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Anlage A/6
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LEHRPLAN DES KOLLEGS AN HANDELSAKADEMIEN
I. STUNDENTAFEL
(Gesamtstundenzahl und Stundenausmaß der einzelnen
Unterrichtsgegenstände)
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Wochenstunden Summe
Semester Semester- Lehrver-
Pflichtgegenstände wochen- pflich-
stunden tungs-
1. 2. 3. 4. gruppe
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1. Religion.................. 2 2 2 2 8 (III)
2. Englisch einschließlich
Fachsprache............... 2 2 2 2 8 I
3. Zweite lebende Fremdsprache
einschließlich
Fachsprache *1) .......... 5 5 5 5 20 I
4. Warenkunde................ 2 2 - - 4 (III)
5. Mathematik und angewandte
Mathematik ............... 2 2 2 2 8 I
6. Betriebswirtschaftslehre... 6 6 5 5 22 I
7. Spezielle
Betriebswirtschaftslehre *2) - - 3 3 6 I
8. Rechnungswesen............. 6 6 6 6 24 I
9. Datenverarbeitung und
angewandte
Datenverarbeitung
a) Datenverarbeitung....... 2 2 - - 4 I
b) Organisation und
Datenverarbeitung....... - - 2 2 4 I
c) Computerunterstütztes
Rechnungswesen.......... - - 2 2 4 I
d) Computerunterstützte
Textverarbeitung........ - - 2 2 4 III
10. Staatsbürgerkunde und
Rechtslehre.............. 2 2 2 2 8 (III)
11. Volkswirtschaftslehre und
Soziologie................ - - 2 2 4 III
12. Textverarbeitung.......... 5 5 - - 10 IVb
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Gesamtwochenstundenzahl 34 34 35 35 138
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Wochenstunden Summe
Semester Semester- Lehrver-
Freigegenstände wochen- pflich-
stunden tungs-
1. 2. 3. 4. gruppe
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1. Betriebswirtschaftliches
Seminar................... 2 2 2 2 8 I
2. Aktuelle Fachgebiete......bis 2 2 2 2 bis 8 I-VI
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Wochenstunden Summe
Förderunterricht *3) Semester Semester- Lehrver-
wochen- pflich-
stunden tungs-
1. 2. 3. 4. gruppe
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1. Englisch einschließlich
Fachsprache............... 2 2 - - 4 I
2. Zweite lebende Fremdsprache
einschließlich Fachsprache 2 2 - - 4 I
3. Mathematik und angewandte
Mathematik ............... 2 2 - - 4 I
4. Betriebswirtschaftslehre.. 2 2 - - 4 I
5. Rechnungswesen............ 2 2 - - 4 I
6. Datenverarbeitung......... 2 2 - - 4 I
7. Textverarbeitung.......... 2 2 - - 4 IVb
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II. ALLGEMEINES BILDUNGSZIEL UNDrömisch zwei. ALLGEMEINES BILDUNGSZIEL UND
ALLGEMEINE DIDAKTISCHE GRUNDSÄTZE
A. Allgemeines Bildungsziel
Das Kolleg an Handelsakademien hat im Sinne des § 75 des Schulorganisationsgesetzes die Aufgabe, Absolventen von höheren Schulen anderer Art das berufsspezifische Bildungsgut der Handelsakademie ergänzend zu vermitteln.Das Kolleg an Handelsakademien hat im Sinne des Paragraph 75, des Schulorganisationsgesetzes die Aufgabe, Absolventen von höheren Schulen anderer Art das berufsspezifische Bildungsgut der Handelsakademie ergänzend zu vermitteln.
B. Allgemeine didaktische Grundsätze
Es gelten die allgemeinen didaktischen Grundsätze der Handelsakademie unter Berücksichtigung der Eingangsvoraussetzungen der Schüler und der Gegebenheiten des Kolleges.
III. LEHRPLÄNE FÜR DEN RELIGIONSUNTERRICHTrömisch drei. LEHRPLÄNE FÜR DEN RELIGIONSUNTERRICHT
(Bekanntmachung gemäß § 2 Abs. 2 des Religionsunterrichtsgesetzes)(Bekanntmachung gemäß Paragraph 2, Absatz 2, des Religionsunterrichtsgesetzes)
Katholischer Religionsunterricht
Siehe die Bekanntmachung BGBl. Nr. 416/1989 in der jeweils geltenden Fassung.Siehe die Bekanntmachung Bundesgesetzblatt Nr. 416 aus 1989, in der jeweils geltenden Fassung.
Evangelischer Religionsunterricht
Wird gesondert kundgemacht.
Altkatholischer Religionsunterricht
Der altkatholische Religionsunterricht wird im allgemeinen als Gruppenunterricht gemäß § 7a des Religionsunterrichtsgesetzes in seiner derzeit geltenden Fassung geführt. Demgemäß ist der Lehrplan für den Religionsunterricht der Oberstufe der allgemeinbildenden höheren Schulen zu verwenden.Der altkatholische Religionsunterricht wird im allgemeinen als Gruppenunterricht gemäß Paragraph 7 a, des Religionsunterrichtsgesetzes in seiner derzeit geltenden Fassung geführt. Demgemäß ist der Lehrplan für den Religionsunterricht der Oberstufe der allgemeinbildenden höheren Schulen zu verwenden.
Islamischer Religionsunterricht
Siehe die Bekanntmachung BGBl. Nr. 421/1983.Siehe die Bekanntmachung Bundesgesetzblatt Nr. 421 aus 1983,. IV. BILDUNGS- UND LEHRAUFGABEN DERrömisch vier. BILDUNGS- UND LEHRAUFGABEN DER
EINZELNEN UNTERRICHTSGEGENSTÄNDE,
AUFTEILUNG DES LEHRSTOFFES AUF DIE
EINZELNEN SCHULSTUFEN, DIDAKTISCHE
GRUNDSÄTZE
A. Pflichtgegenstände
Englisch einschließlich Fachsprache
Bildungs- und Lehraufgabe:
Beherrschung eines entsprechenden Wortschatzes aus der Wirtschaftssprache. Fähigkeit, englische Texte politischer, kultureller, wissenschaftlicher und vor allem wirtschaftlicher Natur zu verstehen und ins Deutsche zu übersetzen.
