und ableiten, wie eine tier-, verhaltens- und zeitgemäße Haltung für diese Tiere zu sein hat.

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1. 6.3.56 Punkt 3 Punkt 5
   das Verhalten (zB Sozialverhalten wie Aggressionsverhalten, Sexualverhalten, Spielverhalten) einzelner Tierarten anhand eines Ethogramms erläutern.

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1. 6.3.66 Punkt 3 Punkt 6
   Verhaltensänderungen oder Veränderungen des Allgemeinbefindens und damit eventuelle Gefahren oder Krankheiten erkennen sowie entsprechende Maßnahmen setzen.

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1. 6.3.76 Punkt 3 Punkt 7
   die Möglichkeiten zur Beschäftigung (Enrichment) und zur tiergerechten und verhaltensgemäßen Haltung (animal welfare) von Tieren (zB Fütterungstechniken, Training, Konditionierungstechniken, Medical Training, Spiele, Unterkünfte und Gehege artgemäß strukturieren und einrichten) und deren Umsetzung erläutern.

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1. 6.3.86 Punkt 3 Punkt 8
   Tiere mit unterschiedlichen Möglichkeiten tiergerecht und verhaltensgemäß beschäftigen.

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7. Umgang mit Tieren

7.1 Pflege von Tieren

Die auszubildende Person kann

Lehrjahr

1.

2.

3.

1. 7.1.17 Punkt eins Punkt eins
   die im Ausbildungsbetrieb gehaltenen Tierarten hinsichtlich deren Pflege, Fütterung, Zucht, geographischer Verbreitung, Gesundheit sowie Unterbringung und Transportmöglichkeiten beschreiben.

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1. 7.1.27 Punkt eins Punkt 2
   beim Annähern an ein Tier und beim Bewegen um ein Tier das Verhalten der Tiere beobachten und abschätzen, wann eine Situation gefährlich werden kann und sich dann dementsprechend verhalten.

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1. 7.1.37 Punkt eins Punkt 3
   die unterschiedlichen Möglichkeiten der Tierkennzeichnung und des Erfassens von biologischen Daten (zB Alter, Geschlecht, Körpermasse) sowie deren Dokumentation und die dazu nötigen Arbeitsschritte samt den dazu notwendigen Handwerkzeugen, Geräten oder handgeführten Maschinen beschreiben.

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1. 7.1.47 Punkt eins Punkt 4
   unterschiedliche Möglichkeiten mit den dazu nötigen Arbeitsschritten und mit den dazu notwendigen Handwerkzeugen, Geräten oder handgeführten Maschinen anwenden, um Tiere zu kennzeichnen und deren biologischen Daten zu erfassen und zu dokumentieren.

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1. 7.1.57 Punkt eins Punkt 5
   die Arbeitsschritte samt den dazu notwendigen Handwerkzeugen, Geräten oder handgeführten Maschinen für die Durchführung der Körperpflege (zB Fellpflege, Baden, Kämmen, Bürsten, Schneiden und Scheren, Krallen, Klauen und Hufe pflegen, Ohrenpflege) an Tieren beschreiben.

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1. 7.1.67 Punkt eins Punkt 6
   die Körperpflege an Tieren unter Einhaltung der notwendigen Arbeitsschritte mit den dazu notwendigen Handwerkzeugen, Geräten oder handgeführten Maschinen durchführen.

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7.2 Tierunterkünfte

Die auszubildende Person kann

Lehrjahr

1.

2.

3.

1. 7.2.17 Punkt 2 Punkt eins
   einen Überblick über die Anforderungen (zB Größe, Funktionalität, Verhaltens-, Tier- und Artgerechtigkeit, Reinigbarkeit, Beschäftigungsmöglichkeiten, geeignete Pflanzen) an Tierunterkünfte (zB Gebäude, Freigehege, Volieren, Aquarien, Terrarien) und deren Einrichtungen geben.

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1. 7.2.27 Punkt 2 Punkt 2
   beim Planen und Gestalten von Tierunterkünften mitwirken.

