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4. Ergänzende Studienveranstaltungen

SPRECHERZIEHUNG UND SPRACHPFLEGE

Bildungs- und Lehraufgabe:

Vermittlung der Fähigkeit, sich mündlich und schriftlich korrekt auszudrücken.

Weckung des sprachlichen Verantwortungsbewußtseins und der Fähigkeit, die Schüler in dieser Hinsicht zu erziehen.

Lehrstoff:

Sprecherziehung:

Atem-, Stimm- und Artikulationsübungen.

Gewöhnung an richtige und deutliche Lautbildung sowie an fließendes, mundartfreies, auch in größeren Räumen verständliches, kraftsparendes Sprechen.

Übungen zur Beherrschung der wichtigsten Mittel des stimmlichen Ausdrucks für verschiedene Vortragsaufgaben. Referate mit anschließender Diskussion.

Sprachpflege:

Mündlicher Ausdruck:

Aufbauend auf die Kenntnisse der Sprecherziehung Übungen im Unterrichtsvortrag und unterweisendes Gespräch mit dem Schüler.

Sachlicher Vortrag und Überzeugungsrede. Methoden des Rollenspiels.

Schriftlicher Ausdruck:

Ausgewählte Kapitel zur Wiederholung der Sprachlehre und Rechtschreibung. Stilkunde. Gebrauch von Nachschlagwerken für die Sprache. Übungen im Abfassen von Berichten und Protokollen.

Der Fachaufsatz.

Didaktische Grundsätze:

Die Themen der Übungen sind den pädagogischen, psychologischen und soziologischen Ausbildungsgebieten zu entnehmen.

Die didaktisch-methodische Arbeit sowie die stoffliche Schwerpunktsetzung sind auf die Vorbildung der Studierenden abzustimmen.

Das besondere Übungsbedürfnis ist in enger Zusammenarbeit mit den Lehrern für „Schulpraktische Übungen'' festzustellen; die Ergebnisse sind möglichst gemeinsam mit ihnen zu besprechen.