Sicherheit im Abfassen und Übersetzen (ins Deutsche und ins Englische) gebräuchlicher Geschäftsbriefe, vor allem des Außenhandels, und Kenntnis des dazu notwendigen betriebswirtschaftlichen Wort- und Phrasenschatzes.
Einblicke in wesentliche Aspekte des staatlichen, wirtschaftlichen und kulturellen Lebens der betreffenden Länder und in die Beziehungen dieser Länder zu Österreich.
Lehrstoff:
Semester (2 Wochenstunden):
Thematischer Bereich:
Formen der betrieblichen Organisation, innerbetriebliche Organisation, staatliche und politische Einrichtungen.
Kaufmännischer Schriftverkehr:
Anfrage, Angebot, Bestellung, Auftragsbestätigung, Versandanzeige.
Kommunikation:
Frage und Antwort, Gespräch, Zusammenfassung, Übersetzung,
Kurzreferate und Diskussion.
Sprachstruktur:
Vertiefende Wiederholung der grundlegenden Sprachstrukturen. Besonderheiten der Formen- und Satzlehre, insbesondere in der kaufmännischen Ausdrucksweise.
Semester (2 Wochenstunden):
Thematischer Bereich:
Fremdenverkehr; Außenhandel, internationale wirtschaftliche,
politische und kulturelle Beziehungen.
Kaufmännischer Schriftverkehr:
Abschluß des Kaufvertrages unter Verwendung der Sprache der Telekommunikation. Zahlungsverkehr (Einzahlungen, Auszahlungen, Überweisungen), Scheck, Wechsel, Akkreditiv.
Kommunikation:
Frage und Antwort, Gespräch, Zusammenfassung, Übersetzung,
Kurzreferate und Diskussion; Geschäftsbriefe.
Sprachstruktur:
Besonderheiten der Formen- und Satzlehre, insbesondere in der
kaufmännischen Ausdrucksweise.
Semester (2 Wochenstunden):
Thematischer Bereich:
Transportwesen, Versicherungen; Zölle, Steuern.
Kaufmännischer Schriftverkehr:
Mängelrüge, Mahnbriefe; Spedition, Versicherung.
Kommunikation:
Frage und Antwort unter besonderer Betonung der Wirtschaftssprache, Zusammenfassung, Referat, Diskussion, Übersetzung aktueller Texte wirtschaftlichen, politischen und kulturellen Inhalts; Geschäftsbriefe.
Sprachstruktur:
Überblick über die Formen- und Satzlehre; Stilebenen.
Semester (2 Wochenstunden):
Thematischer Bereich:
Banken, Börsen, aktuelle Probleme (zB Energieversorgung, Umweltschutz, Währung); wirtschaftliche, politische und kulturelle Beziehungen der betreffenden Länder zu Österreich.
Kaufmännischer Schriftverkehr:
Vertretungen, Stellenbewerbungen; Werbung.
Kommunikation:
Frage und Antwort unter besonderer Betonung der Wirtschaftssprache, Zusammenfassung, Referat, Diskussion, Übersetzung aktueller Texte wirtschaftlichen, politischen und kulturellen Inhalts;
Geschäftsbriefe.
Sprachstruktur:
Zusammenfassender Überblick über die Formen- und Satzlehre;
Stilebenen.
Didaktische Grundsätze:
Der Unterricht in der lebenden Fremdsprache kann von Vorkenntnissen allgemein sprachlicher Art ausgehen, die durch die Reifeprüfung nachgewiesen sind.
Diese Vorkenntnisse erlauben im Unterricht eine weitgehende Verwendung der Fremdsprache. Dabei sollte, ausgehend von Sachgebieten wie zB Post, Bahn, Verkehr, Bank, durch Lektüre, Besprechung, Sacherklärungen, Referate, Diskussion und Übersetzungen nach und nach der für den thematischen Bereich notwendige Wort- und Phrasenschatz erarbeitet werden, parallel zu den in den typenbildenden Unterrichtsgegenständen vermittelten Begriffen.
Die Lektüre von Wirtschafts- und Tageszeitungen sowie wirtschaftlich orientierte Rundfunk- und Fernsehsendungen sind in den Unterricht einzubauen. Probleme der Grammatik sind anhand dieses Materials sowie auch bei der Abfassung von Geschäftsbriefen zu besprechen. Kurze Referate über Teile des behandelten Lehrstoffes bzw. über Wirtschaftsartikel ermöglichen die Anwendung fachlicher Redewendungen. Die schriftliche und mündliche Übersetzung bietet auch Gelegenheit, auf die besonderen Verwendungsmöglichkeiten des Wörterbuches für die Fachsprache hinzuweisen.
Im kaufmännischen Schriftverkehr sollen einfache Geschäftsfälle, vor allem des Außenhandels, anhand von Musterbriefen geübt werden, die in Ausdruck und Inhalt der derzeitigen Praxis entsprechen. Die Fähigkeit, Geschäftsbriefe abzufassen bzw. in die Fremdsprache zu übersetzen, ist hier anzustreben. Je nach Thema sind Querverbindungen zu anderen Gegenständen, insbesondere zur Betriebswirtschaftslehre, herzustellen.
Schularbeiten:
Je eine in jedem Semester, bei Bedarf zweistündig.
Zweite lebende Fremdsprache einschließlich
Fachsprache
Bildungs- und Lehraufgabe:
Wie im Lehrplan der Handelsakademie.
Lehrstoff:
Semester (5 Wochenstunden):
Wie im Lehrplan der Handelsakademie, I. und II. Jahrgang.Wie im Lehrplan der Handelsakademie, römisch eins. und römisch zwei. Jahrgang.
Semester (5 Wochenstunden):
Wie im Lehrplan der Handelsakademie, III. Jahrgang.Wie im Lehrplan der Handelsakademie, römisch drei. Jahrgang.
Semester (5 Wochenstunden):
Wie im Lehrplan der Handelsakademie, IV. Jahrgang.Wie im Lehrplan der Handelsakademie, römisch vier. Jahrgang.