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1. 7.2.37 Punkt 2 Punkt 3
   die Sicherheitseinrichtungen (zB Schieber, automatisierte Zutrittsbeschränkung, getrennte Gehegebereiche) von Tierunterkünften bedienen.

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1. 7.2.47 Punkt 2 Punkt 4
   das Herstellen von Reinigungs- und Desinfektionsmittellösungen zum Reinigen und Desinfizieren von Tierunterkünften und deren Einrichtungen erläutern.

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1. 7.2.57 Punkt 2 Punkt 5
   Tierunterkünfte und deren Einrichtungen unter Einhaltung der notwendigen Arbeitsschritte mit den dazu notwendigen Handwerkzeugen, Geräten oder handgeführten Maschinen sowie Reinigungs- und Desinfektionsmittellösungen reinigen und desinfizieren.

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1. 7.2.67 Punkt 2 Punkt 6
   die Arbeitsvorgänge samt den dazu notwendigen Handwerkzeugen für die Pflege von Anlagebepflanzungen erläutern.

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1. 7.2.77 Punkt 2 Punkt 7
   Anlagebepflanzungen unter Beachtung der notwendigen Arbeitsvorgänge mit den dazu notwendigen Handwerkzeugen pflegen.

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1. 7.2.87 Punkt 2 Punkt 8
   diverse Einstreumittel hinsichtlich ihrer Eigenschaften und Eignung für die Ansprüche der unterschiedlichen Tierarten erkennen, diese unter anderem nach Aussehen, Geruch und Konsistenz auf Qualität beurteilen (auch bei Anlieferung) und entsprechend (Temperatur, Feuchtigkeit, Haltbarkeit) lagern.

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1. 7.2.97 Punkt 2 Punkt 9
   Einstreumittel gemäß ihrer Eigenschaften und Eignung für die Ansprüche der unterschiedlichen Tierarten auswählen und in die Tierunterkünfte einbringen.

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1. 7.2.107 Punkt 2 Punkt 10
   Tierunterkünfte und deren Einrichtungen auf Schäden prüfen sowie kleine Instandsetzungsarbeiten mit entsprechenden Handwerkzeugen, Geräten oder handgeführten Maschinen durchführen.

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7.3 Tierfütterung

Die auszubildende Person kann

Lehrjahr

1.

2.

3.

1. 7.3.17 Punkt 3 Punkt eins
   unterschiedliche pflanzliche Futtermittel (zB Heu- und Stroharten, Sämereien, Laubfutter, Äste, giftige Pflanzen) und Zusatzstoffe (zB Vitamine, Mineralstoffe) hinsichtlich ihrer Eigenschaften sowie Eignung für die Ansprüche der unterschiedlichen Tierarten erkennen, diese unter anderem nach Aussehen, Geruch oder Konsistenz auf Qualität beurteilen (auch bei Anlieferung) und entsprechend (Temperatur, Feuchtigkeit, Haltbarkeit) lagern.

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1. 7.3.27 Punkt 3 Punkt 2
   unterschiedliche tierische Futtermittel (zB Futtertiere, Fleischarten, Fisch, Tiermehle) und Zusatzstoffe (zB Vitamine, Mineralstoffe) hinsichtlich ihrer Eigenschaften und Eignung für die Ansprüche der unterschiedlichen Tierarten erkennen, diese unter anderem nach Aussehen und Geruch auf Qualität beurteilen (auch bei Anlieferung) und entsprechend (Temperatur, Feuchtigkeit, Haltbarkeit) lagern.

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1. 7.3.37 Punkt 3 Punkt 3
   pflanzliche und tierische Futtermittel gemäß ihrer Eigenschaften und Eignung für die Ansprüche der unterschiedlichen Tierarten auswählen und Futterrationen sowie Futtermischungen entweder nach Anweisung (Futterplan) zubereiten (zB durch Reinigen, Schneiden, Kochen, Auftauen, Mischen) oder standardisierte Futtermischungen berechnen und zusammenstellen.

