Text

TRAINING DES LEHRVERHALTENS AUS KURZSCHRIFT

Bildungs- und Lehraufgabe:

Befähigung, das eigene Lehrverhalten unter Berücksichtigung der Erkenntnisse der Humanwissenschaften und der Didaktik der einzelnen Unterrichtsgegenstände zu gestalten, kritisch zu beurteilen und gegebenenfalls zu ändern.

Lehrstoff:

Das konkrete Lehrverhalten und seine Analysen als Vorbereitung zu Lehrübungen.

Beseitigung von Schwierigkeiten und Mängeln beim Unterrichten.

Intensiv-Training (Mikro-Training).

Beobachtung und Selbstbeobachtung.

Didaktische Grundsätze:

Neben der Vorbereitung von Schulbesuchen und Lehrübungen sollen die in der schulpraktischen Ausbildung festgestellten und diskutierten Mängel und Schwierigkeiten durch gezielte Übungen (Einsatz von Fernsehkameras, Videorecordern, Beobachtung durch Mitstudierende) beseitigt werden. Dabei können Vortragende und Mitstudierende Beratungsfunktion übernehmen.