Semester (5 Wochenstunden):
Wie im Lehrplan der Handelsakademie, V. Jahrgang.Wie im Lehrplan der Handelsakademie, römisch fünf. Jahrgang.
Didaktische Grundsätze:
Das wichtigste Ziel des Sprachunterrichts ist die Beherrschung der vier Fertigkeiten Hörverstehen, Leseverstehen, Sprechen und Schreiben. Diese Fertigkeiten sind Voraussetzung für die Kommunikationsfähigkeit in der Alltags- und Wirtschaftssprache; sie sind im Unterricht nicht getrennt voneinander, sondern integriert zu üben.
Als Unterrichtssprache ist soweit wie möglich die Fremdsprache zu verwenden.
Es ist auf die besondere andragogische Situation und auf die zu erwartenden unterschiedlichen Eingangsvoraussetzungen Bedacht zu nehmen. Der Einsatz verschiedener Sozialformen fördert die Sprechfertigkeit des einzelnen Schülers und dient sowohl der Rücksichtnahme auf die flexible innere Differenzierung, die das Lernen in leistungsmäßig heterogenen Gruppen ermöglichen soll, sowie der abwechslungsreichen Gestaltung des Unterrichts.
In allen Semestern sind Aussprache, Intonation und Rechtschreibung durch entsprechende Übungen zu schulen.
Audiovisuelle Mittel sollen den Unterricht intensivieren und aktualisieren, vor allem aber zu einem besseren Hörverstehen führen. Dieses ist durch systematischen Einsatz von Tonbandtexten, die einem dem Semester entsprechenden Schwierigkeitsgrad aufweisen, zu fördern, wobei sich das Mitschreiben von Stichwörtern („Note-taking“) als wertvolles Mittel der Übung und Kontrolle erweist.
Die im Lehrstoff der einzelnen Semester angeführten Kommunikationsformen sind in erster Linie in den im thematischen Bereich angegebenen Sachgebieten schriftlich und mündlich zu üben. Die wesentlichen Lerninhalte sind systematisch und durch geeignete Transferübungen zu festigen und in erforderlicher Weise zu erweitern.
In allen Semestern sind entsprechende Übungen zur Festigung der Kenntnisse und Fertigkeiten zu geben.
Der Grundwortschatz und gebräuchliche Wendungen aus der Alltagssprache sollen vor allem im I. und II. Semester vermittelt werden. Ab dem III. Semester wird auch der Wortschatz aus dem Bereich der Wirtschaft erarbeitet, wobei jedoch der Ausbau des allgemeinen Wort- und Phrasenschatzes nicht vernachlässigt werden darf. Dieser Grundsatz ist auch bei der Auswahl des Gesprächs, Hör- und Lesestoffes zu berücksichtigen. Dem Schüler unbekannte Wörter sollen in erster Linie im Satzzusammenhang dargeboten werden. Von Beginn an soll der Schüler in den richtigen Gebrauch des zweisprachigen Wörterbuches eingeführt werden. Der Festigung und dem Ausbau des bereits erworbenen Wortschatzes dienen Zusammenstellungen von Wendungen und Wörtern nach verschiedenen Gesichtspunkten (sachliche und sprachliche Zusammengehörigkeit, Ausdruckswert, struktureller Wert im Satz usw.).Der Grundwortschatz und gebräuchliche Wendungen aus der Alltagssprache sollen vor allem im römisch eins. und römisch zwei. Semester vermittelt werden. Ab dem römisch drei. Semester wird auch der Wortschatz aus dem Bereich der Wirtschaft erarbeitet, wobei jedoch der Ausbau des allgemeinen Wort- und Phrasenschatzes nicht vernachlässigt werden darf. Dieser Grundsatz ist auch bei der Auswahl des Gesprächs, Hör- und Lesestoffes zu berücksichtigen. Dem Schüler unbekannte Wörter sollen in erster Linie im Satzzusammenhang dargeboten werden. Von Beginn an soll der Schüler in den richtigen Gebrauch des zweisprachigen Wörterbuches eingeführt werden. Der Festigung und dem Ausbau des bereits erworbenen Wortschatzes dienen Zusammenstellungen von Wendungen und Wörtern nach verschiedenen Gesichtspunkten (sachliche und sprachliche Zusammengehörigkeit, Ausdruckswert, struktureller Wert im Satz usw.).
Nach Möglichkeit ist auf Zusammenhänge in der Muttersprache und in anderen Fremdsprachen hinzuweisen.
Im Russischen ist die cyrillische Schrift im ersten Semester zu vermitteln. Die Beherrschung der Grammatik ist nicht Selbstzweck, sondern Voraussetzung für die Kommunikation. In den Beispiel- und Übungssätzen sollen Alltags- und Fachsprache berücksichtigt werden. Der Lehrer soll vom praktischen Beispiel ausgehen, die jeweilige Sprachstruktur bewußtmachen und den Schüler durch geeignete Übungen zu einer korrekten Anwendung der erworbenen Sprachstruktur führen. Die Übersetzung in die Muttersprache ist in den ersten zwei Semestern in erster Linie Verständnishilfe.
Vom dritten Semester an soll der Schüler die Fähigkeit erwerben, zusammenhängende Texte ins Deutsche zu übersetzen. Die gelegentliche Übersetzung in die Fremdsprache dient der Festigung anderer Fertigkeiten (Beherrschung der Idiomatik, der Grammatik, des Wortschatzes usw.).
Kontakte mit den jeweiligen Ländern sind zu fördern.
Im kaufmännischen Schriftverkehr sollen einfache Geschäftsfälle des Außenhandels anhand von gebräuchlichen Korrespondenzformen geübt werden, die in Ausdruck und Inhalt der Praxis entsprechen; dabei ist auch die Fähigkeit des Übersetzens in die Fremdsprache anzustreben. Querverbindungen zu anderen Gegenständen, besonders aber zur Betriebswirtschaftslehre, sind herzustellen.
Das Kroatische, das Slowenische und das Ungarische sind auch als Sprachen der Volksgruppen und ihrer Institutionen im Burgenland und in Kärnten zu berücksichtigen.
Schularbeiten:
Je eine im ersten bis vierten Semester, im dritten und vierten
Semester bei Bedarf zweistündig.