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1. 7.3.47 Punkt 3 Punkt 4
   die jeweiligen Bezugsquellen für pflanzliche und tierische Futtermittel erläutern und an der Beschaffung mitwirken.

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1. 7.3.57 Punkt 3 Punkt 5
   die Arbeitsabläufe zum Halten, Züchten sowie Töten von Futtertieren unter Beachtung gesetzlicher Vorschriften beschreiben.

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1. 7.3.67 Punkt 3 Punkt 6
   Futtertiere unter Einhaltung der nötigen Arbeitsabläufe halten, züchten sowie unter Beachtung gesetzlicher Vorschriften töten.

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1. 7.3.77 Punkt 3 Punkt 7
   den Aufbau, die Funktionsweise, Handhabung sowie Reinigung der Fütterungs- und Tränkeeinrichtungen in den Tierunterkünften erläutern.

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1. 7.3.87 Punkt 3 Punkt 8
   Fütterungs- und Tränkeeinrichtungen in den Tierunterkünften auf Funktion und Sauberkeit kontrollieren und entsprechend reinigen.

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1. 7.3.97 Punkt 3 Punkt 9
   Futterrationen sowie Futtermischungen unter Benutzung der Fütterungs- und Tränkeeinrichtungen artgemäß darbieten, insbesondere zu vorgegebenen Zeiten füttern und tränken.

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7.4 Züchten und Aufziehen von Tieren

Die auszubildende Person kann

Lehrjahr

1

2

3

1. 7.4.17 Punkt 4 Punkt eins
   einen Überblick über das Züchten und Aufziehen von Tieren (wie züchterische Grundbegriffe insbesondere Zuchtverfahren und -ziele, Zuchtfähigkeit und -tauglichkeit, Möglichkeiten der Bestimmung des Geschlechtes und der Paarungsbereitschaft, Geburtsverlauf, Tierverhalten während der Brut und Aufzucht, Registrierung von Zuchtdaten, notwendige Einrichtungen wie Geburtsbereiche, Wurfstall und -box) geben.

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1. 7.4.27 Punkt 4 Punkt 2
   Geburtsbereiche, Wurfstall und -box vorbereiten.

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1. 7.4.37 Punkt 4 Punkt 3
   Geschlechter bestimmen und Paarungsbereitschaft von Tieren feststellen sowie Muttertiere während der Trächtigkeit betreuen (Ruhe, Rückzugsorte, Separation), den Geburtsverlauf beobachten und gegebenenfalls unterstützende Maßnahmen einleiten.

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1. 7.4.47 Punkt 4 Punkt 4
   Muttertiere unter Beachtung des Tierverhaltens während der Brut und Aufzucht unterstützen oder bei der mutterlosen Aufzucht mithelfen (unter Abwägung des Für und Wider der mutterlosen Aufzucht und der eigenen Sicherheit).

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1. 7.4.57 Punkt 4 Punkt 5
   Zuchtdaten dokumentieren.

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1. 7.4.67 Punkt 4 Punkt 6
   Mutter- und Jungtiere unter Beachtung der hygienischen Anforderungen pflegen und versorgen, sowie Jungtiere absetzen, kennzeichnen und eventuell Jungtiere zur Auswilderung vorbereiten.

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7.5 Tiergesundheit

Die auszubildende Person kann

Lehrjahr

1.

2.

3.

1. 7.5.17 Punkt 5 Punkt eins
   Tiere beobachten, Krankheitsanzeichen (zB körperliche Verhaltensauffälligkeit, Abweichungen in der Tierausscheidung, veränderte Atemfrequenz oder Futter- und Wasseraufnahme) erkennen und weitere Maßnahmen einleiten (zB Informationsweitergabe).

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1. 7.5.27 Punkt 5 Punkt 2
   die Arbeitsabläufe und nötigen Geräte zum Nehmen von Proben für Untersuchungen (zB auf Endo- und Ektoparasiten) sowie etwaige Vorsorge- und Bekämpfungsmaßnahmen nach Anweisung (zB Hygienemaßnahmen, Entwurmungen, Impfungen) beschreiben.

