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Anlage 2

Sozialkommunikative Kompetenz und Selbstkompetenz

Der/Die Absolvent/in hat im Rahmen der Ausbildung die für die Berufsausübung erforderliche sozialkommunikative Kompetenz und Selbstkompetenz erworben.

I. Sozialkommunikative Kompetenzrömisch eins. Sozialkommunikative Kompetenz

Der Absolvent/Die Absolventin

• –Strichaufzählung
  kann soziale Beziehungen im beruflichen Kontext bewusst und reflektiert aufbauen, aufrecht erhalten und lösen;
• –Strichaufzählung
  verfügt über einen Zugang zum Menschen, der durch Empathie, Wertschätzung und Kongruenz gekennzeichnet ist;
• –Strichaufzählung
  verfügt im Umgang mit Menschen unterschiedlicher Kulturen über eine interkulturelle Kompetenz;
• –Strichaufzählung
  kann den Dialog mit den Zielgruppen der Pflege sowie im intra- und interprofessionellen Team auf Basis von Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten über Interaktion, Kommunikation und Gesprächsführung professionell gestalten;
• –Strichaufzählung
  kann sich klar, verständlich und zielgerichtet am intra- und interprofessionellen Informations- und Wissenstransfer sowie am Wissensmanagement der jeweiligen Einrichtung beteiligen;
• –Strichaufzählung
  ist geübt im Geben und Annehmen von differenzierten sowie konstruktiven Feedbacks;
• –Strichaufzählung
  kann Kommunikationsbarrieren und Konflikte erkennen und Lösungsmöglichkeiten bzw. Bewältigungsstrategien initiieren;
• –Strichaufzählung
  kann berufliche Informations- und Kommunikationsaufgaben situationsbezogen bewältigen.

II. Selbstkompetenzrömisch zwei. Selbstkompetenz

Der Absolventin/Die Absolventin

• –Strichaufzählung
  kann persönlich wirksame Lern- und Arbeitsstrategien unter Verwendung unterschiedlicher Problemlösungs-, Entscheidungs- und Kreativitätstechniken erarbeiten;
• –Strichaufzählung
  reflektiert eigene Werte und Normen sowie das eigene Verhalten und Handeln und kann die Haltung sowie das Verhalten am international anerkannten Berufskodex ausrichten;
• –Strichaufzählung
  kann durch sein/ihr Verhalten ein positives Wahrnehmungsmodell sein;
• –Strichaufzählung
  kann Berufs- und Pflegesituationen konzept- und theoriegeleitet reflektieren, differenziert beurteilen und Schlussfolgerungen für das weitere berufliche Handeln ziehen;
• –Strichaufzählung
  kann selbstständig fachlich begründete Entscheidungen treffen und eigene Entscheidungen verantwortungsbewusst nach außen vertreten;
• –Strichaufzählung
  kann Verantwortung für die eigenen Entscheidungen, Handlungen und deren Konsequenzen übernehmen;
• –Strichaufzählung
  kann aus persönlicher Erfahrung lernen und den Anforderungen des lebenslangen Lernens und der beruflichen Fortbildungsverpflichtung durch kontinuierliche Anpassung der beruflichen Tätigkeit an pflegewissenschaftliche, medizinisch-wissenschaftliche und sozialwissenschaftliche Erkenntnisse gerecht werden;
• –Strichaufzählung
  kann in Routinesituationen rasch, sicher und flexibel agieren und reagieren;
• –Strichaufzählung
  kann die psychosozialen Anforderungen des jeweiligen Handlungsfeldes einschätzen und damit konstruktiv umgehen;
• –Strichaufzählung
  kann die eigenen fachlichen und persönlichen Möglichkeiten und Grenzen erkennen und bei Belastungen persönlich wirksame Copingstrategien anwenden;
• –Strichaufzählung
  verfügt über eine integrative Grundhaltung und ein integratives Verständnis und kann systemisch vernetzt und fachübergreifend denken und handeln;
• –Strichaufzählung
  ist sich der eigenen Rolle im Rahmen der Berufsentwicklung bewusst und kann aktiv zur Weiterentwicklung der Profession beitragen.