4. Warenkunde
Bildungs- und Lehraufgabe:
Kenntnis der wichtigsten Rohstoffe und ihre Verarbeitung. Verständnis für die Natur als begrenzte Rohstoffquelle.
Einsicht in wirtschaftliche Zusammenhänge, zB Kostenfragen bei technologischen Verfahren, bei der Umwelttechnik, bei der Wiederverwertung von Abfallprodukten sowie bei der Rückgewinnung von Rohstoffen.
Fähigkeit zur Beurteilung der Qualität und Verwendbarkeit von
Waren; Konsumentenerziehung.
Lehrstoff:
Semester (2 Wochenstunden):
Einführung in die Warenlehre.
Steine und Erden:
Wichtige Schleif- und Poliermittel; Tonwaren und Glas;
Schmuckmaterialien.
Baustoffe und deren Verwendung in der Industrie bis zum Haushalt unter Berücksichtigung humanökologischer Anforderungen (Baubiologie).
Metalle:
Eisen und Stahl, wichtige Bunt-, Leicht- und Edelmetalle. Vorkommen, Aufbereitung, Gewinnungsverfahren, Verwendung.
Wichtige Legierungen und deren Einsatzbereiche; Korrosionsschutz; Pulvermetallurgie.
Nahrungsmittel:
Lebensmittelrecht; Lebensmittelkonservierung.
Getreide; Hülsenfrüchte; Mahlprodukte; Back- und Teigwaren; Stärke;
Konsumzucker; Obst und Gemüse; Milch und Molkereiprodukte; Eier;
Fleisch; Fische; Fette.
Beeinflussung der Nahrungsmittelqualität durch Produktion und Vermarktung.
Genußmittel:
Wichtige Gewürze; narkotische Genußmittel;
Erzeugnisse der Gärungsindustrie.
Natürliche und künstliche Stoffkreisläufe:
Nahrungskette, Vergleich von natürlichen und künstlichen Stoffkreisläufen. Beispiele auch mit regionalem Bezug.
Semester (2 Wochenstunden):
Energie:
Energieformen und deren Bereitstellung.
Energieträger (Entstehung, Gewinnung, Transport).
Grundzüge der Verarbeitung, Verwendung. Einflüsse der Energiewirtschaft auf die Umwelt; Entwicklungstendenzen auf dem Energiesektor, Energiebilanz Österreichs.
Abfallwirtschaft:
Aufgaben und Ziele (zB Entsorgungstechnologien); Ökobilanzen;
Entropieproblematik.
Holz und Holzverwertung; Papierindustrie.
Textilien:
Natur- und Chemiefasern - Herstellung und Verarbeitung.
Leder und Pelze.
Kautschuk und Kunststoffe:
Eigenschaften; Verarbeitung; Verwendung und Umweltverträglichkeit.
Wasch- und Reinigungsmittel.
Normung, Warenkennzeichnung, Warentest, Verkaufskunde,
Konsumenteninformation, Konsumbewußtsein.
Didaktische Grundsätze:
Wie im Lehrplan der Handelsakademie für den Pflichtgegenstand Biologie und Warenkunde unter sinngemäßer Beschränkung auf die Lehrstoffgebiete der Warenkunde.
Mathematik und angewandte Mathematik
Bildungs- und Lehraufgabe:
Fähigkeit zur Anwendung mathematischer Grundlagen und mathematischer Verfahren in der Wirtschaftsmathematik und Unternehmensführung. Befähigung zur Beurteilung, wie weit mathematische Modelle zur praktischen Lösung wirtschaftlicher Probleme erfolgreich eingesetzt werden können.
Lehrstoff:
Semester (2 Wochenstunden):
Wirtschaftliche Probleme, die auf lineare (Un)Gleichungen führen. Zinseszins- und Rentenrechnung; Schuldtilgung, Kursrechnung.
Semester (2 Wochenstunden):
lnvestitionsrechnung.
Lineare Optimierung. Lösung mit graphischen Methoden und mit der Simplex-Methode; Netzplantechnik.
Semester (2 Wochenstunden):
Beschreibende Statistik; Wahrscheinlichkeitsrechnung, diskrete und stetige Verteilungen, Stichprobenpläne, statistische Tests, Regression und Korrelation.
Anwendung der Differential- und Integralrechnung auf wirtschaftliche Probleme, insbesondere auf die Kosten- und Preistheorie.
Semester (2 Wochenstunden):
Anwendung der Differential- und Integralrechnung auf wirtschaftliche Probleme, insbesondere auf die Kosten- und Preistheorie.
Simulationsverfahren in Form von Fallbeispielen: tabellarische und graphische Darstellung von Konjunkturmodellen (Einfluß verschiedener Entwicklungsparameter).
Didaktische Grundsätze:
Ausgehend von praxisnahen Beispielen soll neben dem Erlernen routinemäßiger Operationen besonderer Wert auf die eigenständige Bearbeitung von Aufgaben gelegt werden. Auf den richtigen Gebrauch der Formelsammlung, der Zahlentafeln und des Taschenrechners ist zu achten. Die Datenverarbeitungssysteme sind so weit wie möglich heranzuziehen. Querverbindungen zu den Unterrichtsgegenständen Betriebswirtschaftslehre, Rechnungswesen, Datenverarbeitung und Volkswirtschaftslehre sind herzustellen, wobei auf eine einheitliche Terminologie zu achten ist. Den Schülern soll Gelegenheit zu kooperativem Lösen von Problemen gegeben werden.
Schularbeiten:
Je eine in jedem Semester, bei Bedarf zweistündig.
Bildungs- und Lehraufgabe:
Wie im Lehrplan der Handelsakademie.
Lehrstoff:
Semester (6 Wochenstunden):
Wie im Lehrplan der Handelsakademie, I. und II. Jahrgang.Wie im Lehrplan der Handelsakademie, römisch eins. und römisch zwei. Jahrgang.
Semester (6 Wochenstunden):
Wie im Lehrplan der Handelsakademie, III. Jahrgang.Wie im Lehrplan der Handelsakademie, römisch drei. Jahrgang.