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1. 7.5.37 Punkt 5 Punkt 3
   Proben (zB Kot, Harn, Haare) für Untersuchungen unter Einhaltung der nötigen Arbeitsabläufe und Anwendung der nötigen Geräte nehmen und lagern.

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1. 7.5.47 Punkt 5 Punkt 4
   Vorsorge- und Bekämpfungsmaßnahmen nach Anweisung durchführen.

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1. 7.5.57 Punkt 5 Punkt 5
   Quarantänemaßnahmen und Notfallquarantäne (zB Absperrungen, Zugangsbeschränkung, Isolation und Pflege infektionsverdächtiger und kranker Tiere, Einhalten der Quarantänebestimmungen) erläutern.

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1. 7.5.67 Punkt 5 Punkt 6
   infektionsverdächtige und kranke Tiere unter Einhaltung der Quarantänebestimmungen pflegen.

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7.6 Tiertransport

Die auszubildende Person kann

Lehrjahr

1.

2.

3.

1. 7.6.17 Punkt 6 Punkt eins
   Methoden und Geräte (zB Netze, Fallen, Tiertransportbehälter) zum Einfangen, Ergreifen und Umsetzen von Tieren, die dabei möglichen Gefahren für Mensch und Tier sowie Transportbestimmungen (innerbetrieblich, national, international) und notwendige Transportunterlagen beschreiben.

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1. 7.6.27 Punkt 6 Punkt 2
   die Körpergröße und -masse des Tieres abschätzen oder abmessen, um geeignete Tiertransportbehälter und Fahrzeuge auszuwählen.

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1. 7.6.37 Punkt 6 Punkt 3
   beschreiben, welche Transportunterlagen für einen Tiertransport vorzubereiten sind.

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1. 7.6.47 Punkt 6 Punkt 4
   Tiere einfangen oder ergreifen, für den Transport vorbereiten, verladen oder verpacken und transportieren, dabei Stressfaktoren minimieren (zB durch Auswahl und Einrichtung geeigneter Tiertransportbehälter, Gewöhnung an die Tiertransportbehälter, medizinisches Training, Beachtung der Fütterungszeit und Witterung) und alle relevanten rechtlichen Vorschriften beachten.

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1. 7.6.57 Punkt 6 Punkt 5
   Maßnahmen zum Empfangen (Vorbereiten der Tierunterkunft, Entladen oder Auspacken, Überprüfung des Gesundheitszustandes, Prüfung der Transportunterlagen, Dokumentation des Tiereinganges) und Eingewöhnen (Beachten der Quarantänevorschriften und der Adaptionszeit, Ruhe- und Rückzugsmöglichkeiten, überwachte Zusammenführung mit anderen Tieren) von transportierten Tieren erläutern.

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1. 7.6.67 Punkt 6 Punkt 6
   transportierte Tiere empfangen und eingewöhnen.

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8. Spezielle Tätigkeitsbereiche der Tierpflege

8.1 Besucherbetreuung

Die auszubildende Person kann

Lehrjahr

1.

2.

3.

1. 8.1.18 Punkt eins Punkt eins
   über Aufgaben (zB Erholung, Bildung, Natur- und Artenschutz, Forschung) und Bedeutung des Betriebes sowie über die Tätigkeit von Tierpflegerinnen und Tierpflegern informieren.

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1. 8.1.28 Punkt eins Punkt 2
   über die im Betrieb gehaltenen Tiere informieren, insbesondere über Herkunft, Verhalten, Lebensweise, Haltungsbedingungen, Gefährdung und Schutzprogramme.

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8.2 Mitwirken bei tierärztlichen Tätigkeiten

Die auszubildende Person kann

Lehrjahr

1.

2.

3.

1. 8.2.18 Punkt 2 Punkt eins
   die Handhabung und den Einsatzbereich von medizinischen Geräten und Instrumente (zB Katheter, Kastrationsbesteck, Tubus) sowie deren Reinigung und Lagerung gemäß hygienischer Standards grundlegend erläutern.