Semester (5 Wochenstunden):
Wie im Lehrplan der Handelsakademie, IV. Jahrgang.Wie im Lehrplan der Handelsakademie, römisch vier. Jahrgang.
Semester (5 Wochenstunden):
Wie im Lehrplan der Handelsakademie, V. Jahrgang.Wie im Lehrplan der Handelsakademie, römisch fünf. Jahrgang.
Didaktische Grundsätze:
Wie im Lehrplan der Handelsakademie.
Schularbeiten:
Je eine im ersten bis vierten Semester, bei Bedarf zweistündig.
Spezielle Betriebswirtschaftslehre
Bildungs- und Lehraufgabe:
Wie im Lehrplan der Handelsakademie.
Geld-, Kredit- und Versicherungswesen
Lehrstoff:
Semester (3 Wochenstunden):
Geld- und Kreditwesen:
Rahmenbedingungen und konstitutive Entscheidungen:
Gesetzliche Grundlagen des österreichischen Kreditapparates gesamtwirtschaftliche Bedeutung, Geschäftspolitik, Struktur des österreichischen Kreditwesens.
Leistungserstellung (Transformations- und Dienstleistungsfunktion):
Kapitalbeschaffung (Haftkapital, Fremdkapital).
Kapitalverwendung (Praktische Abwicklung und Sicherung des Kreditgeschäftes, Sonderfinanzierungen, Eigengeschäfte).
Dienstleistungsgeschäfte (Anlageberatung, internationaler Zahlungsverkehr).
Marketing:
Marktforschung (Standort, Kundengruppen), Produktpolitik, Distributionspolitik, Kommunikationspolitik, Preispolitik.
Rechnungswesen und Controlling in den Grundzügen:
Bankbuchführung, Jahresabschluß, Kostenrechnung, interne und
externe Revision; Controlling.
Organisation und Automation.
Semester (3 Wochenstunden):
Versicherungswesen:
Rahmenbedingungen und konstitutive Entscheidungen:
Gesetzliche Grundlagen des österreichischen Versicherungswesens, gesamtwirtschaftliche Bedeutung, Struktur der österreichischen Versicherungswirtschaft, Privat- und Sozialversicherung.
Leistungserstellung:
Risiko und Risikopolitik, Versicherungszweige, Versicherungsarten,
Versicherungsformen.
Marketing:
Marktforschung, Produktpolitik, Distributionspolitik,
Kommunikationspolitik, Preispolitik.
Rechnungswesen und Controlling in den Grundzügen:
Jahresabschluß, Kostenrechnung, Kalkulation, interne und externe
Revision; Controlling.
Organisation und Automation.
b) Industrie
Lehrstoff:
Semester (3 Wochenstunden):
Rahmenbedingungen und konstitutive Entscheidungen:
Struktur, Bedeutung und Probleme der österreichischen Industrie.
Gesetzliche Rahmenbedingungen. Industrie und Umwelt, Industrieförderung. Forschung und Entwicklung (Produktidee).
Umweltschutz.
Fertigungsvorbereitung:
Fertigungsprogramm; Fertigungsplanung; Bedarfsplanung;
Materialwirtschaft (Beschaffungsmarketing, Logistik);
Arbeitsplatzgestaltung.
Fertigungsdurchführung:
Planung und Organisation von Fertigungsabläufen;
Fertigungsverfahren und -techniken (Einsatz moderner Fertigungsverfahren und ihre Auswirkungen); Fertigungssteuerung, Fertigungsüberwachung und Qualitätssicherung.
Semester (3 Wochenstunden):
Marketing:
Marktforschung; unterschiedlicher Einsatz des absatzpolitischen Instrumentariums in verschiedenen Formen des Industriebetriebes.
Rechnungswesen und Controlling in den Grundzügen:
Einsatz und Auswertung der Kostenrechnung; Betriebs- und Bilanzanalysen, Controlling.
Krisenmanagement.
c) Außenhandel
Lehrstoff:
Semester (3 Wochenstunden):
Rahmenbedingungen:
Struktur, Bedeutung des Außenhandels für die österreichische Wirtschaft. Überblick über die wichtigsten Rechtsgrundlagen und die wichtigsten internationalen Wirtschaftsabkommen.
Technik des Exports (unter Einbeziehung fremdsprachiger Schriftstücke):
Prüfung der Exportreife der Unternehmung; Serviceleistungen verschiedener Institutionen beim Auffinden ausländischer Geschäftspartner; Bonitätsprüfung des ausländischen Partners;
Exportkalkulation; Angebotserstellung; Kaufvertragsgestaltung mit besonderer Berücksichtigung der INCOTERMS und des Zahlungsausgleiches; Exportrisken und deren Absicherung;
Exportfinanzierung einschließlich der Instrumente der österreichischen Außenhandelsförderung.
Semester (3 Wochenstunden):
Technik des Imports (unter Einbeziehung fremdsprachiger Schriftstücke):
Angebotsvergleich; Vertragsgestaltung; Importkalkulation; Importfinanzierung.
Verzollung im Export und Import mit besonderer Berücksichtigung der europäischen Integration und unter Einbeziehung des Transithandels.
Außenhandelsmarketing mit Berücksichtigung
der besonderen Transportfragen.
Besondere Formen des Außenhandelsgeschäftes
(Zusammenarbeitsverträge, Gestattungsverträge, Vertretungsverträge).
Gegen- und Switchgeschäfte.
Steuerliche Probleme im Außenhandel.
Lehrstoff:
Semester (3 Wochenstunden):
Rahmenbedingungen und konstitutive Entscheidungen:
Rechtsgrundlagen. Struktur, Bedeutung und Probleme der Verkehrswirtschaft.
Leistungserstellung:
Grundlagen der Dienstleistungsproduktion; Leistungsplanung;
Verfahrenstechnik; Verfahrensorganisation.
Kooperation in der Verkehrswirtschaft.
Semester (3 Wochenstunden):
Marketing:
Verkehrsmarkt. Marktforschung, Leistungspolitik, Distributionspolitik, Kommunikationspolitik, Preispolitik.
Rechnungswesen und Controlling in den Grundzügen:
Buchführung; Kostenrechnung; Besteuerung; Controlling.
Tarifkunde:
Beförderungsvertrag (einschließlich Schriftverkehr). Haftung im Schadensfall.
Fremdenverkehrswirtschaft
Lehrstoff:
Semester (3 Wochenstunden):
Rahmenbedingungen und konstitutive Entscheidungen:
Gesetzliche Grundlagen (Bundesgesetze, Landesgesetze). Struktur, Bedeutung und Probleme der Fremdenverkehrswirtschaft; Organisation auf Bundes-, Landes- und Gemeindeebene; öffentliche und private Stellen. Fremdenverkehrspolitik (Bedeutung, Ziele und Maßnahmen).
Fremdenverkehrssubjekte:
Bedürfnisbildung; Einflüsse; Trends.
Fremdenverkehrswerbung.
Unmittelbare und mittelbare Fremdenverkehrsbetriebe.
Reisebüro:
Marketing einschließlich Schriftverkehr im Reisebüro; Leistungsangebot; Reiseorganisation; Besonderheiten des Rechnungswesens.
Semester (3 Wochenstunden):
Gastronomie und Hotelbetriebe:
Betriebsarten; Leistungsangebot; innerbetriebliche Organisation.
Rechnungswesen im Hotel- und Gastgewerbe anhand praktischer Beispiele.
Marketing mit besonderer Berücksichtigung der Preispolitik
(Fallbeispiele).
Vertragstechnik und Schriftverkehr.
Ausbildungs- und Schulungswege.
Meldewesen und Fremdenverkehrsstatistik:
Erfassung und Interpretation.
Fremdenverkehr und Umwelt.
Didaktische Grundsätze:
Wie im Lehrplan der Handelsakademie.
8. Rechnungswesen
Bildungs- und Lehraufgabe:
Wie im Lehrplan der Handelsakademie.
Lehrstoff:
Semester (6 Wochenstunden):
Wirtschaftliches Rechnen:
Rechnen mit kaufmännischen Rechnern.
Die wichtigsten Währungen; Maß- und Gewichtssysteme.
Kettensatz (Währungsumrechnungen).
Prozentrechnung:
Prozentrechnung von, auf und in hundert. Zinsenrechnung von, auf
und in hundert.
Einfache und zusammengesetzte Durchschnittsrechnung.
Einfache Verteilungsrechnung.
Buchführung:
Begriff, Gliederung und Aufgaben des Rechnungswesens; rechtliche
Grundlagen; Belegwesen; Buchführungssysteme.
System der Doppik:
Begriff und Merkmale der doppelten Buchführung; die Bilanz als
Ausgangspunkt der Doppik; Systematik der Verbuchung im Hauptbuch
einschließlich Eröffnung und Abschluß.
Kontenrahmen (EKR) und Kontenplan.
Grundsätze der Umsatzsteuer:
Umsatzsteuer im Beschaffungs- und Absatzbereich; formale
Bestimmungen; Verbuchung.
Verbuchung laufender Geschäftsfälle im Hauptbuch:
Zum Beispiel Erfassung der Warenein- und Warenverkäufe; Bezugs- und Versandkosten; Rücksendungen; Preisnachlässe; Skonto; Zahlung (ohne Wechsel); Steuern; Löhne und Gehälter.
Der Hauptbuchabschluß unter Einschaltung der Abschlußtabelle.
Bücher der Doppik:
Arten; Verknüpfung; Neben- und Hilfsbücher (Kassabuch, Wareneingangsbuch ua.).
Organisationsformen der Buchführung in Klein- und Mittelbetrieben.
Einmonatiger Geschäftsfall im manuellen Durchschreibeverfahren mit einfachen Geschäftsfällen (anhand von losen Belegen).
Grundzüge der Bilanzlehre:
Grundzüge der Bewertung; Waren- und Materialbewertung
(Abfassungsprinzipien).
Anlagenbewertung:
Begriff und Ursachen der Anlagenbeschreibung; Berechnung und Verbuchung (Anlagenverzeichnis, Anlagenkartei).
Sonderfälle der Anlagenbewertung, zB Verbuchung von selbsterstellten und von im Bau befindlichen Anlagen, Erhaltungs- und Herstellungsaufwand, Ausscheiden von Anlagen.
Semester (6 Wochenstunden):
Wie im Lehrplan der Handelsakademie, II. und III. Jahrgang, ausgenommen Bankrechnen.Wie im Lehrplan der Handelsakademie, römisch zwei. und römisch drei. Jahrgang, ausgenommen Bankrechnen.
Semester (6 Wochenstunden):
Wie im Lehrplan der Handelsakademie, IV. Jahrgang und Bankrechnen.Wie im Lehrplan der Handelsakademie, römisch vier. Jahrgang und Bankrechnen.
Semester (6 Wochenstunden):
Wie im Lehrplan der Handelsakademie, V. Jahrgang.Wie im Lehrplan der Handelsakademie, römisch fünf. Jahrgang.
Didaktische Grundsätze:
Wie im Lehrplan der Handelsakademie.
Schularbeiten:
Je zwei im ersten, zweiten und dritten Semester, eine im vierten
Semester, bei Bedarf zweistündig.
Datenverarbeitung und angewandte
Datenverarbeitung
a) Datenverarbeitung
Bildungs- und Lehraufgabe:
Wie im Lehrplan der Handelsakademie.
Lehrstoff:
Semester (2 Wochenstunden):
Wie im Lehrplan der Handelsakademie, II. Jahrgang.Wie im Lehrplan der Handelsakademie, römisch zwei. Jahrgang.
Semester (2 Wochenstunden):
Wie im Lehrplan der Handelsakademie, III. Jahrgang.Wie im Lehrplan der Handelsakademie, römisch drei. Jahrgang.
Didaktische Grundsätze:
Wie im Lehrplan der Handelsakademie.
Eine Schularbeit je Semester, bei Bedarf zweistündig.
Organisation und Datenverarbeitung
Bildungs- und Lehraufgabe:
Wie im Lehrplan der Handelsakademie.
Lehrstoff:
Semester (2 Wochenstunden):
Überblick über Organisationstechniken (insbesondere auch Präsentationstechniken) und Organisationsphasen.