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1. 8.2.28 Punkt 2 Punkt 2
   einen Überblick über diagnostische Verfahren wie Blutentnahme, Kot- und Urinproben sowie Abstriche und weiterführende Maßnahmen wie bildgebende Diagnostik (Ultraschall, Röntgen, CT, MRT) geben.

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1. 8.2.38 Punkt 2 Punkt 3
   die Arbeitsschritte (Vorbereitungsarbeiten, Tiere für die Behandlung vorbereiten, lagern, halten und fixieren, Tiere vor und nach Eingriffen betreuen) samt den dazu nötigen Geräten und Instrumenten zur Unterstützung tierärztlicher Tätigkeiten (Untersuchungen, Behandlungen, Eingriffe) beschreiben.

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1. 8.2.48 Punkt 2 Punkt 4
   Vorbereitungsarbeiten für tierärztliche Tätigkeiten, wie das Vorbereiten von Fixiehilfen, Transport- und Behandlungsboxen, Geräten und Instrumenten sowie der Tiere selbst, durchführen.

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1. 8.2.58 Punkt 2 Punkt 5
   Tiere für tierärztliche Tätigkeiten lagern, halten und fixieren (auch mit Zwangskäfigen) sowie Tiere vor und nach Eingriffen betreuen.

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1. 8.2.68 Punkt 2 Punkt 6
   die Arbeitsvorgänge samt den dazu nötigen Geräten und Instrumenten zum Verabreichen von Medikamenten, Versorgen von Wunden und Anlegen von Verbänden erläutern.

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1. 8.2.78 Punkt 2 Punkt 7
   nach tierärztlicher Anweisung unter Beachtung der notwendigen Arbeitsvorgänge und mit den dazu nötigen Geräten und Instrumenten Medikamente verabreichen, Wunden versorgen und Verbände anlegen.

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1. 8.2.88 Punkt 2 Punkt 8
   auf Anweisung des Tierarztes einschlägige Berechnungen durchführen sowie Dokumentationen der ausgeführten tierärztlichen Tätigkeiten anlegen.

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1. 8.2.98 Punkt 2 Punkt 9
   einen Überblick über die Narkotisierung von Tieren und die damit zusammenhängenden Tätigkeiten wie Vorbereitung der Tiere für die Narkose und deren Lagerung und Betreuung während und nach der Narkose geben.

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1. 8.2.108 Punkt 2 Punkt 10
   den Ablauf des tierschutzkonformen Tötens von Tieren beschreiben.

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8.3 Labortiere

Die auszubildende Person kann

Lehrjahr

1.

2.

3.

1. 8.3.18 Punkt 3 Punkt eins
   einen Überblick über die Labortierhaltung hinsichtlich der speziellen Pflege, Unterbringung, Ernährung, Gesundheitskontrolle, Zuchtprogramme, tiergerechten Betreuung sowie Ethik, Tierwohl und gesetzlicher Grundlagen geben.

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1. 8.3.28 Punkt 3 Punkt 2
   die Verwendung von Labortieren, insbesondere im biomedizinischen Bereich, grundlegend erläutern.

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1. 8.3.38 Punkt 3 Punkt 3
   Labortiere kontrollieren, während Versuchen überwachen und die Ergebnisse dokumentieren.

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1. 8.3.48 Punkt 3 Punkt 4
   das Raumklima kontrollieren und dokumentieren.

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1. 8.3.58 Punkt 3 Punkt 5
   das Entstehen einer mikrobiologischen Kontamination und die Möglichkeiten zur Verhinderung von Infektionen wie Reinigung, Desinfektion und Sterilisation erläutern.

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1. 8.3.68 Punkt 3 Punkt 6
   die Einschleppung von Mikroorganismen (Viren, Bakterien) und Parasiten und deren Übertragung auf Labortiere durch persönliche und betriebliche Hygiene verhindern.

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