Informationssystem:
Begriff und Bedeutung. Aufbau- und Ablauforganisation in der Datenverarbeitung.
Projektabwicklung unter Einsatz der Datenverarbeitung. Theoretische Grundlagen; Phasen der Projektabwicklung.
Semester (2 Wochenstunden):
Organisationslösungen ausgewählter Teilbereiche der Betriebswirtschaftslehre, des Rechnungswesens und der Textverarbeitung.
Präsentation von Organisationslösungen.
Didaktische Grundsätze:
Wie im Lehrplan der Handelsakademie.
Computerunterstütztes Rechnungswesen
Bildungs- und Lehraufgabe:
Wie im Lehrplan der Handelsakademie.
Lehrstoff:
Semester (2 Wochenstunden):
Überblick über die Organisation des Rechnungswesens unter Einsatz einer Datenverarbeitungsanlage in Unternehmungen unterschiedlicher Größe und in Unternehmungen mit mehreren Betrieben.
Anforderungen an die Ordnungsmäßigkeit des computerunterstützten Rechnungswesens.
Durchführung und Auswertung von praxisbezogenen Geschäftsfällen:
Finanzbuchführung (einschließlich Lager- und Anlagenbuchführung); anhand einer Belegsammlung.
Semester (2 Wochenstunden):
Durchführung und Auswertung von praxisbezogenen Geschäftsfällen:
Finanzbuchführung mit integrierter Kostenrechnung (Kostenarten-, Kostenstellen-, Kostenträgerrechnung, Betriebserfolgsrechnung) anhand einer Belegsammlung.
Personalverrechnung (Abrechnung laufender und sonstiger Bezüge, Auswertung).
Didaktische Grundsätze:
Wie im Lehrplan der Handelsakademie.
Computerunterstützte Textverarbeitung
Bildungs- und Lehraufgabe:
Wie im Lehrplan der Handelsakademie.
Lehrstoff:
Semester (2 Wochenstunden):
Anwenden aller vorhandenen Möglichkeiten der computerunterstützten Textverarbeitung, insbesondere Anlegen, Bearbeiten, Speichern und Ausdrucken von Schriftstücken nach handschriftlichen, maschinschriftlichen und kurzschriftlichen Unterlagen sowie nach Diktat und Tonträgern. Lösen von praxisorientierten Aufgabenstellungen in Einzel- und Teamarbeit. Dateierstellung und -bearbeitung. Anwenden der Kurzschrift als Notiz- und Konzeptschrift.
Semester (2 Wochenstunden):
Erstellen von Serien- und Standardbriefen; Bausteinkorrespondenz.
Einblick in die für die Einführung der computerunterstützten Textverarbeitung notwendigen Maßnahmen. Organisation der computerunterstützten Textverarbeitung. Entwicklungstendenzen im Bereich der Büroautomation; Ergonomie am Bildschirmarbeitsplatz; sozio-ökonomische Aspekte und Auswirkungen der Bildschirmarbeit.
Anwenden der Kurzschrift als Notiz- und Konzeptschrift.
Didaktische Grundsätze:
Wie im Lehrplan der Handelsakademie.
Staatsbürgerkunde und Rechtslehre
Bildungs- und Lehraufgabe:
Wie im Lehrplan der Handelsakademie.
Lehrstoff:
Semester (2 Wochenstunden):
Grundbegriffe der Rechtslehre:
Rechtsordnung; Arten des Rechts; Auslegung; Rechtssubjekt; Zugang
zum Recht.
Grundbegriffe der Staatslehre:
Staatselemente; Staatszweck; Staats- und Regierungsformen;
Meinungsbildung und politische Parteien; Grundsätze des Völkerrechts;
Staatenverbindungen; Menschenrechte.
Österreichisches Verfassungsrecht:
Grundsätze der österreichischen Bundesverfassung;
Zuständigkeitsverteilung zwischen Bund und Ländern in Gesetzgebung und Vollziehung; Gesetzgebung des Bundes und der Länder; Verwaltung des Bundes, der Länder und Gemeinden; Gerichtsbarkeit; Kontrolle der Staatsgewalt.
Semester (2 Wochenstunden):
Verwaltung und Verwaltungsverfahren:
Grundzüge des Verwaltungsaufbaues; Behördenaufbau in Österreich;
Verwaltungsakte und Verwaltungsverfahren; Rechtsschutz;
Verwaltungsstrafrecht; ausgewählte Kapitel aus dem besonderen Verwaltungsrecht (zB Jugendschutz).
Sozialpartnerschaft:
Interessenvertretungen der Arbeitgeber und Arbeitnehmer.
Privatrecht:
Personenrecht; Familienrecht; Erbrecht.
Semester (2 Wochenstunden):
Privatrecht:
Sachenrecht; Schuldrecht, insbesondere Vertrags- und Schadenersatzrecht; Wohn- und Mietrecht; Konsumentenschutzrecht.
Wesen und Aufgaben der Gerichtsbarkeit:
Zivilgerichtsbarkeit mit Zwangsvollstreckung und Insolvenzrecht;
einfache Schriftsätze; Strafgerichtsbarkeit; Strafverfahrensrecht;
materielles Strafrecht.
Gewerberecht:
Einteilung der Gewerbe; Voraussetzung für die Ausübung von Gewerben; Gewerbeberechtigung; Betriebsanlagen; Gewerbebehörden und -verfahren.
Semester (2 Wochenstunden):
Besondere Gebiete des Wirtschaftsrechts:
Datenschutz; Umweltschutz; gewerblicher Rechtsschutz.
Arbeitsrecht:
Arbeitsvertrag; Rechte und Pflichten aus dem Arbeitsvertrag;
Beendigung des Arbeitsverhältnisses; Arbeitnehmerschutz;
Arbeitsverfassungsgesetz (kollektive Rechtsgestaltung, Betriebsverfassung, Behörden und Verfahren); Besonderheiten des arbeits- und sozialgerichtlichen Verfahrens.
Sozialrecht:
Grundsätze der Kranken-, Unfall-, Pensions- und Arbeitslosenversicherung; Arbeitsmarktförderung; Sozialhilferecht.
Überblick über das Verkehrsrecht, insbesondere Kraftfahrzeughaftpflichtrecht.
Didaktische Grundsätze:
Wie im Lehrplan der Handelsakademie.
Volkswirtschaftslehre und Soziologie
Bildungs- und Lehraufgabe:
Wie im Lehrplan der Handelsakademie.
Lehrstoff:
Semester (2 Wochenstunden):
Volkswirtschaftliche Grundlagen:
Makro- und Mikroökonomie; Probleme wirtschaftspolitischen Handelns unter Berücksichtigung ihrer dogmengeschichtlichen Grundlagen.
Wirtschaftssysteme und Wirtschaftsordnungen:
Freie Marktwirtschaft, Zentralverwaltungswirtschaft, Soziale Marktwirtschaft, bestehende Wirtschaftsordnungen, Konvergenzthese; Träger der Wirtschafts- und Sozialpolitik; Sozialpartner.
Konjunkturlehre:
Konjunkturzyklen; Wirtschaftswachstum.
Lehre und Politik von der Produktion:
Faktoren Grund und Boden (Renten, Standort, Umweltschutz, Energiepolitik, Wohnbaupolitik, Agrarpolitik).
Faktor Arbeit (Arbeitsteilung und Rationalisierung, Arbeitskosten, Vollbeschäftigung und Arbeitslosigkeit, Arbeitsflexibilisierung, Frauenarbeit; Arbeitsmarkt- und Lohnpolitik).
Faktor Kapital (Begriff und Entstehung); Sparen, Zinsen, Investitionen.
Faktor Bildung und technischer Fortschritt (Know-how und Innovation).
Faktorenzusammenwirken.
Semester (2 Wochenstunden):
Lehre und Politik des Güterumlaufes:
Marktlehre (Nachfrage und Angebot); Preisbildung (Arten der Preise, Preiselastizität, Preispolitik); Geldlehre (Geldfunktionen, Geldwert, Geldwertbestimmungen, Kaufkraft, lndizes, Geldwertschwankungen); Währungspolitik (Stabilisierungspolitik, Aufgaben der Oesterreichischen Nationalbank); Außenwirtschaftspolitik (Zahlungsbilanz, Auf- und Abwertung).
Weltwährungssysteme und Weltwährungsfragen; Probleme der nationalen
und internationalen Verschuldung.
Lehre und Politik der Güterverteilung:
Überblick über die volkswirtschaftliche Gesamtrechnung;
Einkommensverteilung.
Lehre und Politik des Güterverbrauches:
Konsum; Einflußfaktoren der Konsumfunktion; Konsumentenschutz,
Konsumpolitik und Probleme der Wohlstandsmessung.
Konjunktur- und Budgetpolitik:
Ziele, magisches Vieleck, Mittel, Steuerungsmaßnahmenkatalog; Budget und Budgetpolitik; konjunktur- und budgetpolitische Maßnahmen.
Ausgewählte Kapitel der Volkswirtschaftspolitik (zB Fremdenverkehr, Industrie, Agrarpolitik, Sozialpolitik, Integrationsprobleme, Entwicklungshilfe).
Soziologie:
Grundbegriffe; Beziehungen; Schichtung und sozialer Wandel.
Ausgewählte Themen aus der Betriebs-, Rechts-, Umwelt- und Friedenssoziologie.
Didaktische Grundsätze:
Wie im Lehrplan der Handelsakademie.
12. Textverarbeitung
Bildungs- und Lehraufgabe:
Wie im Lehrplan der Handelsakademie.
Lehrstoff:
Semester (5 Wochenstunden):
Wie im Lehrplan der Handelsakademie, I. und II. Jahrgang.Wie im Lehrplan der Handelsakademie, römisch eins. und römisch zwei. Jahrgang.
Semester (5 Wochenstunden):
Wie im Lehrplan der Handelsakademie, III. und IV .Jahrgang.Wie im Lehrplan der Handelsakademie, römisch drei. und römisch vier .Jahrgang.
Didaktische Grundsätze:
Wie im Lehrplan der Handelsakademie.
Zusatz: Im Hinblick auf den Datenverarbeitungsunterricht im
Semester ist mit dem Erarbeiten des Teilbereiches Kurzschrift erst
zu beginnen, wenn die Schüler das Tastenfeld der Schreibmaschine beherrschen.
Zwei Schularbeiten je Semester.
B. Freigegenstände
Betriebswirtschaftliches Seminar
Bildungs- und Lehraufgabe:
Wie im Lehrplan der Handelsakademie.
Lehrstoff:
bis 4. Semester (je 2 Wochenstunden):
Wie im Lehrplan der Handelsakademie.
Didaktische Grundsätze:
Wie im Lehrplan der Handelsakademie.
2. Aktuelle Fachgebiete
Bildungs- und Lehraufgabe:
Wie im Lehrplan der Handelsakademie.
Lehrstoff (bis 2 Wochenstunden je Semester):
Wie im Lehrplan der Handelsakademie.
Didaktische Grundsätze:
Wie im Lehrplan der Handelsakademie.
C. Förderunterricht
Bildungs- und Lehraufgabe, Lehrstoff, didaktische Grundsätze:
Wie im Lehrplan der Handelsakademie.
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*1) Alternativer Pflichtgegenstand: Französisch oder Italienisch oder Spanisch oder Russisch oder (Serbo-)Kroatisch oder Slowakisch oder Slowenisch oder Tschechisch oder Ungarisch.
*2) Festsetzung durch den Landesschulrat: Geld-, Kredit- und Versicherungswesen oder Industrie oder Außenhandel oder Verkehrswirtschaft oder Fremdenverkehrswirtschaft.
*3) Als Kurs für einen oder mehrere Jahrgänge - jedoch nur für dieselbe Schulstufe - gemeinsam durch einen Teil des Unterrichtsjahres. Der Förderunterricht kann bei Bedarf je Unterrichtsjahr und Jahrgang höchstens insgesamt zweimal für eine Kursdauer von jeweils höchstens acht Wochen eingerichtet werden. Ein Schüler kann je Unterrichtsjahr in Kurse für höchstens zwei Unterrichtsgegenstände aufgenommen werden.